Список творческих целей

Сравните два альтернативных подхода к творчеству:

 Я хочу быть человеком творческим, поэтому развил навыки творческого мышления. Теперь мне нужно осмотреться и выбрать нечто, к чему я мог бы применить свое мастерство.

 Передо мной стоит конкретная цель. Я определил для себя творческое фокусирование и хочу найти в данной области несколько новых идей. Что мне надо для этого сделать?

В первом случае все начинается с творческой мотивации и навыков, лишь затем следует поиск достойной цели. Во втором примере есть осознанная и определенная потребность, которая побуждает к поиску способов создания новых идей.

Разумеется, второй подход предпочтительнее. Лучший способ развить творческие навыки и мотивацию — применить их к острой и определенной потребности. В этом случае творчество из предмета роскоши превращается в необходимость. Удивительно, но люди часто предпочитают другой подход.

Я уже не раз говорил о значении фокусирования в творческом мышлении и готов повторять это снова и снова. Фокусирование важно по двум причинам:

1. Умение сосредоточиться на явлениях, на которые никто не обратил бы внимания, позволяет создавать новые ценные идеи с минимальными усилиями.

2. Четкое определение творческого фокусирования повышает эффективность действия систематических инструментов латерального мышления.

На своем опыте я убедился, что творческое фокусирование — слабое место многих руководителей. Большинство из них верит, что мышление необходимо лишь для решения проблем. Их не нужно искать, потому что они заявляют о себе сами. Мысль о том, что нужно заняться поиском проблем или определением творческого фокусирования, кажется им странной и эксцентричной. Поэтому первое, что нужно сделать, если мы хотим внедрить творчество в культуру организации, — развить навыки определения области творческих потребностей. Для этого нужен список творческих целей.

Такой список — формальное перечисление областей, в которых нам необходим творческий подход. Он содержит определения творческих объектов фокусирования или творческих задач.

1. Составление списка может быть хорошим практическим упражнением для учебной группы. В этом случае ее членов заранее вводят в курс дела и просят подготовить к следующей встрече собственные предложения. Затем они обсуждаются и уточняются. На их основе создается окончательный итог — список творческих целей, состоящий приблизительно из двадцати пунктов.

2. Можно попросить каждого сотрудника составить собственный список и отдать его руководителю, который на основании полученных записок сформирует главный список творческих целей.

3. Можно поручить составление списка команде. Ее члены беседуют с коллегами, сотрудниками и постепенно на основании этих бесед составляют список творческих целей, который затем доводится до сведения каждого.

4. Список творческих целей составляет кто-то один, затем передает его другим для оценки, дополнений и изменений.

Список творческих целей может быть адресован отдельному человеку, группе или команде. Можно составить такой список для отдела, филиала или всей организации. Бок о бок могут существовать одновременно несколько списков, каждый под своим наименованием или номером.

Существует тенденция помещать в список творческих целей исключительно проблемы. В этом случае список превращается всего лишь в еще один перечень проблем. Тем не менее было бы нечестно исключать из него все без исключения проблемы, потому что они также нуждаются в творческом внимании. Лучше всего стремиться к сочетанию элементов четырех типов.

ПРОБЛЕМЫ. Все проблемы должны относиться к фокусированию на цели. (Как решить эту проблему и преодолеть данное препятствие?) В списке действительно сложные и давние проблемы должны перемежаться с относительно легкими и быстро разрешимыми. Для отбора проблем существует два критерия:

1. Решение проблемы должно иметь большое значение.

2. Творческое усилие должно быть ключевым фактором решения проблемы. Это стимулирует мотивацию к творчеству.

Проблемы не должны носить сугубо технический характер или изобиловать техническими подробностями, так чтобы над их решением могли работать люди, не связанные непосредственно с данной областью. Специфические проблемы можно помещать только в список творческих целей, предназначенный для узкой профессиональной области.

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ. Определяется область и тип необходимого усовершенствования. Таким образом, этот элемент списка также относится к творческому фокусированию на цели. (Как можно ускорить процесс? Как можно сократить количество отходов? Как можно повысить качество?) Иногда цель может быть выражена численно. (Как сократить брак на 50% за полгода?) Критерий для отбора задач усовершенствования похож на критерий отбора проблем. Тем не менее в данном случае даже большее значение приобретает измеримость результатов. Важно показать, что творчество — рабочий инструмент, а не забава. Итак, важно подбирать задачи, имеющие измеримый результат, — по крайней мере вначале.

ПРОЕКТЫ. Это может быть официальный проект, над которым придется работать в любом случае. Он может родиться как итог творческой мыслительной сессии. Это может быть личный проект, относящийся к области изобретений или дизайна. Иногда проект способен содержать материи, касающиеся не непосредственно работы, а скорее рабочей обстановки и отношений в коллективе. Задачей проекта может быть дизайн новых творческих проектов.

НАИТИЕ И ВОЗМОЖНОСТИ. Эта категория в значительной степени связана с фокусом зоны действия. Мы просто по наитию выбираем любую область и приглашаем коллег разработать в ней несколько новых идей. Такие области могут появиться в результате необычных объектов фокусирования. Их также можно выбрать совершенно случайно. К этой категории мы относим также и «возможности». Любое изменение или создание нового продукта можно рассматривать в качестве области потенциальных возможностей и создания новых творческих идей. Большие возможности сулят также малоисследованные области.

