Ассоциативное запоминание цифр и чисел
Упражнение «Ряды чисел»
Вам придется запомнить три ряда чисел. Числа каждого ряда каким-то образом связаны друг с другом. В каждом ряду эта связь своя.
Ваша задача – определить, какого рода эта связь, благодаря этому быстро воспроизвести в памяти все числа – не обязательно в данной последовательности, можно в любой.
На запоминание каждого ряда вам дается одна минута. Не надо запоминать сразу три ряда – запоминайте поочередно, проверяйте себя и затем переходите к следующему.
После упражнения есть подсказка, как правильно его выполнить. Но не заглядывайте туда, пока не исчерпаете все возможности додуматься до этого самостоятельно.
Не совершайте ошибку: не пытайтесь запомнить числа механически. Это задание не на механическое запоминание, а именно на поиск связей между объектами запоминания.
а) 27 15 9 18 30 6 24 3 12 21
б) 1 4 21 22 44 88 44 22 12 4 1
в) 6 2 22 14 8 20 4 16 10 18 12
Подсказка
а) Все числа надо выстроить по порядку от 3 до 30 – тогда каждое последующее число оказывается больше предыдущего на 3, и таким образом запомнить их очень легко.
б) Эта строка одинаково читается как слева направо, так и справа налево. Первые три крайних числа с обеих сторон запомнить нетрудно, они являются зеркальным отражением друг друга. Четвертое число получено путем прибавления единицы к третьему, последующие в два раза больше, затем в два раза меньше предыдущих.
в) В этом ряду все числа четные, они легко запоминаются, если расположить их по порядку от меньшего к большему.
Упражнение «Связи цифр и образов»
Чтобы легче было запоминать цифры, можно мысленно связать каждую цифру с каким-то зрительным образом. Для этого надо подумать, на что похожа каждая цифра или с чем она ассоциируется уже не по внешнему сходству, а по смыслу. Мы можем обнаружить, что каждая цифра вызывает даже не одну, а несколько ассоциаций.
Например:
● 0 – зеркало, шар, мяч, обруч, кольцо, иллюминатор, колобок;
● 1 – гвоздь, карандаш, стрела, копье, господин во фраке, лыжная палка, дирижерская палочка;
● 2 – лебедь, рыболовный крючок, вешалка, оценка «двойка» в школе;
● 3 – ухо, сережка, трезубец, вилы, два холма, поставленные вертикально;
● 4 – флаг, топор, перевернутый вверх ногами стул;
● 5 – девочка-отличница, оценка «пять» в школе, половинка яблока с хвостиком;
● 6 – сгорбленная старушка, открытый навесной замок, головастик;
● 7 – кочерга, коса, клюшка, навес с крышей;
● 8 – песочные часы, матрешка, праздник 8 Марта, перевернутые очки, велосипед или знак бесконечности;
● 9 – сидящий человек, монокль, кошка (лежащая хвостом к вам), вишенка с черенком.
Ваша задача: придумать свои собственные ассоциации к цифрам от 0 до 9. Запишите то, что придумали, или, еще лучше, зарисуйте. Если совсем ничего не придумать, подберите из списка те ассоциации, которые вам больше нравятся. Важно, чтобы для каждой цифры у вас была не одна, а две или, лучше, три ассоциации.
Затем выучите созданный вами список ассоциаций, стремясь заложить в память каждую цифру вместе с соответствующим ей зрительным образом. В дальнейшем при запоминании цифр пользуйтесь этими ассоциациями – они значительно облегчат работу вашей памяти.
Упражнение «Запоминание чисел при помощи образов»
Теперь вам надо потренироваться в запоминании рядов чисел при помощи ассоциаций, которые вы создали, выполняя предыдущее упражнение.
