Задатки гениальности
Если соединить в непрерывную линию все волокна (то есть аксоны и дендриты), какими связаны клетки человеческого мозга, то её длина превзойдёт расстояние от Земли до Луны и составит около 400 тысяч километров. В нашем мозге находится около 12 миллиардов клеток, называемых нейронами, взаимодействие которых управляет множеством процессов в человеческом организме, в чём, однако, мы чаще всего не отдаём себе никакого отчёта. Впрочем, действительно ли этих нейронов насчитывается 12 миллиардов, или немного больше, точно не известно, поскольку никто их точно не подсчитал.
Относительно небольшое, но, несмотря на это, насчитывающее миллиарды, число нейронов не задействовано в управлении функционированием органов нашего тела, а ответственно за то, что происходит извне, то есть управляет нашими чувствами.
Согласно новейшим исследованиям в неврологии только скромная часть нейронной мозговой структуры действует в совокупности таким образом, что образует то, что мы называем ментальной жизнью вместе с сознанием. Раньше считали, что низкий или высокий уровень развития зависит, прежде всего, от веса мозга, то есть его размеров. Однако это не так. Мозг дельфина значительно больше человеческого, и, следовательно, если бы уровень интеллекта напрямую зависел от величины мозговой массы, то дельфины должны были бы преподавать в университете.
Исследования, благодаря которым мы можем уже сейчас «заглядывать» в человеческий мозг, чтобы хотя бы приблизительно проследить нейронную активность в процессе мышления, например во время решения какой-либо задачи, позволяют определить, какие участки мозга функционально объединяются как взаимодействующие элементы.
Такие наблюдения, проводимые в различных экспериментальных ситуациях, укрепляют предположения, что интеллектуальный умственный потенциал человека зависит не только и не столько от количества нейронов в его мозге, сколько от количества и возможных способов соединений между ними. Таким образом, нейроны – это станции переключения сети мозговых связей и от того, каково количество и плотность этих связей на определённых участках мозга, зависит индивидуальный интеллект, на который, как уже мы узнали, значительное влияние оказывает также личная эмоциональная жизнь.
Несмотря на то, что задатки уровня интеллекта у новорождённого обусловлены наследственным генным составом, однако это, собственно говоря, только задатки, развитие и дозревание которых делает возможным сосуществование ребёнка с окружающей его средой. Мы ещё не знаем, как происходит то, что готовность к обучению языку, а затем также чтению и письму, у всех новорождённых в мире одинаковая. Это значит, что ребёнок китаянки, рождённый и воспитанный в Польше, ничем в языковом отношении не будет отличаться от коренного поляка, и таким же образом сложится обратная ситуация: польский ребёнок, воспитываемый в Китае, в духовном и языковом развитии станет китайцем.
Подобные экспериментально подтверждённые явления одновременно бросают свет на то, что распределение интеллекта подчиняется законам статистики, или, проще говоря, в любой человеческой популяции присутствуют как глупцы, так и мудрецы, причём людей со средним интеллектуальным потенциалом, то есть таких, которых можно по обыкновению назвать «середняками», больше. И тем самым можно – используя упрощённую метафорическую модель – сказать, что каждый человек, рождаясь, наследует как бы некий капитал, а то, сможет ли он этот капитал увеличить и умножить, или скорее растратить, зависит как от генетически закодированных возможностей, так и от индивидуальных черт, развитых в процессе жизни.
Эта модель сильно упрощена, но позволяет осознать влияние значительных различий личных человеческих ситуаций. Схема мозговых нейронных соединений не дана нам пожизненно от рождения, то есть она не жёсткая, и потому можно формировать дальше то, что наследственно обусловлено.
Мы не научились определять в мозговых системах эти соединения, обеспечивающие то, что уровень интеллекта Эйнштейна является статистической редкостью. Мне кажется, что иногда задатки гениальности наследуются в большей мере, чем такая нейронная структура мозга, которая формирует посредственность. В последнее время в психологии преобладает мода на выделение и изучение эмоциональных факторов, или так называемого коэффициента эмоциональности. Об этом коэффициенте уже написано много толстых книг, однако не придумали ещё ни одной шкалы, по которой можно было бы его измерить.
Таким образом, кроме очевидной истины, что люди отличаются между собой как присущим им интеллектом, так и индивидуальным характером в эмоциональной жизни, до сих пор ничего определённого относительно работы нашего мозга нет.
