Глава 1

2002 год после Великого потопа.

Остров Лан. Королевство магов.

Майя тихо скучала на очередной лекции. География определенно не была ее любимым предметом. Да и ничего нового для себя она уже не ожидала услышать. Сегодня профессор прошелся по самым важным темам, тем, что непременно будут завтра на экзамене. Но никакого волнения по этому поводу девочка не испытывала. Нелюбовь к предмету в ее случае никак не сказывалась на уровне знаний, поэтому сомнений, что она получит свой высший балл, не было ни капли.

За окном стучала весенняя капель. Солнышко начало наконец пригревать и у них. Остров Лан находился далеко на севере от Карила — королевства, где проживала Майя. Вообще островное государство находилось далеко на севере и было единственным управляемым Советом магов, состоящим из верховных магов королевств и Империи. По традиции, король принимал участие в делах государства очень редко, возложив эти обязанности на совет, состоящий из верховных магов других стран.

В этой части мира насчитывалось пятнадцать государств: тринадцать — обычных королевств, одна империя и одно королевство магов. Говорят, далеко за океанами, на другой стороне мира, тоже есть разные страны, но никакого сообщения с ними нет уже более двух тысячелетий, что минуло со времен Великого потопа. Именно на островном государстве магов расположились все самые лучшие школы, университеты и академии этой части планеты. Как магические, так и школы для неодаренных. Учиться здесь мог позволить себе далеко не каждый. Но особой радости от нахождения в стенах одной из лучших магических школ Майя не испытывала.

— Мисс Сайори, — привлек к своей персоне внимание профессор географии. — Я, конечно, понимаю, что тема нашего занятия вам нисколько не интересна, но не думаю, что сие стоит так старательно демонстрировать. Или, может, вам кажется, что ваши знания настолько полны и вы вполне сможете заменить меня в изложении материала? — закончил он желчно.

— Извините, профессор Крайл, я буду более внимательна, — стараясь показать раскаяние, которого отнюдь не испытывала, ответила Майя.

— Я надеюсь на это, мисс Сайори, — окинув ледяным взглядом девочку, он вернулся к прерванной теме.

Майя начала записывать лекцию даже не вслушиваясь в слова преподавателя. На душе было очень и очень не весело еще до замечания профессора. Преподаватель был действительно очень строгий, и кому другому на ее месте досталось бы не в пример сильнее, просто профессор Крайл отлично знал, что Майя действительно экзамен сдаст с легкостью. И придрался скорее из любви к искусству, а не по необходимости.

Печаль десятилетней девочки была совсем о другом. Сегодня пришло письмо из дома, в котором сообщалось, что эти летние каникулы Майе придется провести в школе, а может, как прекрасно она понимала, и не только эти. Семью постигли какие-то большие несчастья, связанные с финансовым благополучием и влиянием рода Сайори. И Майю попросили не приезжать до тех пор, пока не позовут. В нынешнем году этого точно не случится.

Майя происходила из древнего и влиятельного рода Сайори. История рода продолжительностью более чем два с половиной тысячелетия была весомым аргументом в обществе. Все сыновья семейства получали образование на островах в обязательном порядке. Девушек, как правило, обучали дома, так как учение в школах, пусть и не для одаренных, стоило огромных средств.

Майю тоже ждал путь домашнего образования, но в шесть лет у нее обнаружились магические способности. Небольшие, но для семейства, в котором уже несколько поколений не было магов, это оказалось большой удачей. Теперь о домашнем образовании не могло быть и речи. Только школа, притом обязательно одна из лучших в стране магов!

Дар действительно был очень слабеньким, но Майя каким-то чудом поступила в школу для одаренных. Впрочем, чудо выражалось в пожертвовании школе нескольких редких старинных книг по магии, хранившихся испокон веков в не менее старинной библиотеке Сайори. К тому же школа сразу запросила оплату за весь период обучения с условием, что в случае отчисления деньги не возвращались. Как совсем недавно узнала Майя, на оплату обучения деньги пошли с ее весьма богатого приданного, притом их немного не хватило и родителям пришлось добавить часть суммы. И сейчас она, признаться, была рада этому. По крайней мере до завершения обучения, на ближайшие восемь лет, у нее точно будет крыша над головой. А может и больше, ведь еще придется отработать по основной профессии в месте распределения пять лет. Насчет родни она не испытывала никаких иллюзий. Если бы деньги не были потрачены на обучение, то сейчас от них бы ничего не осталось.