Механизм здесь такой: сначала вы просто представляете вместо цифр соответствующие им предметы. Если ряд цифр небольшой (например, это две или три цифры), этого может оказаться достаточно. Например, вам нужно запомнить число 28. Вы представляете себе лебедя и песочные часы. Вряд ли вы забудете такое необычное сочетание. Или вам нужно запомнит число 310. Представьте себе ухо, карандаш и зеркало.
Но лучше будет, если вы для рядов цифр, начиная с трех (а может, и с двух), будете придумывать, как связать между собой образы. Можно придумать для этого короткий рассказ. А можно просто представить картинку, где все образы соединены. Например, для того же числа 28 можно представить себе лебедя, который изображен на открытке к 8 Марта (только лебедь должен быть перед цифрой 8). А для запоминания числа 310 можно представить, как вы берете вилы, вешаете их на гвоздь, а потом смотрите в висящее рядом зеркало.
Для более длинных чисел тем более требуются связные истории. Если, к примеру, вам нужно этим методом запомнить номер телефона, представьте, какая череда образов будет у вас перед глазами. Еще неизвестно, проще запомнить номер механически или при помощи этого ряда картинок. А чтобы они вам все-таки помогли, лучше их как-то связать между собой – сочинить историю.
Например, номер 118-24-53. Можно все это зашифровать вот так: две иголки вышивают песочные часы, затем эта вышивка вешается на вешалку и укладывается на перевернутый стул, куда садится девочка-отличница с серьгой в ухе. В этом случае главное – хорошо представить себе все происходящее, будто смотрите кино или, лучше, мультик. Так история лучше запомнится.
И не относитесь к этому слишком серьезно. Если история получается смешная, смейтесь! Например: кошка взяла лыжную палку и пошла в гости к девочке-отличнице, которой подарила сережку, а ее сгорбленной бабушке – матрешку. Представили себе такую картину? А главное – догадались, что за число зашифровано? Правильно: 915368.
Истории могут быть самые бредовые! Пусть вас не волнует их неправдоподобие. Главное – чтобы образы вам запоминались. Придумывайте смешно, придумывайте нелепо, придумывайте бесстрашно! Сами смейтесь своим выдумкам. Это хорошее занятие и для снятия стресса, и для разгрузки мозга от напряжения, и для тренировки интеллекта, а не только памяти.
Итак, ваша задача: запомнить методом ассоциаций каждый из следующих рядов цифр и чисел. Придумайте к каждому из них истории и сразу же записывайте их.
238
6719
54213
890765
811-93-06
Упражнение «Значимые числа»
Проще всего запомнить ряды чисел (например, номера телефонов, пин-коды, номер дома и квартиры, чей-то день рождения и т. д.), если связать эти числа с какой-то значимой для вас информацией. Например, легче всего запомнить числа, если они совпадают с вашей датой рождения, адресом, номером телефона, возрастом и датами, в которые у вас произошло нечто значимое. Кроме того, легко запоминаются числа, ассоциирующиеся с какими-то историческими событиями. А если нет такой явной связи, ее можно найти или придумать.
Например, нам нужно запомнить ряд чисел: 961-23-04. Ищем ассоциации:
● 961 – в 1961 году состоялся первый полет человека в космос,
● 23 – вспоминаем себя в возрасте 23 лет и какое-то запомнившееся событие, которое тогда произошло в нашей жизни,
● 04 – вспоминаем, что это порядковый номер месяца апреля, того самого, когда человек в первый раз полетел в космос.
В качестве таких ассоциаций подойдет все, что угодно: даты рождения, а также адреса и телефоны всех ваших родственников и знакомых; исторические даты; памятные даты в вашей жизни; даты общегосударственных событий; номер вашего паспорта, если вы его помните; номер вашей поликлиники и т. д. Будьте изобретательны, ищите аналогии, и вам будет гораздо легче запоминать числа.
Поразмыслите над следующими группами чисел и отыщите свои собственные ассоциации и аналогии, чтобы их было легче запомнить:
1812 914 41
86 15 33 991
98 167 17 05
20 6 70 85 13
