Сексуальное развитие человека начинается с момента его рождения. Фрейд пишет: «Ребёнок с самого начала обладает сексуальными инстинктами; он приносит их в свет вместе с собой, и из этих инстинктов образуется, благодаря весьма важному процессу развития, идущему через многие этапы, так называемое нормальное сексуальное чувство взрослых. Собственно, вовсе не так трудно наблюдать проявления детского сексуального чувства, напротив, требуется известное искусство, чтобы не заметить его и отрицать его существование».

Фрейд делит сексуальное развитие ребёнка на ряд условных стадий (или фаз). Любая из этих фаз может иметь более продолжительное и даже затяжное течение. Учёный считает, что такое, обычно непредсказуемое затягивание той или иной фазы индивидуального развития обязательно отразится на образе жизни человека, его привычках и предпочтениях, на выборе профессии и психическом здоровье. Рассмотрим эти фазы.

ОРАЛЬНАЯ ФАЗА с продолжительность до 1,5 лет определяется эрогенным значением полости рта. В этом возрасте свои влечения младенец удовлетворяет актом сосания. Ребёнок сосёт всё: материнскую грудь, соску, просто свой палец. И это приносит ему удовлетворение. Сам же акт сосания для дитя выступает основным и чуть ли не единственным источником наслаждения.

АНАЛЬНАЯ ФАЗА в норме продолжается до 3 – 4 лет. Фрейд считает, что в этом возрасте ребёнок активно исследует своё тело, и его внимание в большей степени ориентировано на анальную область. Освобождаясь от каловых масс, ребёнок опять – таки испытывает удовлетворение и комфорт; вряд ли это кто – то будет отрицать. Но у некоторых детей зона заднего прохода становится источником получения удовольствия. Сам Фрейд пишет об этом следующее: «Дети, которые пользуются эрогенной раздражимостью анальной зоны, выдают себя тем, что удерживают в себе каловые массы до тех пор, пока эти массы, скопившись в большом количестве, не вызывают сильные мускульные сокращения и, при прохождении через задний проход способны вызвать сильное раздражение слизистой оболочки толстого кишечника. При этом вместе с ощущением боли возникает ещё более интенсивное ощущение сладострастия».

На анальной стадии своего сексуального развития преобладающая часть детей становятся упрямыми и капризными. В современной детской психологии это состояние получило название «Кризис трёхлетних». Сам же Фрейд эту стадию чаще называет анально – садистической, предполагая, что садистический компонент личности формируется в этом отрезке времени. Безусловно, это не означает, что все люди становятся садистами. Тем не менее, минимальное садистическое чувство есть в каждом человеке. Например, многие люди под влиянием скверного настроения становятся неуживчивыми, злопамятными или, как часто говорят, «вредными». Вот такая вредность как раз и является тем минимальным компонентом садизма, который присущ всем людям. Если анальная фаза у ребёнка затягивается, то основными чертами личности в зрелом возрасте у него будут чрезмерное упрямство, жадность и педантизм. Нередко они пополняют ряды гомосексуалистов, а их любимым цветом станет зелёный. Согласно Фрейду, зелёный цвет – это не «цвет надежды», как думают некоторые; это цвет, символизирующий упрямство и жадность, это любимый цвет педерастов. Почему мужчинам с нетрадиционной сексуальной ориентацией приписывают любовь к голубому цвету непонятно. С позиций глубинной психологии голубой цвет символизирует стремление к спокойствию.

ФАЛЛИЧЕСКАЯ ФАЗА захватывает период сексуального развития ребёнка до 6 – 7 лет. Основное влияние в ней на формирование сексуальности приобретает половой член (фаллос). Как пишет Фрейд: «Среди эрогенных зон детского тела имеется одна, которая играет, несомненно, не самую первую роль и не может быть носительницей самых ранних сексуальных переживаний, но которой в будущем предназначена большая роль. И у мальчика, и у девочки она имеет отношение к мочеиспусканию: это – клитор у девочек и головка пениса у мальчиков. Последняя покрыта у мальчика слизистым мешком, так что у неё не может быть недостатка в раздражении секретами, которые рано вызывают сексуальные переживания. Благодаря анатомическому положению, раздражению секретами, мытью и вытиранию при гигиеническом уходе и, благодаря определённым случайным возбуждениям (вроде выползания кишечных паразитов у девочек), ощущения удовольствия, которые способны давать эти части тела, неизбежно обращают на себя внимание ребёнка уже в самом раннем возрасте и будят потребность в их повторении».

Как мы уже усвоили, ребёнок очень рано обнаруживает по отношении к матери объективно регистрируемую привязанность, но в большей степени в первые месяцы и годы жизни ребёнка эта привязанность проявляется в отношении материнской груди. Уже вначале фаллической фазы эротическое отношение к матери подлежит вытеснению в бессознательное, формируя самый первый комплекс, который Фрейд назвал «Комплекс Эдипа». Аналогичный комплекс у девочек, возникающий по отношению к отцу, учёный назвал «Комплекс Электры».

