Как у нас появляются новые Переключатели и Критики?

Честную критику сложно вынести, особенно от родственника, друга, знакомого или незнакомца.

Франклин П. Джонс

Когда вы впервые сталкиваетесь со сложной проблемой, у вас какое-то время уходит на то, чтобы найти решение, – но в будущем вам будет проще иметь дело с другими похожими ситуациями. Должно быть, это происходит из-за того, что вы чему-то учитесь в процессе – но чему именно и как?

Возможно, самый простой способ научиться чему-то в процессе решения проблемы – это добавить новое правило «если – действуй», которое гласит: «Применяй недавно использованные методы каждый раз, когда сталкиваешься с подобной проблемой». Однако, если решение проблемы заняло у вас много времени, вместо этого следует спросить себя: «Почему мне не удалось решить проблему быстрее?» Ведь если на поиск решения ушло много времени, необходимо пересмотреть использованные методы. Поэтому в разделе 8.5 мы поговорим о том, что при решении «сложной» проблемы нам следует присваивать себе заслуги не за конечный результат, а только за те элементы мышления, которые помогли найти решение.

Другими словами, иногда мы можем усовершенствовать свои способы думать, генерируя Переключателей и Критиков более высокого уровня, которые помогают уменьшить масштаб поиска. Однако для того, чтобы присваивать такие коэффициенты релевантности, нам нужно будет использовать более высокие рефлексивные уровни мышления, чем те, которые до сего момента предлагаются в наиболее традиционных «теориях научения».

Как мы организуем свои коллекции Критиков? Как мы их создаем и как меняем? Ругают ли одни наши Критики других за плохую работу? Можно ли объяснить то, что некоторые разумы более продуктивны, тем, что их Критики лучше организованы?

Как мы организуем свои коллекции способов думать? Как мы их создаем и как меняем? Распознают ли одни плохую работу других? Можно ли объяснить то, что некоторые разумы обладают «более мощным интеллектом», тем, что их способы думать лучше организованы?

В следующих разделах будет утверждаться, что сегодня у нас нет достоверных ответов на эти вопросы – и что эти проблемы необходимо признать критически важными для развития психологии.

Назад: 7.5. Некоторые полезные Критики

Дальше: 7.6. Воплощение эмоций