Заинтересовать ребенка изучением истории очень трудно, потому что дети плохо ориентируются во времени. Все, что было раньше того времени, о котором малыши в данный момент хорошо помнят, называется у них просто – давно-давно.

Зачастую такое же представление о времени остается у детей школьного возраста, и они с трудом могут вспомнить, какое событие было раньше, а какое позже, особенно если одно событие изучается в одном классе в курсе истории страны, а другое через год в курсе мировой истории. Связь между событиями в голове ребенка не устанавливается, ему трудно сопоставить события между собой.

Чтобы избежать этого, попробуйте сделать своему ребенку еще до школы интересное пособие по истории – ленту времени.