Личность и роли

С точки зрения поведенческого подхода личность есть то, что она делает. Если определенный способ поведения человека имеет смысловой стержень и предсказуемый сценарий, он называется ролью (см. гл. 3, разд. «Я и Я-концепция»).

Каких ролей только нет! Есть роли шефа и подчиненного, покупателей и продавцов, посетителей госучреждений и чиновников, есть роли родителей и детей, старших и младших, любящих и обиженных. А также уверенных и нет, способных и дуриков, везунчиков и жизнью ударенных.

Если роль задается социумом, в этом случае чаще говорят о социальной роли.

«Он ведет себя так потому, что он директор». «Ну что ты хочешь, это же полицейский!»

Если роль создается или выбирается самим человеком, чаще говорится о личностной роли, о личностной модели и личностном образе.

Девушка ведет себя, как девушка или как парень? Парень – как мужчина или хлюпик? Мужчина – как руководитель или рассерженный малыш? Женщина – как прислуга или королева?

В рамках ролевого подхода личность можно рассмотреть как совокупность и динамичное сочетание привычных личностных и социальных ролей, а формирование личности, достижение ею социальной зрелости представить как освоение ею определенных ролей. Личность не просто то, что она делает, а то, что она играет. А играет она либо что-то свое, либо то, что ей задали. Чем более примитивный и предсказуемый сценарий, тем легче согласиться, что личность – это система ролей. Чем красивее и сложнее жизненные сценарии, чем в большей степени это авторские разработки, тем труднее назвать такое поведение ролевым… Практически всегда есть возможность выйти из ненужной вам роли, даже если она уже почти вросла в вас, и всегда есть опасность заснуть, личностно умереть в уже привычных, ежедневных, обязательных для вас ролях.

Вся ли личность сводится к играемым нами ролям? Конечно, нет. Многое в поведении определяется рисунком тела и его функциональным состоянием. Когда в реализацию жизненных сценариев начинают вмешиваться то усталость, то пробуждающиеся гены, когда мотивирующую роль вдруг начинают играть гормоны, то бывает, что ломаются самые достойные сценарии.

Мы выбираем роли или роли выбирают нас? Случается и так, и так. Если вы ленивая массовая личность, то чаще роль выбирает вас, вы не хотите, пытаетесь сопротивляться, но потихоньку сдаетесь. Позже, когда все-таки освоите новую роль, вы начнете пользоваться ею уже произвольно, выбирая место и время, выбирая ее или другую роль, выбирая стиль и способ ее исполнения. Если вы более активная и более развитая личность, то чаще выбираете те роли, которые планируете освоить, и скоро становитесь тем, кого выбрали. Когда вы чувствуете себя уверенно или хотите отдохнуть, вы можете переключиться на режим автопилота и подчиняться той роли или тем ролям, которые вами управляют.

Личностная роль – понятие богатое. Она создает определенные ценности, характерную мотивацию и соответствующий инструментарий. Женщина в роли руководителя смотрит на вас как руководитель, а не как женщина. Женщина в роли стервы чувствует и хочет совсем иного, нежели женщина в роли милашки.

Личностная роль начинается с узнаваемой модели поведения. Например, для личностной роли Королевы это готовность быть в центре внимания, отдавать распоряжения в спокойной уверенности, что они будут немедленно выполнены. С этим, естественно, связан определенный образ тела – королевская осанка, гордая посадка головы. У женщины в этой роли соответствующие выражение лица, жесты и манеры. С ролью Королевы связаны характерные взгляды на жизнь, верования, ценности и мотивы: «Этот мир принадлежит мне, и я о нем позабочусь» – а также вытекающие из этого сочетания чувства, культура, образ жизни (см. гл. 5, разд. «Женщина – воплощение мечты»). Например, чувство уважения к себе и людям, высокая культура, свободный, сильный и ответственный образ жизни.

Освоение новых ролей как способ развития личности

Освоение новых ролей – естественный способ развития личности, однако то, что было нормальным в детстве, с определенного этапа взросления начинает вызывать вопросы. Абсолютно естественно то, что люди хотят становиться другими, и то, что они становятся другими. Проблема в том, насколько это новое и другое самим человеком понимается и оценивается как приемлемое, хорошее, подходящее.

Дети обычно таких вопросов себе не задают, они просто играют в нечто новое: во взрослых, в животных, бандитов, продавцов – и через эти поведенческие формы они становятся другими. Для юных людей это абсолютно естественный способ развития. Взрослые же играют осторожнее, и когда примеряют новый образ, спрашивают себя: «А это – мое или не мое?» Любой ответ на этот вопрос не только констатирует, но и работает как внушение, формирует новую ситуацию.

Например, девушка начинает вести себя как королева, но со страху ли, по недомыслию ли, говорит: «Это не совсем мое». Но теперь, если она будет себе это долго внушать, она ощутит данную роль как чуждую маску и почувствует себя не очень уютно внутри этого королевского уверенного образа и, возможно, это заметят окружающие.

Однако самовнушение определяет не все, реальность также дает себя знать. Например, девушка сказала себе: «Это не мое», – но продолжила действовать, и у нее стало хорошо получаться жить в новом образе. Тогда вполне возможно, что она скажет: «Я перепутала, это мое!» – и сочинит себе новую сказку.