Пример списка творческих целей, показывающий диапазон его элементов:

ПРОБЛЕМЫ

 Автостоянка слишком мала.

 Возрастает количество прогулов.

 Очереди в столовой.

 У конкурентов более гибкая система ценообразования.

 Недостаточное взаимодействие между отделом исследований и отделом маркетинга.

ЗАДАЧИ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

 Сократить время, которое тратится на совещания.

 Быстрее отвечать на жалобы потребителей.

 Улучшить систему обмена информацией.

 Найти способ более быстрой очистки литейных форм.

 Уменьшить количество царапин на обработанных поверхностях.

ПРОЕКТЫ

 Организовать ежемесячную экскурсию для пожилых людей.

 Организовать систему обучения творчеству.

 Разработать лучший стенд с образцами.

 Придумать компьютерный стенд.

 Запомнить имена всех сотрудников отдела.

НАИТИЕ И ВОЗМОЖНОСТИ

 Выключатели электрического освещения.

 Последние пять минут дня.

 Подписи на письмах.

 Использование высокоэластичной резины.

 Привлечение в качестве экспертов любителей-садоводов.

Список творческих целей уместно размещать на доске объявлений и держать на рабочем столе, а уменьшенные копии — носить в бумажнике. Список можно публиковать во внутренних изданиях вместе с относящимися к нему отзывами и мнениями и выбирать из него позиции для обучения творчеству, а также для сессии формального творческого мышления.

Каждый сотрудник способен подобрать себе подходящую задачу из списка. Отдельные его позиции можно предложить для команд творческого действия (FAT/CATTM).

Список творческих целей не высечен в камне. Его элементы не возбраняется изымать или замещать другими. Первый вариант списка может сильно отличаться от его последующих модификаций.

Многие проблемы хорошо решаются традиционными методами анализа и сбора информации. Некоторые из них к моменту составления списка могут уже разрабатываться другими отделами или группами. Список творческих целей не должен быть полным перечнем всего, что происходит в данный момент в организации. Он должен отражать только те позиции, которые нуждаются в творческом подходе и которые не удалось разрешить традиционным способом. Нужно ограничиться только теми проблемами, где явно выражена потребность в новых идеях.

В список можно также помещать проблемы, для решения которых есть стандартные подходы, но которые по каким-то причинам в данном случае неприемлемы.

Список творческих целей дает лишь краткие указания относительно области фокусирования и творческих потребностей. Те позиции, над которыми предполагается работать в дальнейшем, должны быть описаны подробнее.

По поводу любого пункта списка допустимо задавать вопросы типа: «Почему этот элемент помещен в список творческих целей?» Если нельзя достаточно убедительно обосновать потребность в новых концепциях и новых идеях для данного пункта, он изымается из списка.

Список творческих целей обладает следующими достоинствами:

1. Список может содержать элементы, заслуживающие серьезного творческого внимания. Таким образом, список направляет мышление людей в нужное русло. В итоге мы получаем прямую ценность в виде полезных идей, рожденных творческим вниманием.

2. Пытаясь найти позиции для списка творческих целей, люди начинают внимательнее смотреть на окружение и то, что они делают. Со временем у них развивается привычка определять творческие объекты фокусирования. Даже в том случае, если эти объекты фокусирования не отразятся в списке творческих целей, они могут быть использованы иным способом.

3. Список творческих целей — это напоминание о необходимости творчества. Он помогает воспитывать творческую культуру организации.

4. Список творческих целей предоставляет конкретные задачи для обучения творчеству и освоения творческих методов. Из него могут черпать задачи команды творческого действия, созданные в рамках программы FAT/CATTM.

5. Список творческих целей иллюстрирует потребность в творческом мышлении и, таким образом, дает обоснование для обучения творческому мышлению.

6. Специализированный список творческих целей, относящийся к узкой профессиональной области, позволяет сфокусировать внимание специалистов на реальных творческих потребностях.

7. Список творческих целей представляет собой «утвержденные» цели для творческого усилия. Значение каждой позиции как цели подтверждено официально.

8. Список творческих целей — это вызов тем, кто считает себя человеком творческим от природы, и служит пробным камнем, с помощью которого можно продемонстрировать свое мастерство.

9. Список творческих целей позволяет найти интересное, увлекательное и захватывающее дело, помогающее отдохнуть от рутины повседневной работы.

10. Список творческих целей помогает определить как тех, кто от природы обладает высоким творческим потенциалом, так и тех, кто стремится повысить свои творческие навыки.

При составлении списка творческих целей следует избегать некоторых подводных камней. Первая опасность заключается в том, что список заполняется проблемами общего характера, для решения которых достаточно информации и анализа.

Вторая опасность — обилие в списке тривиальных задач. Это может дискредитировать творчество как инструмент для создания оригинальных и латеральных решений.

Обеих опасностей реально избежать, поставив на страже опытного редактора, который бы внимательно проверял и тщательно формулировал элементы, претендующие на место в списке. Эта крайне важная функция может быть возложена на одного человека или небольшую группу.