Многие предполагают, что «источником» всех наших знаний является жизненный опыт. Однако, если считать, что каждый участок мозга живет в мире, созданном связанными с ним другими участками, можно представить себе, что несколько таких участков могли бы одновременно учиться тому, как существовать в своем непосредственном окружении. Подобное предположение излагается в Минский, 2005.
