Сегодня вы узнали, как снизить у коллег и подчиненных уровень тревожности и беспокойства путем четкого определения ожиданий и ответственности конкретной роли. Вы узнали, как сократить количество внутренних конфликтов и неопределенности, как обеспечить адекватную поддержку в ситуациях, где конфликт неизбежен, как вести открытый и честный диалог, не боясь наказания и порицания, а в рамках справедливой культуры.

Вы изучили работы Маслоу и Херцберга и узнали, как эти теории поддерживают принципы более свободного управления сотрудниками. Мы обсудили модель работы по объективному результату SMART, способствующей мотивации.

Не следует забывать об овладении различными навыками и ротации, поскольку это обеспечивает разнообразие работы, снижает вероятность ошибок и создает командный дух коллективной ответственности за выполнение различных задач. И, наконец, мы обсудили принципы вовлечения сотрудников в процесс принятия решений и консультаций с трудовым коллективом. Теперь вы знаете, какие вопросы должен задавать себе руководитель, чтобы максимально повысить производительность труда своей команды.

1. Почему так важна четкость в определении ответственности?

a. Чтобы знать, кого винить в ошибках и промахах ❏

b. Чтобы все знали, чего от них ожидают, и могли адекватно определять собственные приоритеты ❏

c. Чтобы точно знать, что вы не платите кому-то из работников слишком много ❏

d. Чтобы отдел кадров мог правильно составлять свои документы. ❏

2. Если сотрудник высказывает обеспокоенность по поводу конфликта ответственности, вы должны…

a. Немедленно доложить своему руководителю, чтобы не оказаться виноватым ❏

b. Позволить сотруднику поменяться ролями с коллегой по работе ❏

c. Предложить сотруднику прибавку к зарплате и попросить его работать, как прежде ❏

d. Обсудить проблему и попытаться вместе с сотрудником найти потенциальное решение. ❏

3. Какие потребности из иерархии ценностей следует удовлетворять в первую очередь?

a. Оценочные ❏

b. Социальные ❏

c. Связанные с безопасностью ❏

d. Физиологические ❏

4. Согласно теории двух факторов Херцберга, какие из нижеперечисленных факторов не являются гигиеническими?

a. Зарплата ❏

b. Достижения ❏

c. Условия труда ❏

d. Качество руководства ❏

5. Какие из нижеперечисленных факторов не являются мотиваторами?

a. Сложность задачи ❏

b. Межличностные отношения ❏

c. Ответственность ❏

d. Интересная работа ❏

6. Какие из нижеперечисленных факторов не являются элементами модели SMART?

a. Конкретность ❏

b. Измеримость ❏

c. Упорство ❏

d. Своевременность ❏

7. Почему ситуация, в которой перед отделом продаж ставится задача максимально увеличить количество продаж, может оказаться контрпродуктивной?

a. В такой ситуации сотрудники могут бессознательно стремиться к выполнению задачи, не принимая во внимание возможности компании и ее прибыль ❏

b. Отдел кадров утверждает, что все сотрудники должны всегда думать о безопасности ❏

c. Придется платить сотрудникам отдела продаж слишком большие комиссионные ❏

d. Ситуация не может быть контрпродуктивной, так как повышение продаж – это всегда хорошо ❏

8. Почему ротация повышает мотивацию?

a. Работа становится более разнообразной, и у сотрудников повышается командный дух ❏

b. Сотрудникам приходится тратить больше времени на переподготовку, чем на работу ❏

c. Сотрудники выбирают более высокооплачиваемую работу ❏

d. Работникам приходится переходить с места на место, и никто не понимает, в чем заключаются его непосредственные обязанности ❏

9. Какой важный фактор следует учитывать при создании форума сотрудников?

a. Нужно позаботиться о том, чтобы в состав форума не вошли те, кто постоянно становится источником проблем ❏

b. Нужно принимать решения до заседания группы, чтобы иметь возможность сообщить всем, что происходит ❏

c. Нужно обеспечить представительство всех отделов и служб, включая руководство и сотрудников ❏

d. Нужно занять представителей делом, чтобы они не болтали с остальными сотрудниками ❏

10. Как руководитель может повысить мотивацию своей команды?

a. Нужно обсуждать с подчиненными их тревоги и проблемы ❏

b. Нужно поощрять переподготовку и развитие ❏

c. Нужно чаще благодарить подчиненных ❏

d. Всем вышеперечисленным ❏