И речь идет не только о стихах и рассказах. Любое письмо, если вы берете слова из головы, а не переписываете откуда-то, – это творчество. Именно письменное творчество, будь то переписка в Facebook или сочинение диссертации, делает ваш английский богаче. У заданий, где нужно что-то переписать из учебника, цель другая. Чаще всего – закрепление грамматического правила. Например, вот это грамматическое задание:

Раскройте скобки, используя пропущенный глагол в нужной форме:

Пример: I (to see) you yesterday. – I saw you yesterday.

Его задача – закрепить знание правила, чтобы вы лучше запомнили, как будет to see в прошедшем времени, а именно в форме Past Simple. Таких заданий полно в учебниках вроде «Практическая грамматика английского языка» (Качалова К. Н., Израилевич Е. Е.) и «Английский язык. Грамматика» (Голицынский Ю. Б., Голицынская Н. А.), ведь задача этих книг – помочь овладеть грамматикой через письменные упражнения. Такие упражнения нужны, они хорошо помогают освоить грамматические конструкции, но этим и ограничивается их значимость. Только творческое письмо поможет научиться выражать мысли письменно и будет постоянно улучшать ваши познания в языке.

К творческим заданиям относятся, к примеру, описание картинок, сочинение эссе, переписка, ведение дневника. В учебниках обычно даются упражнения попроще, вроде описания картинки. Они больше подходят для занятий в классе: быстро пишутся и легко проверяются. Письменные задания посерьезнее, вроде эссе, письма на заданную тему, дневниковой записи, в группе выполняют реже. На это просто нет времени. Далее мы поговорим о творческом письме и о том, кому отдать на проверку свои сочинения.