Но вот, когда она узнала, на какие деньги учится, то испытывала совершенно иные чувства. Величина приданого в этом мире непосредственно влияла на жизнь любой девушки. Чем оно больше, тем лучше к тебе будут относиться в семье будущего супруга. Теперь, оставшись совсем без приданого, на брак приходилось мало рассчитывать. Положение семьи обязывало заключать подобные союзы с представителями семейств своего круга. А сделать это совсем без денег — невозможно. Так что ее ждала участь старой девы в подчинении рода. Этакий домашний маг для мелких поручений, так как на что-то крупное ее силенок не хватит. Будущее не вселяло оптимизма.

Настоящее, впрочем, тоже. В школе она попала во второй спецкласс. В первом спецклассе обучались те, чей уровень силы был очень высок, а во втором — те, у кого очень низок. Притом даже в своем классе она была на последнем месте. Зато немагические предметы и магическая теория давались ей лучше всех, без видимых усилий, что вместе с другими моментами вызвало стойкую нелюбовь к ней одноклассников. Но ее фамилия держала всех в рамках приличий. По крайней мере до сих пор.

Так уж исторически сложилось, что в знатных семьях дети рождались или не имея магического дара вовсе или он, как минимум, был среднего уровня. В своем классе Майя оказалась единственной аристократкой, поэтому для всех учащихся в школе отпрысков знатных семейств она как бы не существовала, а для всех остальных ее знатность была существенным препятствием в дружбе. Единственным человеком из класса, с кем она общалась, была Мара — ее соседка по комнате. Но даже с ней дружбы не получилось, сказывались различия не только в социальном положении, но и в возрасте, так как девушка оказалась старше Майи на пять лет.

Кроме всего прочего, Майя была самой младшей в классе. Разница в возрасте была обусловлена тем, что второй спецкласс набирался раз в пять лет. Тем, у кого не хватало сил для учебы в обычных классах, приходилось долго ждать, чтобы начать учиться. Младшая Сайори же пошла в школу и вовсе на год раньше положенного, так как семья не хотела ждать пять лет до следующего набора. Так что малявка знатного происхождения, которая умнее многих более старших учеников, но обладает самыми скудными магическими способностями, не вызывала особой любви окружающих.

От невеселых мыслей Майю оторвал звонок, возвещающий о конце занятий на сегодня. Но вот из аудитории выйти никто не успел.

— Никто никуда не расходится, — рык профессора Крайла перекрыл поднявшийся шум от собирающихся в спешке школьников. — Профессор Айвори просил напомнить о классном собрании после уроков. И судя по тому, что я сейчас наблюдаю, — напоминание вовсе не лишне. Вам не очень повезло, что вашим классом занимается профессор Айвори. У меня бы вы такие вещи точно не забыли!

«Нам сказочно повезло с профессором Айвори?!» — мысленно не согласилась Майя. Судя по некоторым выражениям лиц, эта мысль посетила не одну ее.

Профессор Джеймс Айвори — их классный руководитель, по мнению Майи, был одним из самых адекватных преподавателей школы. А вот если бы к ним назначили профессора Крайла, то жизнь класса несомненно превратилась бы в ад. Но дисциплина и правда была бы на высшем уровне.

Ожидание долго не продлилось. Через пять минут в класс влетел профессор Айвори — высокий мужчина лет сорока пяти (что в случае с магом мало говорило об истинном возрасте), в черной мантии преподавателя, с которой особенно ярко контрастировали длинные — до середины спины, — светлые, почти белоснежные волосы. Окинув класс быстрым и внимательным взглядом и удостоверившись, что все на месте, он открыл темно-коричневую кожаную папку, которую принес с собой, но немного подумав, закрыл, и, удобно устроившись в кресле профессора Крайла, приступил к повестке дня.

