Второе определение, которое Каган дал “заторможенным” детям – “высокореактивные”. Первое определение характеризует тип поведения (или темперамента, но никак не мышления!) детей, которые в младенчестве были высокореактивными: демонстрировали все признаки высокого уровня возбудимости миндалины и сопряженных структур. Таких детей обычно называют гиперчувствительными: порог их реакции на раздражитель очень низок. Противоположный тип темперамента в концепции Кагана – “расторможенный” (“незаторможенный”) и “низкореактивный”.
