В 18 лет люди с ментальными нарушениями заканчивают коррекционную школу, и после этого оседают дома. А как только заканчивается их развитие — начинается деградация.

Есть колледжи и коррекционные школы, которые обучают подростков с ментальными нарушениями разным профессиям: швейным, ткацким, типографским, озеленению, уходу за животными и другим. Среди работ, подходящих людям с ментальными нарушениями, еще п уборка,

ремонт, доставка, сортировка, упаковка, маркировка, руко-делие и т.д.

Минусы в способностях людей с ментальной инвалидностью при правильном подборе профессии могут оборачиваться плюсами. Например, люди с аутизмом бывают очень аккуратны и скрупулезны. Людей с синдромом Дауна на Западе оценили как прекрасных сиделок: они с удовольствием работают в больницах, домах престарелых на не очень престижной (с точки зрения обычных людей) работе. Сотрудники московского колледжа, в котором обучаются молодые люди с ментальными нарушениями, рассказывают, как быстро их воспитанники овладевают компьютером: с невероятной скоростью набирают тексты, самостоятельно осваивают программы и т.д. Это значит, что их трудоустройство, в принципе, возможно.

Как правило, такой труд экономически не окупается, его цель — включить взрослых людей с инвалидностью в осмысленную деятельность с реальным конечным результатом, чтобы поддержать их человеческое достоинство. И тем не менее организация таких мастерских чаще всего не более затратна, чем организация их пребывания в дневных центрах, которые больше напоминают «детские садики» для взрослых. Трудовая организация их дневной активности, конечно, предпочтительней.

Однако в России отсутствует государственная система трудоустройства людей с ментальными нарушениями. Даже человек с легкой умственной отсталостью, получивший профессию, практически не имеет шансов трудоустроиться. Единственная ниша, на которую им проще было рассчитывать — низкооплачиваемая неквалифицированная работа вроде дворника или уборщицы — сейчас прочно занята мигрантами. Пока нет единой системы трудоустройства, работающих людей с ментальными нарушениями можно сосчитать по пальцам. И всегда это — индивидуальная история, заслуга родителей или отдельных энтузиастов.

Конечно, у таких трудностей есть объективные причины: у кандидатов с ментальными нарушениями невысокий уровень образования, подготовки, а значит — низкая конкурентоспособность. Также для ментальных инвалидов есть много ограничений по выбору специальностей и условиям труда:

- не подходит все, что имеет высокую нагрузку на центральную нервную систему, высокие требования к познавательным функциям или связано с материальной ответственностью;

- выполняемые действия должны быть простыми или средней сложности, идти по заданному плану и инструкции;

- должно быть небольшое помещение и небольшой коллектив, постоянное наблюдение со стороны и контроль, свободный темп работы и отсутствие строгих сроков; возможность выполнения работы не в полном объеме;

- почти всегда нужен помощник, сопровождающий, а значит, дополнительные ресурсы при более чем скромном экономическом эффекте от самой работы.

Часто проблема с трудоустройством заключается в том, что работодателям и кандидатам трудно найти друг друга. Ведь на рынке труда не принято искать кандидатов — наоборот, кандидаты ходят и ищут работу. В данном случае кандидаты не в состоянии сделать это сами, а их близкие или специалисты, которые занимаются реабилитацией, плохо знают рынок труда и не знают, как помочь.

Сам работодатель не должен, нарушая законы рынка, самостоятельно выискивать и приглашать ментальных инвалидов на ту или иную деятельность. Он может столкнуться с тем, что кандидаты не готовы к трудовой деятельности и воспринимают ее как еще одну социальную услугу. Чтобы понять, хочет ли, готов ли человек к трудоустройству, можно предложить ему пройти собеседование, после чего получить от работодателя обратную связь. Если окажется, что человек к трудоустройству не готов, то не нужно тратить время на поиски для него работы. Ему нужнее будет психологическая и моральная подготовка к трудовой деятельности.

В России идет постепенный переход от создания специализированных предприятий для инвалидов к инклюзивному подходу — поддержке инвалидов непосредственно на рабочем месте на неспециализированном предприятии. В США и Европе для этого есть «job coaches» — своего рода наставники, тренеры, советники по трудоустройству и разрешению проблем в самой трудовой деятельности. В России начали появляться НКО с подобными функциями — например, «Работа Ь> в Санкт-Петербурге или благотворительный фонд «Качество жизни» в Москве.

Очень важно различать трудоустройство и социальную занятость инвалида.

Трудоустройство предполагает регулярную и определенную деятельность ради заработка.

Занятость — это, скорее, реабилитационное мероприятие. Оно может быть нерегулярным, разнотипным, не предполагает оплаты. Стоит организация занятости дороже, чем произведенная человеком продукция. Однако для многих правильно организованная занятость — необходимый этап для последующего выхода на рынок труда. Здесь они учатся дисциплине, коммуникации, приобретают опыт самостоятельности в жизненных ситуациях.

• Сопровождать на работу (если инвалида удалось трудоустроить) или во время работы.

• Помочь в трудоустройстве. Как это сделать - можно узнать, сотрудничая с НКО, помогающими инвалидам.

Важно! В документах особого человека, которые предоставляют работодателю, не должен быть указан диагноз. Только группа инвалидности, а также показанные и противопоказанные виды деятельности. Работодатель не имеет права запрашивать справку о диагнозе.

Также можно трудоустроить человека в храме уборщиком или дворником, если вы давно его знаете, научились с ним общаться.

При некоторых храмах успешно работают мастерские для инвалидов. Правда, такой малый бизнес обычно существует на грани выживания. Тем более что обеспечить постоянный рынок сбыта продукции бывает крайне непросто.

Рабочие мастерские для ментальных инвалидов есть при профильных колледжах. Но колледж не имеет права заниматься с выпускниками. У педагогов есть отработанная методика, они знают своих ребят, готовы помогать. Если ваш храм готов разместить мастерскую на своей территории, это будет жизнеспособный и очень полезный проект.