Структура цикла открыто-системного взаимодействия

Описанные выше фазы образуют полный цикл открыто-системного взаимодействия – от первичного возникновения интереса к определенной теме до формирования качественно нового понимания, которое, в свою очередь, становится источником новых циклов исследования.

Важно подчеркнуть, что этот цикл не является линейной последовательностью этапов, а скорее, это динамическая спираль, где разные фазы могут перекрываться, повторяться на новых уровнях, иногда даже меняться местами.

Некоторые диалоги могут пройти через несколько полных циклов, другие – сосредоточиться на определенных фазах, в зависимости от темы, контекста и потребностей участников.

Тем не менее, понимание этой циклической структуры может помочь вам более осознанно подходить к диалогу с ИИ, распознавая, в какой фазе находится ваше взаимодействие, и создавая условия для его естественного развития.

1. Начальное центрирование: формулирование открытого запроса

Первая фаза цикла, соответствующая «ряби на воде» и началу «сгущения», требует особого подхода к формулированию запросов. В отличие от закрыто-системных запросов, направленных на получение конкретного ответа, открытый запрос создает пространство для диалогического исследования.

Такой запрос должен:

• обозначать область интереса, но не ограничивать её жесткими рамками;

• выражать подлинный интерес, а не просто запрашивать информацию;

• приглашать к совместному исследованию, а не требовать готового ответа;

• оставлять пространство для неожиданных поворотов и новых направлений.

Пример открытого запроса: «Меня интересует феномен “цифрового благополучия”. Давай исследуем это понятие вместе, не ограничиваясь привычными рамками “баланса” или “ограничения использования технологий”. Что может открыться, если мы будем рассматривать это как сложный феномен с разных точек зрения?».

Такой запрос не предопределяет направление исследования и не навязывает конкретные концептуальные рамки. Он создает открытое пространство для диалогического взаимодействия, где могут возникнуть и развиться неожиданные смысловые конфигурации.

2. Исследование ответа через принципы отношения и третьего

После получения первых ответов от ИИ вы переходите к фазам «инкапсуляции» и «внутреннего роста». На этих этапах особенно важно исследовать ответ через призму принципов отношения и третьего, а не просто воспринимать его как «информацию».

Это означает:

• фокусироваться не на отдельных утверждениях, а на отношениях между ними – как они взаимодействуют, поддерживают или противоречат друг другу;

• искать возникающие «третьи» – новые смыслы, которые рождаются во взаимодействии различных идей, а не содержащиеся в каждой из них по отдельности;

• удерживать противоречия как потенциально продуктивные точки напряжения, а не как проблемы, требующие немедленного решения;

• исследовать границы предложенного понимания – что в нём неявно предполагается, что исключается, что остается неопределенным.

Ваш следующий запрос может фокусироваться именно на этих аспектах: «В твоем ответе я вижу интересное напряжение между идеями X и Y. Давай исследуем это напряжение не как проблему, а как потенциальный источник нового понимания. Что возникает в пространстве между этими идеями, что не сводится ни к одной из них?».

Такой подход создает условия для перехода к фазе «трансгрессии», когда накопленное напряжение приводит к качественному скачку в понимании.

3. Выявление процессуальной динамики в понимании

В фазе «трансгрессии» и последующего «преображения» особенно важно осознавать процессуальную природу развивающегося понимания. Это не просто «новая информация», а качественно иной способ видения проблемы, возникший в результате диалогического взаимодействия.

На этом этапе ваши запросы могут фокусироваться на:

• отслеживании изменений в понимании – как трансформировались исходные понятия, как изменилось их соотношение, какие новые измерения открылись;

• исследовании самого процесса трансформации – какие противоречия или напряжения привели к изменению, как происходил переход от одной перспективы к другой;

• применении нового понимания к более широкому контексту – как оно меняет видение связанных проблем, какие новые возможности открывает.

Пример запроса на этой фазе: «Я чувствую, что наше понимание “цифрового благополучия” существенно изменилось в процессе этого диалога. Давай отследим, как трансформировались ключевые понятия и как изменилось их соотношение. Что стало видимым благодаря этой трансформации, и какие новые вопросы теперь открываются перед нами?».

Такой запрос помогает осознать и закрепить произошедшую трансгрессию, а также создает условия для перехода к фазе «новой потенциальности».

4. Рефлексия целостности текущего понимания

В фазах «преображения» и «новой потенциальности» важно провести рефлексию целостности развившегося понимания – не просто как суммы отдельных идей, а как органической целостности, обладающей эмерджентными свойствами.

На этом этапе ваши запросы могут фокусироваться на:

• выявлении системных свойств нового понимания – как различные аспекты взаимодействуют, образуя целостную картину;

• идентификации эмерджентных качеств – каких свойств не было в отдельных компонентах, но которые возникли на уровне целого;

• оценке устойчивости и гибкости понимания – насколько оно способно интегрировать новые аспекты и адаптироваться к новым контекстам;

• выявлении «слепых зон» и потенциальных направлений для дальнейшего развития.

Пример запроса: «Давай рассмотрим наше новое понимание “цифрового благополучия” как целостную систему. Какие новые качества возникают на уровне целого, которых не было в отдельных аспектах? Какие внутренние напряжения или противоречия сохраняются? Где находятся границы этого понимания, и какие направления для дальнейшего исследования они открывают?».

Такой запрос помогает закрепить и интегрировать трансформированное понимание, а также подготавливает почву для нового цикла исследования – для перецентрирования и формулирования новых запросов на качественно ином уровне.

5. Перецентрирование и формулирование нового запроса

Завершающая фаза цикла, соответствующая «новой потенциальности», возвращает нас к началу, но уже на новом уровне понимания. Преобразованное понимание открывает новые горизонты, которые позволяют продолжить диалогическое взаимодействие уже в новых направлениях.

На этом этапе важно осознанно перецентрировать внимание, выделив из множества возможностей наиболее перспективные направления для дальнейшего исследования. Это не просто «следующий вопрос», а качественно новый запрос, отражающий достигнутый уровень понимания и открывающий новый цикл диалогического взаимодействия.

Такой запрос может начинаться с рефлексии пройденного пути: «Наш диалог привел нас к пониманию “цифрового благополучия” как экологического феномена, где важны не столько отдельные технологии, сколько целостные конфигурации цифровых практик и их взаимодействие с другими аспектами жизни. Исходя из этого понимания, давай теперь исследуем…»

И далее может следовать новое направление исследования, которое было бы невозможно сформулировать в начале диалога, но которое стало доступным благодаря произошедшей трансформации понимания.