Отметим: подобные успехи наших школьников всё же носят частный характер. Общий тренд, к сожалению, отнюдь не радужный.
90
В КНР на примере анализа деятельности своего весьма неоднозначного лидера ХХ века Мао Цзэдуна показали возможность мудрого решения спорных исторических вопросов. Нашли формулу: да, было 30 % плохого, но и 70 % хорошего. Перестали раскалывать общество, сохранили страну и уже 40 лет успешно развиваются. Дальнейшие дискуссии оставили профессиональным историкам. Остальные занимаются более насущными проблемами. Вот бы и нам точно так же отечественных персонажей первой половины прошлого века оставить историкам. Пусть изучают – что Ивана Грозного с Петром Первым, что Александра Первого со Вторым, что Ленина со Сталиным.
