Многие историки и аналитики утверждают, что до появления СССР мир не ведал такого понятия, как целенаправленная социальная политика. Упор здесь делается на то, что впервые государством стала управлять не избранная, меньшая часть его населения, состоящая из представителей высших слоев общества, ее аристократии и финансистов и олигархов, а ее самая массовая, трудовая часть, состоящая из представителей рабочих, крестьян, служащих и интеллигенции. Управляли они государством через свои массовые организации – Советы депутатов трудящихся, выбираемые с помощью свободных, демократических выборов.

Из чего можно заключить, что советская власть выработала совершенно новые взаимоотношения между властной верхушкой и всеми гражданами страны. Прежде всего, советская власть дала своим гражданам практически все, что необходимо для нормального, гармоничного развития человеческой личности в современном обществе. В Советском Союзе судьба практически каждого его гражданина зависела только от него самого, а не от количества денег на счетах и протекции родственников. Причем государство с ранних лет жизни каждого гражданина активно помогало ему в реализации его созидательных устремлений.

Можно заверить, что советское государство помогало своим гражданам строить жизнь, давая разнообразные возможности при становлении, при этом каждый гражданин имел законные права на многие социальные блага. Те, кто с ностальгией вспоминает времена СССР, уверены, что в нынешней России подобных благ просто нет, или они представлены далеко не в полном объеме. Какими же социальными правами обладали советские граждане? Вот, пожалуй, самые основные из них:

1. Право на восьмичасовой рабочий день.

2. Право на ежегодный оплачиваемый отпуск.

3. Невозможность увольнения работника по инициативе администрации без согласия профсоюзной и партийной организации.

4. Право на работу, на возможность зарабатывать на жизнь трудом. Выпускники профессиональных учебных заведений имели право на обязательное трудоустройство по трудовому направлению с предоставлением жилья (места/комнаты в общежитии или квартиры).

5. Право на бесплатное общее и профессиональное образование. Причем, как среднее профобразование, так и высшее.

6. Право на бесплатное пользование детскими дошкольными учреждениями: детскими яслями, детсадами, пионерлагерями.

7. Право на бесплатное медицинское обеспечение.

8. Право на бесплатное санаторно-курортное лечение.

9. Право на бесплатное жилье.

10. Право на бесплатный проезд к месту работы или учебы по индивидуальному, оплачиваемому государством проездному документу.

Кроме того, женщины имели право на целый ряд дополнительных льгот:

1. Право на трехлетний оплачиваемый декретный отпуск с сохранением рабочего места.

2. Право на бесплатную патронажную службу ребенку сроком до одного года.

3. Право на бесплатную молочную кухню для новорожденных до трех лет.

5. Право на бесплатное медицинское и санаторно-курортное лечение при любых детских заболеваниях.

Ни в одной стране мира ничего подобного не было.

Отдельные узаконенные социальные блага в зарубежных странах стали появляться лишь после окончания Второй мировой войны в результате мощного рабочего движения. В СССР создавался справедливый общественный строй, при котором в почете – человек труда, а для этого человека власть старалась устроить все условия, ибо труд гражданина гарантировал укрепление социализма!

Имея за спиной мощные социальные завоевания, не боясь за завтрашний день, советский человек искренне гордился своей страной, осознавая, что СССР обладает колоссальными достижениями во всех областях развития, и что к этому причастен каждый из живущих в сплоченном обществе.

Чтобы привести примеры достижений, обратимся к инженеру по специальности, а по совместительству автору статей и учебников времен СССР Виталию Овчинникову, составившему такой перечень:

1. Мы сами, без чьей-либо посторонней помощи восстановили разрушенное народное хозяйство страны после Первой мировой и Гражданской войны, и после Великой Отечественной войны. Такого народного Подвига история человечества не знала никогда.

2. По всем экономическим показателям развития народного хозяйства страны мы со второй половины XX века занимали прочное 2-е место в мире после США. И не надо забывать, что по просторам России в XX веке прокатились три чудовищные войны, а на территории США войн вообще не было в течение последних полтораста лет.

3. По количеству зарегистрированных в год изобретений мы занимали тоже 2-е место после США. А этот показатель говорит о техническом уровне нашего промышленного производства. Этот уровень был сопоставим с американским, с первой экономикой мира!

4. Мы обладали лучшей в мире системой общего и специального профессионального образования, на которую только сейчас начинают переходить Америка. И наши школьники и студенты на всех интеллектуальных Олимпиадах мира всегда занимали призовые места, далеко опережая представителей остальных стран мира. Вспомните слова американского президента Джона Кеннеди, сказавшего с горечью в 60-ых годах о том, что русские выиграли у американцев соревнование за Космос за школьной партой, и что, мол, нам, американцам, пора перенять русский опыт образования.

5. Мы обладали лучшей в мире системой профилактического здравоохранения, на которую только сейчас начинают переходить Америка и Европа.

6. Мы обладали лучшей в мире системой физической и спортивной подготовки населения страны, на которую уже перешел Китай, и начинают переходить целый ряд цивилизованных стран мира.

7. Мы обладали одной из лучших в мире систем – системой освоения Космоса, с которой могла соперничать лишь Америка.

8. Мы обладали лучшей в мире военной техникой, с которой могла соперничать лишь Америка.

Да, мы жили в стране, с которой в мире считались, и которая являлась великой державой с великой историей, с великой промышленностью, с великой наукой, с великой культурой, с великим образованием и великими идеями по построению нового общества на земле, справедливого для всех людей страны, а не только для богатых.