— Сегодня с утра директор подписал приказ о назначении дежурств до конца учебного года, который вам будет вручен каждому под роспись несколько позднее. Те, кого назначат в дежурства по лабораториям, саду, кухне и коридорам, будут меняться по кругу каждую неделю. Те же, кто попадет в библиотеки, проработают там, не меняясь, до конца учебного года. По итогам работы в библиотеках некоторые останутся там до конца обучения.

Сообщение профессора вызвало неоднозначную реакцию. Кто-то растерянно примолк в ожидании своей участи, кто-то начал громко возмущаться, что накануне экзаменов их будут отвлекать и подло эксплуатировать детский труд. А кто-то выказывал желание о назначении в тихую библиотеку.

— Попрошу всех успокоиться! — через минуту прервал начавшийся балаган профессор. — Вы все обсудите несколько позже. Итак, — продолжил он, когда разговоры стихли: — в паре с вами будут работать десятые классы. В конце следующего года у них выпускные экзамены, поэтому на многих из вас может лечь двойная нагрузка. Это нужно принять как должное и постараться помочь старшим товарищам. Ведь когда-то и вам будут помогать в дежурствах, когда наконец-то у особенно настойчивых и одаренных забрезжит перспектива сдачи выпускных. Что касается назначений по дежурству, то надеюсь, вы везде сможете проявить себя с наилучшей стороны и мне не придется выслушивать нарекания в ваш адрес. Более того, ваша работа не должна восприниматься как наказание за неведомые грехи прошлой жизни. В любом из мест, где вы окажетесь, вы узнаете очень много нового и полезного для себя, что, несомненно, пригодится как в дальнейшем обучении, так и в жизни за пределами школы. Начнем, пожалуй, с кухни. Вас поначалу будут использовать на самых простых работах. Поверьте, чистка овощей или мытье посуды на огромное количество народу не самое приятное занятие. Но именно там вы научитесь делать это при помощи бытовых заклинаний, что существенно экономит время. Вы узнаете изнутри не маленькую кухню своего дома, а целое производство по приготовлению пищи. Да, Мерьюс, маленькой кухоньке, даже если у вас дома десяток поваров. Тонкости сервировки и приготовления блюд на все случаи жизни. Вы не просто прослушаете курс лекций и после экзамена все забудете, а ощутите все на своей шкуре. В дальнейшем, если вам придет в голову давать званые обеды, то никому не составит труда все организовать. Вы будете знать, где, что и сколько, по какой цене и какого качества. Поверьте, это существенно может сэкономить бюджет. Так как хозяина, не представляющего этих вещей, легко обдурить на значительные суммы. И никто не поручится, что высокая цена хоть немного будет соответствовать качеству. Все это и многое другое вам предстоит узнать на кухне. Будет сложно, не спорю, но вы можете отрабатывать там, как будто получили серьезное наказание, а можете получать новые знания и бесценный опыт. Хотя, не спорю, мысли приплатить кому-нибудь за выполнение вашей работы будут вас посещать довольно часто.

Что касается работы в саду. На некоторых предметах вы изучаете растения — названия, описания, свойства, применение. На других вы непосредственно приготавливаете различные зелья и эликсиры. Но именно в саду, помогая ухаживать за растениями, вы действительно поймете, что за ними скрывается. Что нельзя сажать их на близком расстоянии от каких либо строений или других растений. Почему некоторые виды считаются редкими или просто очень дорогими. Многие секреты природы вы сможете узнать только там — от садовников и более старших ребят. Кое-что вам и вовсе никто преподавать на уроках не будет. Это бессмысленно. Кроме того, вы бы просто не оценили значения слов ваших учителей. Но на практике сами узнаете и поймете важность того, что вам не рассказали на уроках.

