Глава 20

Дети

Расхламление с детьми – это невероятно трудная задача, но в ней есть одно преимущество: они – дети, а вы – взрослый человек. Если они живут с вами, то командуете в доме вы. А управлять и направлять – естественная часть отношений.

Во-первых, выберите комнаты, которые можно расхламлять с детьми. У вас есть игровая комната? Дети хранят все игрушки в своих спальнях? Выбор комнаты – это стратегия, которая вам очень поможет.

Небольшая история про игровую комнату в моем доме

Когда мы искали дом, в котором мы живем сейчас, вот какие требования я озвучила агенту по недвижимости: три спальни, все стандартные комнаты (гостиная, кухня и ванная) плюс две дополнительные комнаты.

Эти две дополнительные комнаты были крайне важны. Первой предстояло стать моей eBay-комнатой, а вторая стала бы игровой.

Наличие двух дополнительных комнат не подлежало обсуждению, но я считала свои условия гибкими. Я была готова превратить формальную столовую, второе жилое пространство или четвертую спальню в комнаты своей мечты. Я хотела творить, мне только лишь нужны были отдельные пространства, которые я смогла бы использовать для двух своих целей.

Мы искали, искали и искали.

Однажды в нашей местной газете я прочитала объявление от прямого владельца о продаже дома, в котором, казалось, только казалось, было всё необходимое.

Так и случилось. Он не был идеальным, но в нем была вторая жилая комната и огороженная веранда.

Я решила, что веранда станет игровой. Я купила системы для организации пространства. Мы разложили игрушки с крошечными деталями по специальным корзинам. Я создала уголок для чтения с пышными подушками, заполнила шкаф маскарадными костюмами и украсила стены детскими рисунками.

Но вскоре из-за нехватки времени на уборку костюмы уже валялись на полу, детальки от игрушек были разбросаны по всей комнате, а книги вываливались с полок. Это было пугающим зрелищем, поэтому я перестала заходить в эту комнату.

Чем дольше я не заходила туда, тем хуже становилась ситуация. Чем хуже становилась ситуация, тем реже там играли дети. Никто не играл в игровой, потому что игровая превратилась в полный кошмар.

Вернее, игровой вообще не было. Это была комната для хранения игрушек в ужасном бардаке.

В процессе разнеряшливания я работала над этой комнатой. Я расхламлялась. Я заметила, что чем меньше вещей находилось в комнате, тем чаще там играли дети.

Этот феномен знаком многим родителям. Детям нечем заняться, когда они сидят на полу в окружении сотен игрушек. Уберите игрушки, и в действие вступит воображение.

В конце концов, я расхламила эту комнату настолько основательно, что там остались только игрушечная кухня, детская кроватка, маленький стол и книжная полка. Лишь в этот момент игровая комната стала функционировать так, как я мечтала. Она стала игровым пространством.

Какова настоящая цель игровой комнаты? Это вопрос. Это место для хранения игрушек или место для игр? Без четкого понимания начинается хаос. Когда наша игровая была захламлена, дети не хотели в ней играть. Раз они не хотели в ней играть, они несли игрушки в другие комнаты. Потом во время уборки я просила их отнести игрушки в игровую, но игровая была катастрофически захламлена, а потому они буквально бросали игрушки в кучу.

В процессе расхламления мы определили детский Порог Захламленности. В комнате стало легче поддерживать порядок, а это значило, что она дольше оставалась пригодной для игр.

Мои дети стали счастливее с меньшим количеством игрушек. Усталость от решений – реальная проблема. Со стороны кажется, что дети не принимают решения, но это не так. Игра – это работа ребенка, и слишком большой выбор вводит его в ступор. Ровно так, как я ощущала Паралич Расхламления, мои дети ощущали Паралич Игры.

Я заглядывала в комнату, заполненную кучами различных игрушек, костюмов и игр, и сама мысль об уборке в этом хаосе казалась невыносимой.

Мои дети заглядывали в комнату, заполненную кучами различных игрушек, костюмов и игр, и сама мысль о поиске того, с чем поиграть, казалась им невыносимой.

Когда комнату привели в порядок, дети поняли, какие игрушки они любят больше других. Я поняла, какую кофейную чашку предпочитаю другим, когда видела все доступные опции каждое утро, а мои дети определили свои любимые игрушки, когда все варианты были в постоянном доступе.

