Книга: Это прорыв! 100 уроков бизнес-инноваций
Назад: 74. Инструменты для проведения опросов, оценивающих чувства школьников
Дальше: 76. Уличное искусство пробуждает творческие способности пожилых людей
___75

Образование для малоимущих жительниц Ганы

Проект «Для отличных ганских девочек!» создан, чтобы обеспечить юным жительницам страны доступ к качественному образованию с помощью виртуальных технологий.

Отдаленным африканским регионам зачастую не хватает денег или ресурсов для обеспечения детей основным образованием. Уже существуют инициативы по поставке в такие районы бумажных и электронных книг и планшетов (например, проект Ideas Box). Проект «Для отличных ганских девочек!» идет дальше — благодаря современным технологиям обеспечивает доставку прямо в классы отдаленных сельских школ образования столичного уровня.

Проект был разработан для решения проблем, связанных с дефицитом педагогического персонала и низким качеством преподавания в двух регионах Ганы: Вольте и Большой Аккре. Британский фонд Varkey Foundation предложил использовать технологии виртуальных конференций. Пилотный проект по удаленному обучению, рассчитанный на 2013–2017 гг., был запущен при спонсорской поддержке Министерства международного развития Великобритании.

Уроки шести лучших учителей из двух образовательных студий Аккры в режиме реального времени транслируются в сельские классы.

Два часа каждый день учащиеся проводят на интерактивных занятиях по математике и английскому, в ходе которых используется базовое оборудование для видеоконференций и два микрофона. В рамках проекта такое оборудование установили в 72 начальных школах Ганы. Для 8000 девочек открылся доступ к образованию, которого иначе они просто не могли бы получить. Целевая аудитория проекта — девочки 7–16 лет, которые живут в бедных сообществах.

В школах, участвующих в проекте, установили веб-камеры, компьютеры и спутниковые антенны — все работает от солнечных батарей, а потому стоит недорого. На местах учащимся помогают сотрудники школ, обладающие навыками работы с компьютером и опытом преподавания. В рамках программы 144 таких помощника прошли обучение современным педагогическим техникам. «Трудным» девочкам-подросткам после занятий предлагают посмотреть трансляцию «Клуба суперженщин»: встречи выстроены вокруг общения с женщинами, которые могли бы стать для девочек ролевыми моделями. Зрители (до 50 человек) могут участвовать в обсуждении.

Пока пилотный запуск проекта принес ощутимые результаты: за 2014/2015 учебный год посещаемость занятий выросла с 54 до 80%. Все опрошенные девочки продемонстрировали положительное отношение к урокам.

Опрос, проведенный организацией Innovations for Poverty («Инновации против бедности»), показал: благодаря проекту девочки стали намного лучше учиться, причем самого существенного прогресса достигли ученицы с изначально самыми плохими оценками. Эти результаты подтвердил и рост успешности прохождения тестов (почти на 25%). Успехи в английском языке не такие впечатляющие, однако у наименее успевающих учеников зарегистрирован рост скорости чтения. Кроме того, у всех учащихся улучшилось общее понимание прочитанного текста.

Весь проект, и особенно «Клуб суперженщин», положительно повлиял на самооценку девочек. Анализ откликов более чем 130 участниц показал: больше половины из них отметили, что стали увереннее, научились себя уважать, приняли решение избегать ранних браков и беременности, соблюдать правила личной гигиены.

Кроме того, девочки, посещавшие занятия «Клуба суперженщин», реже соглашались с утверждениями вроде «Я неудачница» и «Мне нечем гордиться». На вопрос «Если мать хочет купить детям школьные принадлежности, а отец с этим не согласен, нужно ли ей все равно их покупать?» они стали чаще отвечать «Да». Девочки также активнее выражали желание поступить в университет и получить высшее образование.

__На дом

  1. Интернет позволяет жителям отдаленных деревень получать образование ранее недоступного качества. Как еще можно было бы улучшить образование в бедных регионах с помощью технологий?
  2. Можно ли применить аналогичные технологии для повышения успеваемости в хороших школах?
  3. Каких еще специалистов извне школы можно привлечь к проведению подобных видеоконференций, чтобы развивать у школьников важные для будущего успеха навыки и качества?

Информация об инновационном проекте

Сайт:

Контакты:

Название компании: GEMS Education Solutions

Название инновационного проекта: «Для отличных ганских девочек!»

Страна: Гана, Великобритания

Сфера: Образование / Некоммерческие и социальные организации

Назад: 74. Инструменты для проведения опросов, оценивающих чувства школьников
Дальше: 76. Уличное искусство пробуждает творческие способности пожилых людей