Комплекс Эдипа и комплекс Электры – это самые первые комплекс, подвергающиеся вытеснению. Фрейд позаимствовал эти имена из древнегреческой мифологии.

Согласно греческим мифам сын царя небольшого государства Фив – Эдип по приказанию отца, которому была предсказана гибель от руки сына, был брошен младенцем в горах. Спасённый пастухом, он вырос и возмужал. Оставаясь в полном неведении о своём происхождении, убил отца и женился на своей метрии, став царём Фив.

Миф об Электре повествует, что она была дочерью царя Агамемнона, которого коварно убила жена со своим любовником. Электра, узнав об этом, отмстила за отца, лишив жизни обоих.

Впоследствии, при сексуальном развитии ребёнка вытесняется всё, что не соответствует общепринятым нормам морали в данном обществе. Эти вытеснения, став комплексами, выявляются во время психоаналитических сеансов. В зависимости от фантазии врача – психотерапевта эти комплексы могут получать самые произвольные названия: комплекс «Золушки», комплекс «Буратино», комплекс «неудачника» и т.п.

АУТОЭРОТИЧЕСКАЯ (НАРЦИСТИЧЕСКАЯ) ФАЗА или ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД распространяется на возраст до 12 – 13 лет. В этой фазе сексуального развития любовь направлена на самого себя. Такая любовь влечёт за собой отказ от иных сексуальных целей, т.е. известную десексуализацию. Происходит завершение идентификации ребёнка со своими родителями. Ребёнок бессознательно скопировал своих родителей, усвоил нравственные ценности и устои семьи и общества; он уже в какой – то степени готов к взрослой жизни и «очень себя за это любит». Он бессознательно уверен, что и окружающие люди «должны любить его за это». Этот период относительной конформности и благополучия в поведении ребёнка. С вступлением в аутоэротическую фазу заканчивается детство; ребёнок переходит в подростковый период своей жизни. Появляются новые увлечения и хобби.

Стремление подростка к "селфи" – частым фотосъёмкам себя любимого (дома, на улице, в ванной, в туалете, в школе, в клубе и т.п.) косвенно указывает, что он находится в нарциссической фазе своего психосексуального развития. Затянувшееся увлечение селфи у лиц старше 20 лет сообщает психологу о психической инфантильности данного субъекта, о его недоразвитой сексуальности.

Увлечение фитнесом, бодибилдингом, культуризмом также косвенно свидетельствуют о "задержках" личности в нарциссической стадии, хотя нельзя исключить и скрытый, латентный эксгибиционизм. Впрочем, одно не противоречит другому.

ГЕНИТАЛЬНАЯ ФАЗА начинается с пубертата и характеризуется формированием полового влечения и «примеркой» различных способов его удовлетворения, т.е. сексуальным экспериментированием. Эта фаза нередко включает в себя непродолжительный ГОМОСЕСКУАЛЬНЫЙ ЭТАП. К гомосексуальным отношениям Фрейд относит взаимные ласки, взаимную или групповую мастурбацию. Как мальчики, так и девочки создают свои закрытые сообщества, где делятся не только своими теоретическими познаниями в вопросах половой жизни, но и демонстрируют друг другу половые органы, мастурбируют, проводят имитацию половых актов. Обычно гомосексуальная фаза длится недолго и не перерастает в половое извращение. У нормально развивающихся детей в генитальной фазе происходит смена идентификационных объектов. Родители перестают быть объектом для подражания. Более того, часто возникает временный нонконформизм, подростки перестают слушаться своих родителей. Для подростка становится актуальным и авторитетным мнение более старших товарищей. Дети нередко вступают в конфликт с родителями, а у отдельных подростков возникает стойкий негативизм по отношению к старшему поколению.

Для родителей это самый трудный период; они не знают, что делать со своим подрастающим чадом. К совершеннолетию негативное отношение к родителям, как правило, смягчается и становится более объективным. Генитальная фаза знаменует окончательное завершение полового развития человека и вступление его во взрослую жизнь

Зачем нам нужно знать все эти фазы сексуального развития?

В психотерапевтической практике мы нередко сталкиваемся у наших пациентов с развитием механизма регрессии – механизмом психологической защиты, когда под влиянием сильных стрессов, негативных эмоций и переживаний человек переходит, «регрессирует» на более раннюю стадию своего психосексуального развития; иными словами, пациент «впадает в детство». Например, пристрастие к курению табака связывают не столько с биохимической зависимостью от никотина, сколько с механизмом регрессии в оральную стадию. Выкурив сигарету, человек успокаивается словно младенец «припавший к материнской груди». Некоторые специалисты относят к регрессу в оральную стадию такую пагубную зависимость, как алкоголизм. Принято считать, чем в более глубокую, в более раннюю стадию регресса впадает больной, тем более трудным будет его лечение.