Что делать, если у вас нет игровой? Нет – и ладно. Мы применили все эти стратегии и в детских спальнях. Меньше – лучше. Наличие игровой – не решение всех проблем, поэтому разбирайте хлам в любой имеющейся у вас комнате.

Я привела доводы в пользу того, чтобы детских вещей стало меньше, но как это реально работает? Да точно так же, как и расхламление в любой другой части дома.

Я расскажу вам о шагах, которые нужно предпринять, когда вы расхламляетесь вместе с ребенком. Если вы занимаетесь расхламлением, пока ваши дети в школе или уехали к бабушке, нет проблем, ведь вы знаете, как будет лучше для вашего ребенка. Но эта глава посвящена именно совместной работе.

Да, совместная работа с ребенком – не самое веселое занятие, но, задумавшись о перспективах, вы поймете, что оно стоит потраченного времени и усилий. Мое желание коллекционировать туфли прошло только после того, как мне пришлось выбросить огромное количество обуви. Дети, участвующие в процессе расхламления, изменят свое отношение к вещам. (Рано или поздно).

Шаг 1: Мусор

Возьмите черный мусорный мешок, чтобы перехитрить ребенка. Объясните: «Сначала мы сделаем самое простое. Давай выбросим мусор». Выбросите обертки от жвачек, скомканные бумажки, шестьдесят семь фантиков от пасхальных сладостей, которые ребенок съел в гордом одиночестве. (И это только то, что он съел дома).

Это просто мусор, но этот процесс помогает ребенку понять, что уборка предполагает выбрасывание.

Шаг 2: Простые вещи

Детям нужно давать конкретные задания одно за другим. Скажите: «Собери всю свою одежду с пола, а потом положи ее в корзину для грязного белья».

«Помоги мне заправить постель».

Если бы это была обычная уборка, то следующим заданием стало бы: «Поставь книги обратно на полки», но это процесс расхламления, а потому постановка книг на полку – прекрасная возможность познакомиться с Концепцией Вместилища.

Просто скажите: «Сначала поставь на полку свои любимые книги». Мы с дочерью назвали верхнюю полку небольшого книжного шкафа Любимая Полка, а нижнюю полку – Хорошая Полка.

Если в комнате живет несколько детей, у каждого должна быть своя полка или место на полке для любимых книг.

Выбирать любимую книгу – весело. Это не похоже на расхламление. Но это лучший способ сортировки, потому что, когда книжная полка заполняется, мы уже знаем, что оставшиеся книги дети любят меньше.

И именно в этот момент вы, как мама, начинаете ценить Концепцию Вместилища. Именно размер полки, а не мама, определяет, сколько книг может хранить ребенок. Никакой борьбы за власть. Мама просто констатирует факт. Полка занята. Вместилище задает предел, а не мама.

Но вы должны услышать меня. Очень важно разрешить ребенку заполнить полку самостоятельно, даже если одна из любимых вами книг останется за бортом.

Так работает Концепция Вместилища, и потому ее так хорошо применять при работе с детьми. Мама называет место, а ребенок, который читает эти книги, должен выбрать, какие из них встанут на это место. Если ваше материнское сердце не может принять тот факт, что одной из лучших книг места не хватило, поставьте ее в свою ёмкость (на свою полку) в другой части дома.

Порадуйтесь веселому занятию по выбору любимых вещей, а когда ёмкость заполнится, передайте оставшиеся книги на благотворительность.

Концепция Вместилища позволяет вам учитывать личный выбор детей и помогает им принимать решения без какого-либо давления с вашей стороны.

Если место в ёмкости закончилось, но дети вдруг нашли свою самую любимую в жизни книгу, никаких проблем. Просто объясните им Правило Одно Пришло, Другое Ушло. «Вы, конечно же, можете оставить эту книгу! Просто уберите с полки ту, которая нравится вам не так сильно!».

Это по-прежнему их выбор, а виновата по-прежнему полка, а не мама. Ура.

Шаги 3 и 4: Очевидный хлам и расхламительные вопросы

Возможно, мне следует сказать, что когда я представляю комнату, которую вы расхламляете, я держу в голове комнаты своих детей, которые мы расхламляли до тех пор, пока не определили их Порог Захламленности. Я представляю полный беспорядок с завалами по колено.

