Книга: Живое обучение: Что такое e-learning и как заставить его работать
Назад: Маркетинг e-learning
Дальше: Глава 7 Вебинары

Порядок

E-learning, как аптека, требует порядка. Про его организацию нужно думать сразу, а не потом, когда невозможно распутать все, что было запутано. Должны быть сценарии работы для каждой основной роли пользователя в системе, должно быть понимание продвижения e-learning внутри компании.
Оценкой эффективности тоже нужно заниматься до внедрения, а не после. Сам процесс может просто выйти из-под контроля, если у нас не будет ориентиров, на которые мы станем смотреть, чтобы убедиться: все движется в правильном направлении.
И тут возникает простой, но важный вопрос, который нужно задать на этапе организации процесса e-learning в компании: как все это должно работать? И еще:
• Как люди узнают про e-learning?
• Как люди поймут, что это хорошо и этим стоит пользоваться?
• Как люди будут проходить обучение и задавать вопросы?
• Как мы поймем, что люди прошли обучение и что оно было для них полезным?

 

На эти вопросы нужно отвечать честно, прописывая шаги в деталях, тогда перед вами окажутся сценарии использования, под которые можно быстро подобрать инструменты и которые получится использовать.
E-learning нужно организовать. Наличие инструментов, созданные курсы и даже доступ к материалам у слушателей – все это важно, но само по себе работать не будет. Нужны модели обучения, роли в процессе, маркетинг и полная последовательность всего процесса, чтобы вся система начала работать на пользу компании.
Назад: Маркетинг e-learning
Дальше: Глава 7 Вебинары