ПРИНЦИП ЭФФЕКТИВНОСТИ

Помните историю про бедного крестьянина, который однажды обнаруживает в гнезде своей гусыни золотое яйцо? Сначала он расценивает это как чью-то шутку. Однако, уже собравшись выкинуть яйцо, поразмыслив, решает его оценить. И оказывается, что яйцо из чистого золота! Крестьянин не может поверить своему счастью. Его неверие даже возрастает следующим утром, когда ситуация повторяется.

День за днем, проснувшись, крестьянин спешит к гнезду и находит там очередное золотое яйцо. Он становится невообразимо богатым, но по-прежнему считает, что все это слишком хорошо, чтобы быть правдой.

Между тем с ростом богатства увеличиваются алчность и нетерпение крестьянина. Он не может больше ждать день за днем очередного золотого яйца и решает убить гусыню, чтобы получить все яйца сразу. Но когда он вскрывает живот гусыни, он оказывается пустым — золотых яиц в нем нет. И больше нет возможности их получать — крестьянин убил гусыню, которая несла золотые яйца.

Я бы сказал, что в основе этой басни лежит естественный закон, основное определение эффективности. Большинство людей воспринимают эффективность, опираясь на парадигму золотого яйца: чем больше вы производите, чем больше делаете — тем выше ваша эффективность. Если вы сосредоточитесь на золотых яйцах и пренебрежете гусыней, то вскоре останетесь без ресурсов, производящих золотые яйца. Но если вы будете заботиться только о гусыне, не интересуясь золотыми яйцами, то вскоре не сможете прокормить ни себя, ни ее. Эффективность заключается в балансе. (7)

У высокоэффективных людей развиты семь навыков. Если навык 1 гласит: «Вы — программист», а навык 2 призывает: «Напишите программу», то навык 3 гласит: «Запустите программу!», «Живите по этой программе!». Навык 7 — это парадигма постоянного усовершенствования личности. Суть его — в самообразовании, познании, постоянном возврате к принципам. (7)

Никакой самый добрый совет в мире не стоит и выеденного яйца, если мы не докопались до сути проблемы. (7)

Каждый раз, когда мы думаем, что проблема «где-то там», сама эта мысль и является проблемой. (7)

Разум эффективных людей нацелен не на проблемы, а на возможности. Они кормят возможности, а проблемы морят голодом. (7)

Привычка рождается на пересечении знаний (знаю, что делать), умений (знаю, как делать) и желаний (хочу делать). (7)

Сколько отрицательной энергии обычно вырабатывается, когда люди пытаются принимать решения в условиях взаимозависимой реальности! Сколько тратится времени на обличение чужих грехов, интриги, соперничество, межличностные конфликты, защиту тыла, действия исподтишка, манипулирование и хитрости! Это все равно что пытаться вести автомобиль, одной ногой нажимая на педаль газа, а другой — на тормоз! (7)

Во всех делах есть стадии — или этапы — роста и развития. Когда речь идет о физических процессах, мы все с этим согласны. Но принятие этого факта для мира эмоций, человеческих взаимоотношений и тем более для духовного мира — задача куда более трудная. (4)

Для взаимозависимой действительности одного только независимого мышления мало. Независимые люди, недостаточно зрелые для того, чтобы думать и действовать взаимозависимо, могут хорошо работать индивидуально, но не могут быть хорошими лидерами или членами команды. Они не руководствуются парадигмой взаимозависимости, которая необходима для удачи в браке, семье или внутри какой-либо организации. (7)

Вполне возможно быть занятым — и очень занятым, — не будучи при этом эффективным. (7)

Живи, люби, смейся, оставь наследие. (6)

Люди сегодня работают усерднее, чем когда-либо, но из-за нехватки ясного мышления и дальновидности не достигают больших успехов. По сути, они энергично льют воду в решето. (8)

Люди просто-напросто относятся к себе лучше, когда знают, что в чем-то им нет равных. (8)

У некоторых людей сильный характер, но им не хватает навыка общения, и это, без всяких сомнений, влияет и на качество их взаимоотношений с людьми. (3)

Самое главное — уделять главное внимание главным вещам. (1)

Не существует быстрых решений для хронических проблем. Чтобы их решить, нужно прибегнуть к естественным процессам. Единственный способ собрать урожай осенью — это посеять семена весной, а затем поливать, удобрять и пропалывать на протяжении всего долгого лета. (3)

Нет лучшего способа для регулярного насыщения и расширения своего интеллекта, чем выработать в себе навык читать хорошую литературу. (7)

Поддерживать баланс между золотым яйцом (результатом) и здоровьем и благосостоянием гусыни (ресурсами и средствами) часто бывает довольно непросто. Но я считаю, что в нем заключается вся суть эффективности. (7)

Мы живем в мире легких путей. Можете ли вы представить себе крестьянина, лихорадочно сажающего семена вместе с удобрениями осенью, надеясь сразу собрать урожай, подобно нерадивому студенту, зубрящему предмет перед самым экзаменом? Можете вообразить себе бегуна, «изображающего» скорость и выносливость, или пианиста, «притворяющегося» виртуозом? (4)

В вопросах развития силы характера, внутренней уверенности, взращивания уникальных талантов и навыков в ребенке никакие школы и институты не смогут соперничать с потенциалом домашнего позитивного влияния. (21)

Вы можете остановить негативные тенденции, передаваемые в вашем роду из поколения в поколение. Вы агент перемен — связующее звено между прошлым и будущим. И перемены в вас самом могут повлиять на жизнь грядущих поколений. (7)