Книга: Жизнь без таблеток
Назад: Программа
Дальше: Работа над эмоциями: упражнение «Маятник»

Упражнения на развитие сосредоточения и образного мышления

За основу этих упражнений взято описание из книги Роберто Ассаджоли.

 

Закройте глаза и как можно ярче представьте, рассмотрите во всех деталях различные образы.

 

Зрительный ряд:
♦ авторучка медленно пишет на бумаге ваше имя;
♦ рисует окружность, треугольник, квадрат;
♦ снова окружность, круг, круг превращается в шар – светло-серый, потом он становится белым, розовеет, становится оранжевым, сияющим, похожим на солнце;
♦ перед вами – ваш любимый цветок, рассмотрите его хорошенько;
♦ представьте людей, которых вы любите.

 

Осязательный ряд:
♦ вы поглаживаете кошку или собаку (ощутите ее шерсть);
♦ вы пожимаете чью-то руку (ощутите пожатие);
♦ вы прикасаетесь к свежевыпавшему снегу, вашему любимому;
♦ цветку (очень осторожно, чтобы не помять);
♦ к коре дерева;
♦ к струе воды.

 

Постарайтесь не только ощутить прикосновение, но и увидеть то, к чему прикасаетесь. Затем повторите упражнение, но воспринимайте предметы лишь через осязание.

 

Обонятельный ряд:
♦ Вы вдыхаете запах:
♦ ваших любимых духов;
♦ бензина;
♦ вашего любимого цветка;
♦ воздуха в сосновом лесу;
♦ дыма костра;
♦ моря.

 

Динамический ряд (представляем движения своего тела):
♦ вы ведете машину;
♦ занимаетесь вашим любимым видом спорта (плаваете, играете в футбол и т. д.);
♦ идете, потом бежите вдоль берега по пляжу.
♦ Почувствуйте каждое движение своих мышц.

 

Вкусовой ряд:
♦ представьте вкус банана; кислого молока;
♦ представьте, что вы садитесь за стол и едите свое любимое блюдо; обращайте внимание на вкус и плотность каждого глотка, куска.

 

Слуховой ряд:
Обязательно закройте глаза и слушайте:
♦ шум транспорта;
♦ шум дождя;
♦ голоса играющих детей;
♦ волну, набегающую на берег;
♦ звук колокола, медленно растворяющийся в безмолвии.

 

Еще раз напоминаем, что делать все упражнения надо не напрягаясь, свободно представляя только приятное и знакомое вам. При этом концентрируем внимание только на том, что представляем, не разрешая мыслям «разбегаться».
Теперь проанализируйте, что у вас идет хуже, что лучше. Можно потренироваться в том, что не очень хорошо получилось с первого раза.
Все органы чувств связаны между собой. Сниженный уровень восприятия одних может компенсироваться обостренным восприятием других. Уясните для себя, какие именно представления (зрительные, слуховые, обонятельные и т. д.) вам надо потренировать. Не забывайте, что в человеческом организме тренируется все, а то, чем вы не пользуетесь, функционирует ниже своих возможностей. Этот принцип распространяется на все органы, все системы и органы чувств.
Далее вспоминаем предыдущее занятие:
VI. Произвольное улавливание Т, П, X, стремление к яркости ощущений.
Чтобы теперь начать работу над эмоциями.
Назад: Программа
Дальше: Работа над эмоциями: упражнение «Маятник»

Валеоман
КонГениальнейший Человек!!! Честь и звала его гению, такой Человек достоин самых наивысших похвал. С уважением Валеоман.
Антон Анонимный
Ну надо же. Тысяча пустых томов галдят в унисон когда пытаешься найти книги про развитие образного мышления, а тут всё лаконично упаковано в одну страницу. Уважаю.