Большинство прошедших хотя бы один наш курс говорят: «Вот если бы я научился этому 20 лет назад!» Я удивлен, что изучение того, как учиться, не входит в образовательные программы.

Нас готовят к определенной профессии. Но что вы помните из второй книги, которую прочитали в университете? Образовательная система подразумевает, что студенты могут справиться с большим объемом информации и что полученная информация будет храниться в их памяти всю профессиональную жизнь. Действительно ли это так? Я сомневаюсь.

На мой взгляд, в школе и университете вы учитесь думать определенным образом, забывая обо всем остальном. Почему бы не изучать, как учиться? По-моему, это самый необходимый навык, который пригодится вам как в обучении, так и на протяжении всей жизни.

Вдобавок преподавателям нужно учиться передавать свои знания в формате, способствующем сохранению знаний у студентов наилучшим образом. Поразительно, что результаты сотен, возможно, даже тысяч научных исследований в области работы мозга, концентрации и чтения не внедряются в образовательную систему. Мы же знаем, что пересмотр в долгосрочном периоде важен для сохранения информации в нашей памяти надолго. Так почему мы никогда не обращаемся к книгам и статьям, прочитанным на первом курсе?

Настало время менять образ мышления и применять результаты научных исследований в образовательной среде и в повседневной жизни. Правительство хочет увеличить скорость обучения и снизить процент отчисленных. Все студенты тоже этого хотят, но не знают, как сделать. На мой взгляд, штрафы и наказания не приводят к желаемым результатам. Важнее помогать студентам учиться. Мы должны учить их сосредоточиваться, обрабатывать большие объемы информации и все это запоминать. Готов поспорить: если мы это сделаем, процент отчисленных резко снизится, а студенты быстрее завершат свое обучение и станут лучше пользоваться его результатами. И, пожалуй, самое важное – они приобретут навыки эффективного усвоения информации на всю жизнь. Как повлияет на нашу экономику то, что у людей будет больше знаний? Сложно давать точные цифры, но уверен, что позитивно.

Как и образование, технологии тоже находятся под угрозой.