Все иностранцы, бывающие у нас, отмечали присущее гражданам СССР чувство глубокого патриотизма и чувство гордости за страну.

Для всех людей слова Маяковского «Читайте, завидуйте, я – гражданин Советского Союза!» были не пустыми фразами. Как пишет тот же В. Овчинников, эти слова русского поэта «мог с гордостью произнести любой гражданин страны независимо от своего местожительства и социального положения».

Процитируем же свидетеля века, человека, жившего при социализме, ибо он передает реальную, наглядную картинку происходившего тогда.

«И я в Советском Союзе был самым свободным человеком в мире и мог делать все, что считал необходимым, что считал нужным, что мне позволяла совесть и наш Уголовный Кодекс. Я был хозяином своей страны под названием Советский Союз. Поэтому я имел право говорить все, что считал нужным, не боясь никаких последствий и не спрашивая ни у кого на то никакого разрешения. И я всегда выступал на партийных и профсоюзных собраниях с критикой своего начальства за недобросовестную работу, если она таковой являлась!

Я писал критические статьи, которые широко публиковались не только в местной печати, но и в союзной – в «Правде», в «Комсомолке», в «Известиях». Попробуйте сказать сейчас что-нибудь такое своим нынешним хозяевам, вышвырнут мгновенно, не спрашивая ни у кого никакого разрешения! И никакие суды не вернут вас обратно. А в Советской стране ни один руководитель не имел права уволить своего подчиненного без согласия профсоюзной и партийной организации его предприятия. А это согласие получить было не так просто!

Советское государство было по настоящему народным государством, и каждый из нас в прямом смысле слова отвечал за все происходящее в городе. Мы сами составляли и обосновывали годовые и перспективные планы развития своих предприятий по всем производственным и социальным переделам. Из министерства мы получали лишь контрольные цифры. Все остальное мы делали сами. Министерство только утверждало наши планы и выделяло на их освоение деньги.

Мы «дружинили» по городу совместно с милицией и у нас не было пьянок и драк во дворах, как сейчас. Каждое подразделение завода отвечало за состояние выделенной ему улицы, мы занимались их озеленением, убирали улицы городов своими силами, они не были такими грязными и запущенными, как сейчас. Мы, коллектив завода, сами строили себе жилье, спортивные заводские сооружения, и потому не позволяли всяким недобросовестным жителям их портить, как сейчас. Мы сами построили себе великолепнейший заводской Дворец Культуры, где работали десятки творческих кружков для наших детей! Зато сейчас там разместились десятки ночных клубов с полуголыми девицами для обслуживания примитивных интересов современных «жирных» города.

Мы построили своими силами и силами других заводов города великолепный городской стадион с целым комплексом спортивных сооружений, включая Ледовый дворец, где занимались бесплатно спортом наши дети и дети других жителей города.

Каждая школа города имела своего шефа и мы, заводчане, бывали в школах своими людьми, помогая школам не только в их хозяйственной деятельности, но и в педагогической. Представители завода часто читали лекции и вели уроки в своих подшефных школах. Они были своими людьми в школе. Сообщить на работу родителям о плохом поведении или учебе их сына или дочери считалось самым страшным наказанием для подростка.

Отличительной особенностью советского человека являлось обостренное чувство коллективизма. И никогда советский человек в самом своем принципе не был одиночкой-индивидуалистом. Он всегда ощущал и чувствовал себя членом коллектива. И в детском саду, и в школе, и в институте, и на производстве. Именно на этом принципе была основана советская система организации труда. Первичной ячейкой любого трудового коллектива являлась бригада, бюро. Будь то завод, строительство, колхоз и так далее.

А бригада – это профгруппа. А профгруппа – это обязательные собрания по всем вопросам жизни бригады. И члены бригады все знали друг про друга. Включая личную и семейную жизнь. И при необходимости вмешивались в эту самую жизнь. Вплоть до того, что решением бригады зарплату запрещали на руки выдавать работнику, любителю выпить, а только его жене, или гарантию давали судебным органам на взятого под суд члена бригады.

Слышу визг демократов – опять эти парткомы и собрания, опять это беспардонное вмешательство в личную жизнь! Пошли, мол, вы все к черту – как хочу, так и живу! У нас демократия! И ему, этому демократу, плевать на то, что при этой так называемой демократии жене запившего мужа или пропадающего от наркотиков сына даже пожаловаться некуда! А раньше она шла за помощью на работу, в партком или в бригаду. И ей помогали! И никакой, как ныне, вакханалии семейной преступности, и в помине не было!

Поэтому я всерьез заявляю: долой эту нынешнюю звериную демократию! Да здравствует советская демократия!»

Как видим, эмоционально, но, в общем-то, справедливо. Как отдельный штрих социальных гарантий – во многих столовых, особенно в студенческих, в 60-е – 70-е годы хлеб давали бесплатно, причем лежал он на столах в больших количествах. А еще – в колхозах во время посевной и уборочной обеды давали бесплатно. Ну и еще: учителя и родители учили уважительно относиться к хлебу, а чтоб сорванцы не бросались кусками, в школьных столовых часто висели плакаты «Хлеб – всему голова!»

Теперь понятно, почему люди старшего поколения испытывает искреннюю ностальгию и сожаление по канувшему в историю строю, а думающая молодежь стремится если не возродить, то создать нечто похожее на тот строй справедливого отношения к человеку труда, который мы утеряли по вине бездарных политиков.