Книга: Школа контента: Создавайте тексты, которые продают
Назад: Время и тексты. Прокрастинация. График
Дальше: Кризисы роста

Что делать, если не пишется

Правильного или неправильного творческого письма не существует. Правда. Все, что нужно... это ваше воображение и готовность отправиться в путь. Пишите то, что можете написать только вы и больше никто в мире.

Карен Бенке

Правило этого раздела звучит так: не надо писать тексты через силу.

Работаете из дома? Сначала отправьте детей смотреть мультики или уложите их спать, а потом садитесь писать. Устали? Сходите на массаж, полежите в ванной, пройдитесь пять минут по улице. Потом начинайте потихоньку думать о тексте. Мысли о нем, бывает, так вдохновляют, что не можешь сдержаться и бежишь к ноутбуку. Если этого не происходит — дайте себе время отдохнуть и соскучиться по тексту (но не затягивайте написание текстов до дедлайна).

Не нравятся требования к тексту? Не работайте с тем человеком, который выставил вам эти требования. Это, кстати, относится и к вашему внутреннему редактору, о котором мы говорили в главе 1 «Писать можно». Если вы чувствуете, что сейчас не способны взять заявленную высоту, «разведитесь» с собой как с редактором, а планку переставьте пониже и не стремитесь поставить все рекорды сразу.

Что бы ни происходило вокруг, если вы понимаете, что не хотите писать или у вас нет для этого энергии или настроения, — не надо делать через силу. Читать такие тексты будут так же — через силу.

Но как быть, если вы уже пару раз откладывали работу, брали тайм-аут, ездили отдохнуть, но все еще не написали свой лучший текст? Что ж, давайте попробуем по-другому. Помните, мы говорили, что у вас нет другого ресурса, кроме самих себя? Настало время снова поговорить об этом и научиться «включаться» с помощью разных техник.

Вспомните свои ощущения, с которыми вы начинаете какое-то дело, будь то диета, изучение языка, занятия спортом или новое знакомство. Мозг вырабатывает эндорфины, и вам хорошо. Общее воодушевление, подъем. Попробуйте описать эмоции, которые вы испытываете. С этого описания будет легко начать ваш эмоциональный текст. Не получилось? Не беда, есть другие приемы. Например, работа с интеллектуальной картой, майнд-мэп. Я начинаю работу с того, что рисую опорную идею текста и стрелками обозначаю тезисы, которые планирую выдать читателю. Какой бы носитель вы ни выбрали, визуализация — отличный прием, чтобы поработать над идеей текста. После того, как у вас появится визуальный конспект, переходите к созданию текста: сделать это будет легче, чем обычно.

Еще одну технику для восстановления творческих сил я нашла в книге Эстанислао Бахраха «Гибкий ум. Как видеть вещи иначе и думать нестандартно». В книге он описывает эту технику как эксперимент:

Двум группам студентов задали вопросы. Группа 1: «Тебе семь лет и не надо идти в школу. Весь день ты можешь делать что хочешь. Чем бы ты занялся? Куда бы пошел? Что посмотрел бы?» Группа 2: «Весь день ты можешь делать, что хочешь. Чем бы ты занялся? Куда бы пошел? Что посмотрел бы?» После того, как студенты записали свои ответы в течение десяти минут, им предложили ряд загадок и тест на творческие способности, например придумать альтернативное применение старым автомобильным шинам. Студенты из первой группы, которые на время почувствовали себя детьми, оказались намного более творческими и предложили вдвое больше идей, чем студенты из второй.

Вы можете опробовать на себе эту технику и посмотреть, станет ли легче писать после такого упражнения.

И еще один совет, возможно, самый главный в этой книге. Не старайтесь писать только нужные, полезные или важные тексты. Иногда нам всем необходимо немного поиграть. Что это будет? Бредовые записки в духе «утренних страниц» или короткие стишки для детей?

Или вам помогут идеи из рабочей тетради «642 идеи, о чем написать»?

Что можно попробовать, когда вы зашли в тупик при работе над текстом.

  1. Вы строите замок на песке и вдруг замечаете, что волны выбросили на берег бутылку с посланием. Там написано…
  2. Исследователи высаживаются на далекой планете. Удивительное зрелище открывается перед ними! Расскажите об их приключениях.
  3. Вы сидите в кафе — и вдруг время замирает. Опишите все, что видите.

Эти тексты можно никому не показывать. Разрешите себе писать их не для социальных сетей. Не для лайков и репостов. Подумайте о том, какие тексты доставляют вам удовольствие. Удовольствие, когда вы их читаете. А какие тексты вам нравится писать?

Одна из моих любимых книг для пробуждения себя от творческого сна — «Пиши еще! Руководство для начинающего писателя» Кэрен Бенке. Рецепт работы с ней до смешного прост. Открываете книгу на любой странице, читаете главу, написанную влюбленным в текст человеком, и выполняете его задание. Нет, никаких псевдотворческих «скомкайте этот лист и пошуршите им». Все задачи напрямую связаны с текстом. Вы попробуете подобрать 20 синонимов к одному слову, напишете стихотворение, разберетесь, что такое аллитерация и как ее создавать… Но при этом вы ни минуты не будете скучать и томиться мыслью о том, что вам не пишется. Вы и не заметите, как втянетесь в процесс письма — словно наблюдая за ловкими руками иллюзиониста. А потом, к своему изумлению, увидите появившегося из шляпы кролика — то есть уже ваш собственный текст.

Больше думайте о себе и о том, чем вы наполняете свое время. Помните, из этих семян прорастают ваши тексты.

Задание

1. Напишите текст, который вы никому не собираетесь показывать.

2. Соберите свою подборку вдохновляющих книг о текстах. Можно начать с тех, что я уже упоминала в этом и предыдущих разделах.


Назад: Время и тексты. Прокрастинация. График
Дальше: Кризисы роста