113.

Прежде всего, я решила выписать на листе, используемом в качестве разделителя, систему обозначений. Информация из учебников будет помечаться буквой У, из книг – буквой К, а сведения, полученные от знакомых, – буквой З. При этом против тех данных, с которыми я была согласна, буду ставить плюс, против сомнительных – вопросительный знак, а против тех, которые считаю чушью – знак минус. После этого дело сдвинулось с мертвой точки. Я выписывала разные сведения, не особо заботясь о категории, а потом размечала. Вы скажете, что так их будет труднее читать. Согласна, зато так намного легче писать. А если кто-либо из руководства решит, что приведенная тут информация заслуживает внимания, то пусть велят перепечатать нужные места или весь текст целиком уже в упорядоченном виде. Эх, как все-таки плохо без компа с Вордом!

Итак, к причинам неудач я отнесла: репрессии командного состава (знак вопроса и минус), неготовность армии (тут будут дополнительные градации, потому что армия, конечно, готовится, вот только явно недостаточно (сразу плюс, минус и вопрос), неверие товарища Сталина в нападение Германии на СССР (твердый минус). Далее пошли: недостаточное умение командиров всех рангов (увы, но твердый плюс), плохие средства связи (тоже плюс), неправильная работа Генштаба, не выработавшего нужные доктрины ведения войны (+ и вопрос). Так, мало помалу, набралось более десятка страниц текста. Я подумала над этими страницами и решила для большей наглядности изобразить все графически. Тут самое правильное было бы подготовить презентацию, но опять облом. Приходится исходить из того, что есть. Поэтому вытащила из стола стопку листов, каждый лист пронумеровала (чтобы меньше придирались по поводу секретности), и стала на них рисовать прямоугольники с текстом, а стрелками отображать взаимосвязи различных проблем. Например, плохая связь обуславливает проблемы с управлением, а недостаточная подготовка солдат ведет к большим потерям.

Кинула взгляд на часы – ого, уже 23 часа, а работы еще часа на три. Но делать нечего – задание должно быть выполнено. Тут мою увлеченную работу прервал телефонный звонок. Интересно, кому это не спится? Посмотрела – мамочки, а ведь это звонит правительственный телефон. Как положено, сняла трубку и доложила.

– Слушаю, Северова.

– Здравствуйте, товарищ Маша.

Интересно, голос незнакомый с каким-то небольшим акцентом. А как отвечать. Не придумав ничего лучше, я брякнула в ответ.

– Здравствуйте, но я не Маша, а Аня.

И только теперь сообразила, что человек на том конце провода знает, что написано на обложке тетради с грозным сокращением ОГВ.

– Хорошо, здравствуйте, товарищ Аня. Я хотел бы узнать, как продвигается ваша работа с заполнением тетради.

– Извините, товарищ, – тут я сделала паузу, потому что не знала, как нужно обращаться к собеседнику. Он это понял и, после небольшой заминки, сказал.

– Называйте меня товарищ Коба.