О воспитании детей

В современной школе (начальной, средней и высшей) можно видеть несовершенную, но символическую картину трех аспектов будущего образования: Цивилизации, Культуры и мирового Гражданства, или единства.

(Проблемы человечества)

В будущем в образовании будет гораздо шире использоваться психология, чем до сих пор. Движение в этом направлении видно уже сейчас. Природа мальчика или девочки – физическая, витальная, эмоциональная и ментальная – будет тщательно изучаться, их спонтанные порывы будут направляться в правильное русло; их будут учить распознавать себя как того, кто действует, кто чувствует и кто мыслит.

(Проблемы человечества)

Возможно, будет банальностью заявить, что образование обязательно должно заниматься развитием умственных способностей ребенка, а не тем, что практикуется сегодня: тренировкой памяти и механическим запоминанием фактов, дат и несвязной, плохо усваиваемой информации.

(Проблемы человечества)

И, наконец, образование несомненно должно представлять гипотезу о душе в человеке как о внутреннем факторе, создающем доброе, истинное и прекрасное.

(Проблемы человечества)

Поэтому должна быть выработана лучшая система образования, которая даст возможность людям жить, разрушив все барьеры, отбросив все предрассудки, чтобы дети, вырастая, могли сосуществовать с другими людьми в гармонии и доброй воле.

(Проблемы человечества)

Демократия в мире будет построена тогда, когда люди повсюду будут действительно считаться равными; когда мальчиков и девочек будут учить, что важно не то, кем человек является – азиатом, американцем, европейцем, британцем, евреем или неевреем, – а лишь то, что у каждого есть свое историческое прошлое, которое позволяет ему внести собственный вклад в благо целого…

(Проблемы человечества)

Воспитатель будущего должен обладать лучшей психологической подготовкой, чем современный педагог. Он будет понимать, что, помимо сообщения академического знания, его главная обязанность – пробуждать в своих учащихся настоящее чувство ответственности, пытаясь показать более правильную перспективу социальной организации, чем это делалось в прошлом.

(Проблемы человечества)

В новой эре творческим склонностям человека будет уделяться больше внимания; ребенка будут побуждать к индивидуальным усилиям, соответствующим его темпераменту и способностям. Благодаря этому он сможет дарить миру такую красоту, на какую способен, и вносить вклад в виде правильного мышления в общий объем человеческого мысли; его будут поощрять к исследованию, мир науки будет открываться перед ним.

(Проблемы человечества)

О здоровье

Система кровообращения и нервная система выполняют собственные функции, хотя и тесно соотнесены с эндокринной системой. Кровь выполняет таинственную функцию переносчика гормонов различных желез, а нервная система, кажется, определяет психическое развитие в зависимости от нормального или ненормального функционирования эндокринных желез.

(Душа и ее механизм)

Мозг преимущественно обусловлен эндокринной системой и гораздо больше, чем осмеливаются признать эндокринологи.

Особенно сильно он обусловлен тремя важными железами, непосредственно связанными с субстанцией мозга. Это гипофиз и шишковидная и каротидная железы.

…Эти железы суть объективное соответствие трех энергетических центров, посредством которых душа, или внутренний духовный человек, контролирует свой физический проводник.

(Лучи и Посвящения)

О саморазвитии

Настоящий ученик не нуждается ни в вегетарианстве, ни в любой другой физической дисциплине… Фиксация на «строгом соблюдении физических норм» для него – пустая трата времени и энергии, поскольку у него это происходит автоматически и его духовные привычки нейтрализуют любые низшие физические тенденции. Эти выработанные привычки позволяют ему автоматически преодолевать позывы низших желаний.

(Лучи и Посвящения)

Всякое истинное учение должно соотноситься с прошлым, обозначать сферу для приложения сил в настоящем и указывать на возможности дальнейшего просветления тем, кто успешно достиг или достигает поставленных целей.

(Лучи и Посвящения)

Таким образом, душа как особая сущность постепенно сходит со сцены, поскольку вбирается личностью, которая все больше и больше превращается в душу в воплощении.

(Лучи и Посвящения)

Пока человек не встал на Путь Совершенствования, он не способен реально оценить обязательное для выполнения требование собственной души отказаться от стремления к внешнему, материальному, вещественному удовлетворению и от желания.

(Эзотерическая психология)

Привязанность к материальному обладанию сменится в конце концов созиданием более полных выражений Реального, а уродство и материальность будут вытеснены красотой и реальностью. В широких масштабах человечество уже «выведено от тьмы к свету», и землю наполняет свет знания.

(Лучи и Посвящения)

Как человек мыслит и решает «в душе его», таким оказывается и будущее человечества, ибо как для всего человечества, так и для отдельного человека действует один и тот же процесс.

(Лучи и Посвящения)

Сегодня мужчины и женщины повсеместно – занимающие как высокое, так и невысокое положение и принадлежащие к любой нации, обществу и группе – обладают видением правильных человеческих отношений, которые должны стать стандартом для будущего человечества.

(Проблемы человечества)