ПРИНЦИП ОБУЧЕНИЯ

Дважды в год студенты Индийского института управления в Ахмедабаде отправляются в странствие по сельской глубинке на срок от восьми до десяти дней. Во время этой шодхьятры, или пешего путешествия, студенты ищут Третьи альтернативы — оригинальные идеи, удивительные или новые творения, порожденные необходимостью их появления в отдаленных индийских деревнях. Участники шодхьятры с восторгом приветствуют даже самые скромные положительные изменения. Обнаружив какой-то необычный метод или приспособление, придуманные фермером или ремесленником, они добавляют информацию о новинке в банк данных Honey Bee Network — национальной организации, занятой поиском и использованием новых знаний.

Студенты добросовестно записывают лекарственные травяные сборы, оригинальные способы использования маленьких моторов (например, старый Sony Walkman использовался для вращения вентилятора) и даже местные рецепты карри. Они обращают внимание и на маленькие чудеса — например, один ребенок знал названия и сферу применения 300 с лишним местных растений.

Иногда удается обнаружить подлинно новаторские идеи, способные преобразить жизнь бедняков. Одним из таких успехов стал холодильник Mitti Cool Мансукха Праджапати, сделанный из оригинального треугольного глиняного сосуда и не требующий электричества, — ныне их используется несколько тысяч. Он также изобрел плуг, приводимый в действие мотоциклом, и глиняную сковороду с антипригарным эффектом, которая, по отзывам, ничем не уступает тефлоновым, но стоит всего доллар.

Изобретатель приспособления для лазания по кокосовым пальмам в настоящее время продает его на международном рынке. Растительная мазь от экземы, рецепт которой придумали в одной фермерской деревушке, стала популярной во всем мире. Один мужчина придумал велосипед-амфибию, на котором пересекал реку, чтобы повидаться с подружкой. «Мне было некогда ждать лодку, — говорит он, — потому что я назначил свидание своей возлюбленной. Страсть превратила меня в изобретателя. Даже любви нужна помощь технологии». (5)

Проактивный подход к ошибке заключается в том, чтобы немедленно признать ее, исправить и извлечь урок. Такой подход буквально превращает поражение в победу. (7)

Часто признание собственного невежества — это первый шаг к нашему образованию. (7)

Почти любой значительный прорыв в области науки начинается с разрыва с традициями, старым мышлением, старыми парадигмами. (7)

Развивайтесь и слушайтесь свою совесть. Развивайте свою совесть, читая вдохновляющую вас литературу. А затем подчиняйтесь своей совести. Понемногу, слушая ее, вы будете развиваться дальше. И тогда все больше света будет приходить в вашу жизнь. (21)

Воспитание сердца — необходимое дополнение к воспитанию разума. (1)

Я верю в существование некой системы для самовоспитания. Это не должны быть официальные обучающие курсы. Это может быть неформальный дискуссионный клуб или хорошо продуманная программа чтения. Но без такой системы — дополнительной дисциплины в школе — большинство взрослых будут бросать хорошее дело после первой неудачи и возвращаться к прежним привычкам. (4)

Если мы не будем воспитывать наших детей, это сделает общество. И им, так же как и нам, придется жить с результатом этого воспитания. (6)

Если вы в своей семейной жизни сможете выделять хотя бы 10–15 минут утреннему чтению литературы, объединяющей вас с вечными принципами, вам практически гарантировано принятие более осознанных и правильных решений в течение дня — в семье, на работе, во всех аспектах жизни. Ваши помыслы будут выше. Ваше общение будет более плодотворным. Ваши горизонты расширятся. Вы увеличите пространство между происходящим с вами и вашей реакцией на него. Вы будете концентрироваться на том, что действительно важно. (6)

Главная ценность образования — не финансовая и не профессиональная. Это ценность личная и духовная — та, что выстраивает характер. Вы становитесь лучшим мужем и отцом, женой и матерью, гражданином и горожанином. Вы учитесь мыслить аналитически, а также мыслить креативно. Вы учитесь писать и говорить ясно и убедительно. Вы учитесь читать вдумчиво и избирательно. Вы создаете свою систему мышления, учитесь думать о жизни и ее проблемах. Ваши базовые здания углубляются, горизонты становятся шире. Ваша способность ценить и сочувствовать растет. Во всех смыслах вы можете стать более цельной, талантливой и мудрой личностью. (4)

Знать и не делать — это все равно что не знать. (7)

Истинное знание — это состояние души. (4)

Когда президент Соединенных Штатов спросил меня, что нужно сделать для улучшения системы образования в нашей стране, я ответил:

— Между школой и родителями необходимо построить партнерские отношения, нацеленные на целостное воспитание ребенка, которое подразумевает развитие силы его характера, а также знаний и навыков, необходимых для достижения реальных успехов в XXI веке. (15)