Помощь в лабораториях. Вы научитесь ценить труд других и, надеюсь, будете избегать безобразий в лабораториях во время опытов. Безусловно, это должно приучить вас к аккуратности как на занятиях, так и в повседневной жизни. Вам придется убирать последствия деятельности старших классов, и надеюсь, в будущем, вы не будете повторять их неудачные опыты. Дисциплина и правила поведения в этом помещении — это, на мой взгляд, первое, что вы должны усвоить, если не хотите выпуститься из школы инвалидами или вовсе получить травмы, несовместимые с жизнью. Так же вы изучите все ингредиенты, хранимые в подсобных помещениях, — их вид, условия содержания и обращения. Стоимость и места, где они встречаются. Узнаете множество мелких деталей, на которых не заостряется внимание на лекциях и которые вы не до конца оцените, просто посещая лабораторные занятия. Но от этих мелочей зачастую зависит результат всей работы. Поверьте, были времена, когда все преподаватели школы чистили пригоревшие котлы и устраняли последствия чужих экспериментов. В дальнейшем некоторые из вас по результатам этих дежурств смогут определиться с дальнейшей специализацией.

Далее… дежурства в коридорах. Какая, в принципе, думаете вы, от них практическая польза? Данный вид работ позволит вам на вполне законных основаниях изучить все закоулки школы. Кроме того, вы начнете ориентироваться среди тех, кто здесь учится. Вы познакомитесь с учениками старших и младших классов, узнаете, кого как зовут, как кто выглядит. Это не мало. Вы должны понимать, что здесь собраны ученики со всех стран нашей части мира. В будущем вы и они станете магами и разъедетесь по домам. Но судьба может быть непредсказуема и мало ли что вам в дальнейшем пригодится. Кто-то займется политикой, кто-то наукой. И еще много разных вариантов. А может, кто-то в дальнейшем будет учить ваших детей или внуков. Поддержание порядка на высоком уровне покажет вас с наилучшей стороны. Внимательно вглядывайтесь сейчас в тех, кто вас окружает не только ежедневно на уроках, но и во всей школе. И будьте осторожны с выказыванием вашей неприязни. Возможно, ваш класс слаб в плане магии. Мне известно о некотором негативном отношении к вам со стороны других классов вашей параллели. Но если вы уже заметили — старшие такого себе не позволяют. Они знают, что это может повредить им в будущем. В вашем возрасте дети могут быть жестоки. Только помните, что всё, вами совершенное, может к вам и вернуться. Притом в гораздо большем размере.

И еще, пожалуй, совет из практики. За этими стенами у вас всех свои семьи с определенным положением, статусом, своими правилами и кругом интересов. Здесь же вы столкнетесь с представителями семейств конкурирующих, враждующих или дружественных. Но это никак не должно влиять на ваше отношение к другим ученикам. У взрослых свои игры, а вам тут еще восемь лет учиться. Многие союзы рушатся. Случаются войны и мелкие конфликты. Но все это проходит. Вы все, за одним исключением, не принадлежите к аристократам. Вам проще. У них еще дополнительно куча своих заморочек. Помните, состояния теряются и получаются зачастую в один миг. Сегодня кто-то в опале, а завтра главный фаворит. Но вы не они. Мир магов — это нечто отличное от мира простых смертных, и в своих действиях вы должны это помнить. Вот что вам в дальнейшем стоит обсуждать. Это школа жизни, а не эксплуатация малолетних.

Так, а теперь «везунчики», которым выпало работать в библиотеках. Я их сразу назову, чтобы остальные не очень волновались. Это Терхем, Виртос и Сайори. Все, что остальные узнают на практике, вам придется узнавать теоретически. Я дам список дополнительной литературы, иначе у вас образуется значительный пробел в знаниях. Работа в библиотеке не так проста, как думается.

Места назначения выбраны не случайно, как и ваши кандидатуры. В наших библиотеках множество книг. Вам нужно будет не только знать примерное содержание того корпуса, куда вас направят, но и иметь представление о том, куда сделать запрос, если у вас отсутствует нужная информация. Библиотечное дело — очень серьезная работа. Не на место поставите книгу, и в следующий раз можете только чудом ее найти. Специфику вашей работы более подробно разъяснят библиотекари. Но это место далеко не курорт, как все подумали вначале. Своим опытом поделиться не могу, так как в свое время участь сия меня миновала, но отзывы других не сильно восторженные. К тому же в каждой библиотеке своя специфика работы. Итак, Терхем вы направляетесь в Общую библиотеку, Виртос — в Высшую, а Сайори — в Закатную. Все остальные делятся на группы в соответствии со списками. Сейчас по одному подходим ко мне, расписываемся, берем свою копию приказа и направляемся к месту своего дежурства. Первые — библиотекари.

