Ребенок-амфибия

«История о “ребенке-амфибии” попала в некоторые лондонские газеты. Тема введена следующим образом: “Странные результаты раннего обучения: младенец, который 25 минут плавает под водой; немец, которому удалось превратить своего младенца и собаку в амфибий”».

«Доктор Луи Шульц из Чикаго…»

«промах в обращении с ножом, который повлек за собой смерть раненого солдата, не положил конец его карьере в медицине».

«пришел к выводу, что причина, по которой земноводные животные могут жить под водой, а наземные нет, заключается в том, что у первых “овальное отверстие в сердце” остается открытым, а у вторых оно закрывается за ненадобностью».

«Если каким-то образом предотвратить закрытие овального окна, можно ожидать, что животные, которые раньше жили только на земле, приобретут также водные привычки, поскольку кровь, которая проходит через легкие, пока животное находится на земле, сможет протекать справа налево через овальное отверстие, когда оно будет под водой».

«Благодаря этому отверстию… такие животные могут либо дышать, либо не дышать — как им захочется».

 Пока плод находится в матке, ему не требуются легкие, потому что кровь наполняется кислородом через плаценту.

«Доктор Шульц решился на эксперимент. Он взял щенков сеттера, родившихся час назад, и опустил их в воду, нагретую до температуры тела. Сначала он держал их под водой две минуты, а затем пять минут. Убедившись в отсутствии неприятных последствий, он решил провести эксперимент на собственном сыне-младенце».

«Одной дождливой и ветреной ночью Луи Шульц-младший появился на свет. Акушерку отпустили сразу же. Младенец был щуплым и уязвимым. Изможденная мать спала, слуги ушли, а Шульц, бледный и возбужденный, в два часа утра 20 сентября решил пойти наперекор природе. Он украдкой взял младенца с постели молодой матери».

«Воду, нагретую до температуры тела, он налил в обычное оловянное ведро. Безрассудный отец положил перед собой на стол часы и без колебаний собственноручно погрузил своего младенца под воду на четыре минуты. Одну руку он держал на груди ребенка, чтобы чувствовать биение его сердца. Шульц заявил, что прошло более 20 секунд после погружения, прежде чем кровь нашла свой старый канал, причем это сопровождалось перкуссией, поразившей его своей силой. Чувствуя естественное биение сердца, он ни о чем не беспокоился, однако, вызволив ребенка из его ужасного положения, он заметил, что прошло десять секунд, прежде чем легкие возобновили свою работу и циркуляция крови пошла естественным образом».

«В течение следующего дня этот захватывающий эксперимент повторялся не менее пяти раз. Когда ребенок просыпался и плакал, отец всегда уносил его в другую комнату, якобы желая его успокоить, а сам возобновлял свой опасный опыт».

 «Шульц регулярно погружал своего ребенка в воду на время от пяти до, как это случилось однажды, 25 минут».

«Только когда его жена смогла встать с постели, Шульц счел необходимым рассказать ей о своем занятии. Он сообщил ей обо всем как можно более деликатно и сказал, что для ребенка это совсем не опасно. Он попросил ее никому об этом не рассказывать. Однако бедная миссис Шульц не могла этого понять, и неудивительно, что шок от этой неслыханной выходки приковал ее к постели еще на две недели».

«Несмотря на суровость зимы, Шульц все равно регулярно погружал своего ребенка в воду пять раз в день на время от пяти до, как это случилось однажды, 25 минут. В последнем случае у ребенка стала наблюдаться мацерация, поэтому погружение на столь долгое время не повторялось».

«Этот мальчик с золотистыми кудрявыми волосами и голубыми глазами обладает физической силой, не характерной для детей его возраста. Его плоть твердая, белая и блестящая; автора заверили, что мальчик полностью лишен раздражительности и капризности, свойственной детям этого нежного возраста. Для него выделена отдельная комната с большой ванной и опущенным в нее термометром. Автору было позволено стать свидетелем его погружения. Отец заметил, что обычно мальчик добровольно погружается в воду, однако время от времени ему приходится заставлять его это делать».

«Ванну наполнили и ребенка раздели. Затем отец бросил нож в воду и попросил сына достать его. Он посадил ребенка на край ванны так, чтобы его пухлые маленькие ножки были в воде. Ребенок сразу же нырнул, и, как показалось автору, в воде он гораздо лучше контролировал свои движения, чем вне ее. Вскоре он подал нож отцу, несмотря на то что глубина воды достигала метра. Затем в разные части ванны бросили пять или шесть мятных леденцов, за которыми ребенок тут же нырнул. Пытаясь схватить их, он провел под водой полные три минуты, поскольку, как только он их хватал, они тут же выскальзывали у него из рук».

«Миссис Шульц хотя и поняла, что ее ребенку ничего не угрожает, нисколько не смирилась с этим занятием. Она высказала убеждение, что, как только об этом станет известно общественности, ее мужа посадят в тюрьму за его неестественное поведение».

«Шульц, напротив, считает, что приносит пользу человечеству, разрабатывая практический метод устранения опасности для человеческой жизни от утопления, и утверждает, что не за горами день, когда прививание земноводных характеристик будет такой же распространенной практикой, как вакцинация, причем это будет обязательно по закону» [14].

 1870-е годы были временем расцвета газетных мистификаций. Поскольку какие-либо доказательства отсутствуют, я предполагаю, что новость о ребенке-амфибии была выдуманной.

«Прежде чем попытки превратить детей в амфибий станут “такой же распространенной практикой, как вакцинация”, желающим совершить такой подвиг следует уяснить, что для выполнения своих функций кровь должна насыщаться кислородом и циркулировать. Если она не насыщается кислородом, то циркуляция прекращается. Овальное окно, к сожалению, никак не способствует оксигенации этой жизненно важной жидкости. При проведении подобных опытов нельзя забывать вот о чем: если эксперимент вдруг не удастся — а это может произойти в любой момент, — то человек, по вине которого это произошло, будет осужден за непредумышленное убийство» [15].

Отправить