Как только одежда собрана с пола, а книги поставлены на полку или положены в ящик для пожертвований, задайте два расхламительных вопроса. Я совмещаю этот шаг с поиском очевидного хлама, ведь то, что для вас является очевидным хламом, может быть важным для детей. Конечно, если речь не идет о том, что они очевидно переросли (одежде или игрушках для младенцев).

Задайте расхламительный вопрос № 1: «Если вам понадобится эта вещь, где вы станете искать ее в первую очередь?». Когда они ответят, пусть отнесут ее туда. Если они не могут ответить, задайте второй расхламительный вопрос: «Если вам понадобится эта вещь, вспомните ли вы, что она у вас уже есть?». Если не вспомнят, кладите вещь в ящик для пожертвований.

Я понимаю. Вы уверены, что они никогда и ничего не положат в ящик для пожертвований. Но эти вопросы – очень простые, и с моими детьми они сработали лучше, чем я ожидала. Мне говорили, что и с другими детьми вопросы работают. Если ваш ребенок не может ответить на вопрос № 2, пусть ответит на вопрос № 1. Не волнуйтесь, Концепция Вместилища применима везде и поможет спасти положение, если ребенок утверждает, что будет искать все до единой вещи в коробке с игрушками.

Шаг 5: Разместите вещи

Сначала объедините. Вы прошли по комнате и бесконечно что-то расчищали. Предположу, что всё оставшееся невероятно важно для вашего ребенка. Сейчас пришло время выжать максимум из имеющихся вместилищ. Ваш ребенок уже понимает Концепцию Вместилища, потому что вы применяли ее к работе над книжной полкой.

Если на вопрос о пятидесяти тысячах разных вещей: «Где бы ты стал это искать в первую очередь?», ребенок ответил: «В корзине в углу», велик шанс, что она переполнена, а вещи валяются на полу.

Высыпьте содержимое корзины в ящик для пожертвований. (Я знаю, что обычно я таких советов не даю). Попросите ребенка сначала выложить обратно в корзину любимые вещи, а потом объясните, что всё, что туда не вместилось, будет передано на благотворительность.

Да, это работает. Как магия. Всё, что не помещается в ёмкость, переходит в ящик для пожертвований. Пользуйтесь правилом Одно Пришло, Другое Ушло, если ребенок находит что-то, что никак не может пожертвовать. Продолжайте разбирать комнату. Возможно, у вас слишком много контейнеров, которые вы собирали годами в попытке навести порядок. Пользуйтесь ими, но помните, что комната сама по себе – это вместилище, поэтому может так случиться, что не все ваши контейнеры поместятся.

Пока вы опустошаете контейнеры, подумайте: Какие контейнеры используются, а какие нет? Сколько контейнеров свободно вместится в комнату и сколько вещей свободно вместится в каждый контейнер?

Ключевое слово здесь – свободно. Вытаскивать вещи весело. Убирать их обратно – нет. Раскладывание вещей по местам не должно ничем осложняться. Лучше придумать простые места для хранения, чем сложные.

Мои любимые контейнеры – те, в которые помещаются вещи одного типа. У моей дочери порядка тридцати кукол Барби, и все они помещаются в среднего размера ведро для краски: это ведро ей кто-то подарил, написав на нем ее имя. В другом маленьком ведерке хранятся обувь и аксессуары Барби.

В комнате моей дочери также стоит сервант. Это высокий шкаф с открытыми полками наверху и закрытыми полками снизу. Нижние полки ставят предел количеству контейнеров с принадлежностями для рисования, а на трех открытых верхних полках хранится коллекция мягких игрушек.

Мягкие игрушки – это отягощенные эмоциями вещи, которые в нашем доме только пылятся. Нам нужен был ограничитель их количества. Дочь особо с ними не играла, но и расставаться не хотела, а потому я позволила ей заполнить полки любимыми игрушками. Я удивилась тому, как быстро она выбрала игрушки, к которым была равнодушна. Это так здорово: игрушки поместились в ёмкость (я счастлива), они на виду (она счастлива), и их легко убрать, потому что у них есть свое место.

Что не работает

Есть один тип контейнера, который нам никак не помогает: речь идет обо всём, что можно назвать словом свалка.