Майя и сама не заметила, как получив приказ, дошла до Закатной библиотеки и встала, рассматривая гигантские резные двери. Солнечный весенний день, начавшийся и так не очень удачно, грозил окончиться полной катастрофой. Терхему и Виртос повезло попасть в нормальные библиотеки. Ей же досталось кладбище знаний. В Общей библиотеке находятся книги, используемые в учебных программах как школы, так и некоторых курсов университета. Высшая библиотека располагает книгами для преподавателей, учащихся университета, а также узкоспециализированной литературой с ограниченным уровнем допуска. Все библиотеки были отдельными зданиями, и только Общая библиотека относилась непосредственно к школьному комплексу. Высшая библиотека находилась на полпути между университетом и школой и была закреплена за высшим учебным заведением. Майя мечтала попасть туда с самого первого года обучения, но доступ для школьников в те стены был закрыт. Лишь изредка по запросам, согласованным с преподавателями, ученики могли получить некоторые книги из Высшей библиотеки. В Закатной же хранились книги, вышедшие из оборота. Старые школьные учебники, книги с морально устаревшим содержанием. Сюда направлялась вся списанная литература со всех магических и немагических учебных заведений страны. Здесь она проходила последний контроль перед уничтожением.

— И долго ты там собираешься стоять? — раздавшийся сбоку насмешливый голос заставил подпрыгнуть от неожиданности. — Ты, должно быть, Майя Сайори?

— Это я, — только и смогла пискнуть Майя, взирая снизу вверх на самую красивую девушку, которую видела в своей жизни. Золотой водопад волос сверкающий под весенними солнечными лучами, высокая, стройная, с утонченными чертами лица и большими фиалковыми глазами. Даже темно-синий ученический балахон смотрелся на ней королевской мантией.

«Дворянка, — пронеслось в голове у Майи. — Высшая дворянка!»

— Я могу увидеть ваш приказ? — кивнула она на злополучный листок, так и зажатый в руке онемевшей девочки.

— Конечно, — голос никак не хотел слушаться Майю, и она просто протянула документ.

— Все в порядке, — дружелюбно кивнула златовласка, быстро просмотрев документ. — Меня зовут Рафаэлла. Я из десятого класса. Прошу следовать за мной.

Только тут Майя обратила внимание на небольшую дверцу, к которой направилась Рафаэлла. Войдя вслед за ней, Майя оказалась в большом зале с потолком, теряющимся где-то в высоте. Света, что давали настенные магические факелы с ровным, немигающим пламенем, оказалось недостаточно, чтобы полностью разогнать сумрак помещения, в котором не было ни одного окна.

— Это приемный холл, — тоном заправского экскурсовода начала рассказывать по ходу движения Рафаэлла. — Сначала именно сюда попадают привезенные книги. С правой стороны находятся подъемники. Каждый для своего типа книг. Первый — немагическая учебная литература школ и академий. Второй — магическая литература школ и академий. В третий попадает все остальное. Именно на них книги спускаются на нижние этажи для дальнейшего изучения и принятия решений. Некоторые отправляются на уничтожение — в северо-западной части первого подэтажа располагаются специальные печи для уничтожения. Некоторые же книги оказываются на третьем и четвертом подэтажах — в реставрационных мастерских, после которых они заново перераспределяются между библиотеками. Оставшиеся — отправляются на нижние подуровни в хранилище, где остаются положенное количество лет, по истечении которых принимается решение о продлении срока хранения, направлении их в другие библиотеки или на уничтожение. До конца этого учебного года ты поработаешь понемногу на всех стадиях обработки и хранения обычных книг. Если все будет в порядке, то на следующий год вернешься сюда и будешь моим помощником. Я в свою очередь являюсь помощником главного библиотекаря, а значит, нам придется заниматься всеми этапами книжной жизни в этих стенах в той или иной мере. В конце следующего года я выпускаюсь из школы, и если ты к этому времени зарекомендуешь себя как ответственный, исполнительный и умный помощник, то займешь мое место. В этом случае тебе предоставят комнату на втором этаже библиотеки и ты переедешь из общежития сюда. Но для этого тебе действительно придется постараться.