Техника прикосновения

Еще немного расскажу вам о том, почему возникает болезнь и как можно с этим справиться.

Источником любой болезни, поражающей какую-либо область тела, является неспособность общаться с этой областью тела. Хроническое заболевание затягивается, когда отсутствует общение (на физическом уровне) с пораженной областью или с тем местом в физической Вселенной, в котором было получено повреждение.

Когда внимание избегает поврежденных или больных областей тела, нарушается также доступ крови, нервных потоков и энергии. Это ограничивает питание больного места и препятствует выводу токсинов. Некоторые древние целители приписывали замечательные свойства лечению «наложением рук» и верили в существование связанных с ним необыкновенных потоков. Это воздействие оказывает эффект за счет того, что человек начинает лучше осознавать пораженное место и восстанавливаются факторы общения на физическом уровне. Например, человеку, у которого растяжение связок запястья, можно восстановить, насколько это возможно, его общение с запястьем.

Есть специальные повторяющиеся техники для помощи телу. Они как раз очень актуальны у детей, так как позволяют уменьшить необходимость в лекарствах. Одна из таких техник – прикосновение – направлена на восстановление общения с поврежденными или больными частями тела. При проведении этой техники внимание ребенка направляют на эти области тела. Это делается путем многократного прикосновения к телу больного или получившего травму человека, в результате чего восстанавливается его общение с поврежденным местом.

Помимо контроля и направления внимания, техника прикосновения также имеет дело с факторами местоположения и времени. Если ребенок получил травму, он избегает направлять свое внимание на поврежденное или пораженное место, но в то же самое время оно застревает там. Он также избегает того места, где было получено повреждение; как он сам, так и поврежденная часть тела застревают в моменте, когда был получен удар. Эта техника ускоряет заживление, в определенной степени возвращая больного в настоящее время и в окружающую его обстановку.

Выполнение:

1. Пусть ребенок сядет или ляжет – как ему удобнее.

2. Скажите ему, что вы собираетесь его просто потрогать пальчиком или поиграть в игру «Потрогать пальчиком» и при этом будете говорить: «Почувствуй мой палец». Объясните ребенку, что, почувствовав ваш палец, он должен дать вам знать об этом (словом, кивком головы или промычав «угу»). Если малыш совсем мал, вы можете тоже проводить эту технику и просто давать время ему на ответ.

3. Скажите: «Начало (игры)» и дайте команду «Почувствуй мой палец», а затем прикоснитесь пальцем к какому-нибудь месту на теле. Давление должно быть умеренным.

Не следует сначала касаться, а потом давать команду. Такой порядок действий неверный.

Дотрагивайтесь только одним пальцем. Если вы будете касаться двумя пальцами, то ребенок может запутаться, не зная, какой палец он должен почувствовать.

4. Дайте ребенку подтверждение. Используйте такие слова, как «Спасибо», «Хорошо» и т. д.

5. Продолжайте подавать команду, прикасаться и давать подтверждения, когда ребенок сообщает, что выполнил команду.

Старайтесь двигаться вдоль нервных каналов тела, включая позвоночник, конечности и различные передаточные точки, такие как локти, запястья, подколенные впадины и кончики пальцев. Это те точки, которые вы затрагиваете. Все эти точки являются местами, в которых волна, вызванная болезнью или повреждением, может оказаться заблокированной. Ударная волна, вызванная повреждением, остановила коммуникационную волну, и, проводя технику, вы добиваетесь, чтобы коммуникационная волна вновь потекла по телу.

Если вы проводите технику прикосновения на определенном поврежденном или больном месте, то к области поражения надо приближаться постепенно и так же постепенно удаляться от нее.

Вы приближаетесь к поврежденному или больному месту, удаляетесь от него, приближаетесь к нему, удаляетесь от него, приближаетесь еще больше, еще больше удаляетесь от него, приближаетесь к нему настолько, что действительно касаетесь этого места, и удаляетесь еще больше.

Вне зависимости от того, с какой частью тела вы работаете, при проведении техники необходимо также прикасаться к конечностям (руки и ноги) и позвоночнику.

Прикосновения к левой и правой сторонам тела должны быть равномерными. Вслед за прикосновением к большому пальцу правой ноги должно идти прикосновение к большому пальцу левой ноги; если вы коснулись точки в нескольких сантиметрах с одной стороны от позвоночника, то затем прикоснитесь к точке на том же расстоянии от позвоночника, но с противоположной стороны. Это важно, поскольку мозг и коммуникационная система тела связаны между собой. Вы можете обнаружить, что боль в левой руке уходит, когда вы касаетесь правой руки, потому что правая рука «заблокировала» боль.

Следует работать не только с левой и правой сторонами тела, но и с задней и передней. Другими словами, уделив внимание передней стороне тела, вы должны уделить внимание и задней стороне.

Тот же принцип применим и в работе с конкретной частью тела. Допустим, вы работаете с повреждением на передней стороне правой ноги. Прикосновения должны охватывать переднюю сторону правой ноги, переднюю сторону левой ноги, заднюю сторону правой ноги и заднюю сторону левой ноги, а также, как обычно, конечности и позвоночник.

6. Продолжайте выполнять технику до тех пор, пока ребенок не почувствует себя лучше. Вы заметите улучшение в его самочувствии по тому, что он говорит, и по тому, как он выглядит. Это будет выражаться в том, что он почувствует себя лучше, боль уменьшится, настроение улучшится.

7. Когда это произойдет, скажите: «Конец (игры)».

Возможно, при серьезной болезни вам придется проводить технику прикосновения день за днем, чтобы добиться результатов. Может быть такое, что после проведения первого сеанса у ребенка будет лишь незначительное улучшение. На следующий день вы можете ожидать большего улучшения. А еще через день вы можете добиться полного исчезновения болезненных симптомов. Возможно, эту технику придется ежедневно проводить гораздо больше трех дней, прежде чем будет достигнут такой результат. Важно то, что при любом заболевании или травме ребенку или взрослому вы можете проводить технику прикосновения неограниченное число раз. Да и здоровому человеку улучшение коммуникации в теле будет только на пользу. Я, например, обожаю, когда муж делает мне эту технику в конце тяжелого дня.