Выводы
Привычки – 90 % поведения, а следовательно, успеха. Или его отсутствия.
У успешных людей – успешные привычки
– Вуз – площадка для развития и усвоения хороших привычек. Или, напротив, он может способствовать развитию дурных привычек.
– Результаты дурных привычек не всегда заметны сразу.
Успешные привычки для студентов
1. Всегда находите ответы – отведите несколько страниц ежедневника для записи вопросов и периодически ищите ответы на них.
2. Просматривайте конспекты – приучите себя делать то, что делают студенты-отличники, и просматривайте конспекты в тот же день, как записали их.
3. Планируйте, не нагружайте себя – заведите ежедневник, чтобы сократить стресс от забывания важных дел и сроков.
4. Синергия – найдите приятеля по учебе, с которым сможете работать вместе.
5. Придерживайтесь персонализированной системы обучения – рискните и опробуйте различные системы обучения; найдите оптимальную и постоянно пользуйтесь ею для получения хороших результатов.
6. Книга мыслей и идей – используйте такую книгу для записи хороших мыслей или идей.
Идеальная привычка – принципиальность
– Принципиальность означает, что вы делаете обещанное, и делаете вовремя.
– Научитесь определять, когда вы действуете беспринципно.
Формула успешных привычек
– Шаг 1. Определите дурные привычки и их долгосрочные последствия.
– Шаг 2. Определите новые успешные привычки и их пользу.
– Шаг 3. Разработайте трехшаговый план действий для замены дурных привычек успешными.
Практические шаги
Станьте лучшим студентом
Вернитесь чуть выше и выберите одну из шести привычек, которая наиболее заинтересовала вас, – всегда находить ответы, просматривать конспекты, планировать, не перегружаться, работать совместно, завести книгу мыслей и идей. Запишите три шага, которые предпримете для принятия такой привычки. Укажите дату начала реализации.
1. ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Дата начала: ___________________________________________________________
Проверка принципиальности
Назовите то, что вы делаете в настоящий момент и что подвергает опасности вашу принципиальность. Укажите конкретно. (Например: обещаю позвонить, а потом забываю.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Что вы готовы сделать, чтобы спасти ваши отношения и заслужить доверие? (Например: просить перезвонить мне, а не обещать, что перезвоню сам, записывать все обещания, которые даю.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Определите дурные привычки
Составьте список дурных и непродуктивных привычек. Будьте честны. Помните: осознание – первый шаг на пути к самосовершенствованию.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Формула успешных привычек
Какие из дурных привычек, указанных вами выше, больше всего портят жизнь? Используйте следующие таблицы для реализации Формулы успешных привычек и превращения таких дурных привычек в полезные. Если вы полны энтузиазма и хотите изменить свою жизнь к лучшему, продолжайте пользоваться теми же средствами в отношении других дурных привычек, указанных выше.
Стратегия № 5
Провалить планирование = планировать провал
Если вы не разработаете план собственной жизни, велика вероятность, что вы будете работать над реализацией плана другого человека. Угадайте, что он мог запланировать для вас?
Не очень-то много.
Джим Рон
Дженну называют везучей не только потому, что у нее роскошная квартира.
После окончания университета Висконсина и получения диплома финансиста Дженна Фитцпатрик начала зарабатывать суммы с шестью нулями. Сейчас ее готовят к руководящей должности в компании. Ее путешествие через университетские годы напоминало путешествие типичных «хороших студентов» – неплохой средний балл, участие во внеучебной деятельности, стажировки и искренний интерес к учебе. Странно то, что многие однокурсники Дженны тоже считались хорошими студентами, некоторые – выдающимися, но при этом никто из них не зарабатывает таких денег и никого из них не готовят к высокой должности.
Когда мы задали вопрос, почему работу получила именно она, Дженна ответила: «У меня были навыки и опыт, которые требовались инвестиционной компании. Кроме того, у меня были связи, благодаря которым я устроилась на работу».
Мы попробовали копнуть глубже: «А как ты этого добилась?»
«На первом курсе я решила, что хочу заниматься инвестиционным банкингом. Я знала, что туда непросто попасть, и потому начала задавать вопросы, чтобы понять, что нужно делать. Потом работала, чтобы к моменту получения диплома у меня были все знания и связи», – сказала Дженна.
К последнему году обучения Дженна успела пройти практику в инвесткомпании, участвовала в работе студенческого инвестиционного клуба, посещала различные мероприятия. И хотя друзья Дженны считают, что ей везет, потому что она ирландка, на самом деле у Дженны был продуманный план, который позволил развить навыки, получить опыт и найти связи, приведшие на крутую должность инвестиционного банкира – ее идеальную работу.
О феномене удачи говорят давно. Однако те, кто кажется удачливым, знают, что зачастую удача – результат тщательного планирования. Дженна – отличный тому пример. Удача не была основой ее успеха в вузе; основой ее удачи был продуманный план.
Эндрю:
Меня всегда удивляло, когда люди называли меня… удачливым. Я обычно улыбался и пожимал плечами, но про себя думал: «И вы бы могли добиться того же!»
Чаще всего это говорили, когда я проходил обучение по обмену в Юго-Восточной Азии и Европе. Удачливость стала постоянной темой электронных писем и эсэмэсок. Когда однокурсники в очередной раз заявляли об удаче, я думал: «Почему же они не сделали себя «удачливыми», участвуя в потрясающих программах обмена».
Удача – это подготовка, скрещенная с возможностью.
Опра Уинфри
Доводилось ли вам восхищаться чьей-либо удачей? Если да, задайте себе вопрос: можете вы сделать то, что сделал этот человек, – поехать в Европу, пройти стажировку в крутой компании или найти прекрасную работу? Изучив стратегии и конкретные действия такого человека, задайте себе вопрос: «Мне бы так повезло, если бы у меня был такой же план?»
