Начать изучение истории можно на примере истории жизни самого малыша.

Возьмите фотографии вашего ребенка от младенчества до наших дней, подберите несколько самых хороших, подходящих по содержанию. А содержание будет, например, такое:

• Катя недавно родилась и все время спит (соответствующая фотография);

• Катя уже научилась лежать на животе и поднимать голову;

• Катя умеет сидеть;

• Катя научилась сама стоять, ходить и так далее;

• Катя складывает цилиндры в коробочку;

• Катя пытается съехать с горки.

Подобрать фотографии нужно так, чтобы было ясно видно, что ребенок растет, развивается, приобретает умения, взрослеет, изменяется.

Разрежьте ватманский лист вдоль и склейте две части в длинную полоску. Наклейте фотографии слева направо. В верхней части полосы сделайте разметку, как на обычной школьной линейке, чтобы было хорошо видно начало года, середину и конец. В клеточках напишите названия месяцев. Надпишите года, в правом торце нарисуйте стрелку, показывающую движение времени. Ширина клеток должна быть достаточной для размещения фотографий по месяцам. Фотографии можно просто приклеивать, можно вставлять в прорези бумаги, а можно сделать прозрачные карманы, разобрав на страницы обычный маленький фотоальбом (в этом случае вы легко сможете менять изображения).

Чтобы разглядывание ленты не было бесполезным, рассказывайте ребенку истории про него самого, акцентируя внимание на понятия «сначала», «потом», «раньше», «позже» (причем «сначала» всегда левее, чем «потом»). Напоминайте о разных событиях, которые происходили в жизни малыша, но не отображены на имеющихся фотографиях (это развивает еще и память). Рассказывайте о других событиях (в жизни родственников, знакомых, в жизни всей страны – в зависимости от возраста), которые параллельно происходили в то время, которое изображено на фотографиях.

Впоследствии вы сможете нарастить ленту и добавить новые фотографии. Малышу будет интересно рассматривать собственную историю, смотреть, как он растет, меняется, взрослеет.

Если у малыша есть братья и сестры, разместите на ленте информацию обо всех детях. Во-первых, чтобы не делать несколько пособий сразу (утомительно и займут много места). А во-вторых, им будет интересно сравнивать события своей жизни с событиями из жизни других членов семьи.

В этом случае ленту лучше делать не из половинок ватманского листа, а склеить два-три целых листа в одну линию. Информацию о каждом ребенке располагайте в один ряд. Под ним в ряд – про другого. Наверху – о самом старшем и так далее.