К примеру, коробка для игрушек, которая казалась мне отличным приобретением. Когда-то я считала, что она решит все мои проблемы. Я видела некоторые коробки, которые уходили за сотни долларов с аукциона на eBay. Посмотрев на ставки всех этих людей, я решила, что коробка для игрушек – ключ к порядку в детской.

Наткнувшись на такую коробку за жалкие пятнадцать долларов на гаражной распродаже, я купила ее и притащила домой. Я планировала решить все свои проблемы, а когда дети подрастут, выгодно ее продать. В общем, джекпот.

Я принесла ее домой, стерла карандашные отметки и затащила в комнату дочери. Через пятнадцать минут мы наполнили ее до краев. Однако комната не стала выглядеть хорошо организованной. Ну и ладно. Я подумала, что со временем оценю пользу этой штуки.

Я ошиблась. На шестом или седьмом изматывающем сеансе расхламления я поняла, что мы никогда не пользуемся этой коробкой, только порой отчаянно в нее что-то запихиваем.

В ней было полно разных вещей. Отдельные строительные блоки, одежда для кукол, элементы паззлов, сломанные игрушки и тому подобное.

Коробка для игрушек превратилась в свалку. Если моя дочь хотела что-то из нее достать, ей приходилось это раскапывать, а значит вынимать оттуда кучу вещей, чтобы найти то, что ей нужно.

Лучшее, что я могла сделать – уничтожить эту свалку. Я унесла коробку из дома, и комната сразу стала выглядеть намного лучше.

Так я поняла, что подобное хранилище для игрушек абсолютно не работает в нашем доме. Работает только уменьшение количества вещей.

Мы не стали искать новое место вещам, которые валялись в той коробке. Мы расхламили их.

В процессе расхламления мы сосредоточились на игрушках, с которыми дети действительно играют, а не на тех, с которыми, как я думала при покупке, они когда-то будут играть. Мы оставили вещи, к которым они подошли, как только мы расчистили пол, и у детей появилось место для игр.

Сконцентрируйтесь на меньшем, радуйтесь тому, что уже стало лучше, и помните, что повторное расхламление будет легче, чем первое. Сегодня расчистка завалов была утомительно трудной. Но при следующей попытке многое, что сейчас шокирует вашего ребенка, произойдет без эмоций и спокойно. Продолжайте работать. Обещаю: это стоит усилий.

Круговорот игрушек

Меня часто просят высказать свое мнение о круговороте игрушек. Я пробовала этот способ, когда мои дети были маленькими. Иногда это срабатывало, а иногда мы вспоминали об игрушках в коробке, спрятанной в кладовку, когда дети их уже перерастали. Если вы хотите попробовать, почему бы и нет. А если вы вдруг забудете об их существовании и в итоге расхламите всю коробку, которая выпала из круговорота? В этом тоже нет ничего страшного!

Хранение мягких игрушек

Это проблема номер один для всех родителей. Главное – найти игрушкам подходящее место. Мы пытались размещать их на всей площади своей кровати, но нам не понравилось убирать мягкие игрушки каждый вечер перед сном, а утром возвращать на место, так что этот вариант не сработал.

Я уже упоминала высокие полки, на которых моя дочь хранит мягкие игрушки. Это оказалось идеальным вариантом.

Вы можете повесить несколько полок на одну стену. Вы можете подвесить гамак или сконструировать зоопарк для мягких игрушек. Вы можете купить принадлежности или посмотреть в интернете, как сделать это своими руками. Или вы даже можете использовать пустой чехол для кресла-мешка в качестве вместилища. (Только не пытайтесь вынуть из такого кресла наполнитель – вы точно пожалеете об этом). А некоторые кресла специально предназначены для хранения – в них есть сетчатое окошко, сквозь которое видны игрушки.

Чем бы вы ни пользовались, относитесь к этому, как к ёмкости. Попросите ребенка положить туда любимые игрушки, а всё, что не поместилось, отдайте на благотворительность. Если ребенок получит в подарок новую игрушку или найдет ту любимую, которая не попала в ёмкость при первом заполнении, пользуйтесь правилом Одно Пришло, Другое Ушло. Даже если вы не верите, что это сработает с вашим ребенком, попробуйте. Думаю, вы удивитесь.