На тренингах постоянно происходит освоение нового поведения и примерка новых личностных образов, и этот процесс не всегда идет гладко. Типична ситуация, когда после занятий некоторые участники ведут себя немного неловко и странновато. Они ставят себе правильные задачи, например учатся улыбаться, быть «солнышками». Но мышцы у них не разработаны, привычки нет, поэтому у многих получается странное «солнышко» – напряженное, неловкое… И встает вопрос: то ли мы все-таки пойдем дальше и освоим это, сделаем привычным и родным, то ли скажем: «Нет, улыбаться мне не свойственно, а вот хмуриться и ругаться – это искренне и по-настоящему».

Ну хорошо, вернулся человек к себе старому, а старое-то – удачное или нет? Удачное старое – это не настоящая личность, а только то, что было когда-то хорошо выработано и сегодня ощущается как привычное. А привычное – как будто родное…

Наверное, правильный вариант: хорошо знать, каким ты хочешь быть, каков твой проект как человека, а дальше – учиться, учиться и учиться, чтобы твои проекты становились для тебя родными и настоящими.

Человек – существо сложное, у него две природы: биологическая и культурная. То, что для животного искусственно, для человека – естественно. И наша задача – осваивать природу культурную, делать ее своей второй натурой.

Как происходит освоение новой роли?

Первое и главное условие освоения новой личностной модели – выбор, внутреннее согласие человека на это, интерес и желание это делать. Второй шаг – примерка и принятие решения «перспективно или не мое». Третий шаг – собственно освоение, жизнь в новом стиле, гармонизация с другими внутренними личностными образами, выработка привычки.

В жизни освоение новой роли не всегда происходит осознанно: нередко в человека забросили зернышко, идея зарождается, вызревает в бессознательном, и только после этого все оформляется сознательно: «Мне это интересно, я этого хочу!»

Человек обычно принимает положительное решение и заинтересовывается, если он к этому подготовлен. Например, не очень уверенному в себе молодому человеку в тренинговом лагере предлагают попробовать роль активного лидера. Если человек считает, что быть лидером – достойно, если его в этой роли собираются поддержать окружающие, если он видел уже нескольких людей, которые эту роль освоили, то он к этому предложению отнесется скорее всего с интересом. Если в процессе обсуждения он поймет, что бояться нечего, неудача ему ничем не грозит, а успех обещает новые возможности в жизни, он по крайней мере попробует. Ощутив поддержку окружающих и получив аплодисменты за пусть небольшие, но победы на данном пути, человек поймет, что он это может в принципе. Если в результате обсуждения он обнаружит, что роль лидера для него перспективна и он сможет с ее помощью быстрее достичь своих целей в жизни, он начнет практиковать эту роль все чаще, осваивая ее шаг за шагом.

Собственно, освоение – это поведение и жизнь в новом образе и стиле. Два основных стиля освоения – это фронтальный штурм и спокойная осада. В режиме фронтального штурма человек берет новую личностную роль сразу и на весь день, далее только усложняя задачи и делая игру все более глубокой и интересной. Это требует времени и энергии, зато ярко и эффективно и подходит для сильных людей. В режиме спокойной осады человек осваивает отдельные элементы нового стиля, отдельно учит походку, отдельно – жесты, иногда позволяет несколько новых для себя фраз, и проводит эти эксперименты только в свободное время. И фронтальный штурм, и спокойная осада имеют свои плюсы и минусы.

Гармонизация нового личностного образа требует его согласования с прежними моделями поведения и личными привычками. Как правило, более оправданной оказывается тактика не уничтожения прежнего образа жизни и привычек, а сохранения их в локальных ситуациях для решения специфических задач.

В любом случае, если личностная модель, образ жизни, чувства и культура для человека новые и непривычные, к ним нужно будет привыкать. Рано или поздно привыкание происходит, практически всегда: если вы долго успешно находитесь в какой-то роли и не дистанцируетесь от нее, намеренно повторяя: «Это не я, это не мое, это мне чужое!» – новая личностная роль становится частью вас, прежде чужое постепенно становится своим. И не просто своим, а отождествляется с Я. Любые личностные роли оставляют на душе отпечаток, а с течением времени, как правило, к ней прирастают и становятся новым Я (или его элементом), из внешних становятся внутренними.

Освоение новой личностной модели иногда идет легко, с воодушевлением, требуя только технической проработки и выработки естественных привычек к новому образу личности. В других случаях новый личностный образ может вызывать внутренние неудобства, затруднения и иногда протест. Первые же примерки это обычно обнаруживают. С этим нужно каждый раз разбираться конкретно. Это может быть случайный дискомфорт от встречи с новым, которое, как правило, вначале всегда немного чуждое, и на это можно вообще не обращать внимания. Если это страх перед совсем новой жизнью, тоже не беда. Не бойтесь, жизнь прекрасна! Сложнее, если это страх признать, что вся твоя жизнь до этого была неудачной заготовкой. Признать это непросто, иногда здесь требуется неторопливая психотерапевтическая работа, иногда помогает решительный, энергичный прорыв.

В некоторых случаях попытка освоить новый личностный образ сталкивается с объективным несоответствием актуальным ценностям или физической конституции человека. Попробовали, но не подходит. Значит, снимаем образ, это не наше.

Важно не принимать решение преждевременно. Первая неудачная попытка может говорить только о том, что она была неуспешной и нужно попробовать еще несколько раз и некоторое время. Сколько, как долго? Обычно для примерки большинства личностных моделей и образов оказывается достаточно недели.