Книга: Возвращение силы рода
Назад: Глава девятая. Приглашение души в семью. Беременность. Роды
Дальше: Рекомендации для зачатия

Стадии формирования личности

Предваряющая стадия
Время между воплощениями. Выбор новой семьи и новых родителей

Воплощению в новом теле всегда предшествует смерть предыдущего тела и время ожидания нового рождения. Когда умирает видимое физическое тело, душа в оболочке тонкого тела (ментального, казуального, кармического) входит в стадию ожидания нового рождения. Тонкое тело в пределах материальной вселенной не разрушается, но может очень сильно трансформироваться. Тонкое тело – это фильтр, через который сознание вечной души смотрит на материальный мир. Именно в тонком теле хранится вся история души, её память, настроение, мудрость, желания, страхи, представления о самом себе и о других людях.

А внешнее физическое тело – это инструмент для практического воплощения всех этих аспектов. Когда грубое физическое тело изнашивается или приходит срок, оно разрушается, и живое существо «заселяется» в новое физическое тело. Форма физического тела зависит от качества сознания. Сознание первично, именно оно определяет внешнюю среду.



Первый постулат мастерства физиогномики (искусства чтения по лицам) звучит следующим образом: «Судьба и уровень сознания человека отражены на его лице. Если знать законы соответствия, то, глядя на лицо человека, можно определить его характер, желания, предпочтения, манеру общаться и т. д.».



Время ожидания нового воплощения может занять от нескольких месяцев до множества лет. Сначала душе подбирают подходящее место рождения (страну и город), затем – подходящих родителей. У благочестивой души есть возможность самостоятельно выбрать родителей и интенсивность прохождения жизненных уроков. Если душа была связана определёнными обязательствами и большими кармическими долгами с определённым Родом, она вновь воплощается в том же самом Роду.



Иногда люди, глядя на семейные фотографии, узнают и называют по именам своих родственников, хотя при жизни их никогда не встречали.

Иногда узнают места, в которых никогда до этого не были.

Иногда требуют встречи со своими прошлыми родителями, называя их имена и описывая условия их жизни.

Иногда дети впервые берут в руки музыкальные инструменты и начинают играть как специалисты или узнают культуру, язык, местность.

Всё это – отголоски истории наших прошлых воплощений, некоторые из них хранятся глубоко в подсознании, а некоторые всплывают и приносят неожиданную информацию или переживания.



Души могут приходить из разных областей вселенной и, соответственно, иметь абсолютно разные формы мировоззрения и жизненных принципов:

• для кого-то естественно жить охотой и рыболовством, и он даже не задаётся вопросами моральной подоплёки подобной деятельности, а для кого-то совершенно неприемлемо даже думать о насилии над животными;

• кто-то страстно желает денег, а кто-то не имеет никакого вкуса к материальной жизни и с самого детства отрешён от мирских удовольствий;

• кто-то рождается агрессивным и жаждущим добиться власти, а кто-то очень сострадателен, мягок и чуток к боли других людей;

• кто-то постоянно чувствует себя обиженной жертвой жизни, а кто-то с любовью и благодарностью встречает любые её тяготы…

Словом, настроение и мотивы людей могут быть совершенно разными, всё зависит от уровня сознания, к которому человек пришёл в своей предыдущей жизни.



За несколько месяцев до зачатия женщина или кто-то из членов семьи могут чувствовать присутствие новой души. Будущей маме или бабушке, возможно, будет сниться этот ребёнок, могут приходить мысли или напоминания со стороны разных людей о нём. В определённый момент живое существо входит в тонкое тело отца, а после через его семя проникает в утробу матери.

Итак, стадию, предваряющую воплощение, можно назвать «периодом между жизнями».

Стадия первая
Первая перинатальная матрица. Внутриутробный период

«Перинатальные матрицы (лат. peri — около, лат. natalis – относящийся к рождению, лат. matrix – первопричина) – теоретическая модель о состояниях психики до и во время рождения, относящаяся к трансперсональной и перинатальной психологии. Эта теория была впервые выдвинута в 1975 году С. Грофом. Согласно этой модели, во время внутриутробного развития и родов человек переживает особый опыт, который также может быть связан с так называемой родовой травмой. Утверждается, что перинатальные матрицы оказывают влияние на всю последующую жизнь и могут быть причиной различных психических явлений».

Выделяют четыре перинатальные матрицы. Попробуем разобраться в них.

Первая перинатальная матрица охватывает внутриутробный период.

В то время как физическое тело ребёнка ещё формируется, его тонкое тело также находится в стадии трансформации и привыкания к новым условиям. В этот период тонкое тело ребёнка словно оголено и открыто для негативного воздействия, поэтому оно находится под защитой материнского тонкого тела. Женщина в период беременности должна стараться оберегать себя и ребёнка от любых негативных воздействий.



ВНУТРИУТРОБНЫЙ ПЕРИОД. ТРИ СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ

Душа входит в новое формирующееся тело, примеривается и постепенно привыкает к нему. В это время сознание воплощённой души проходит через разные фазы восприятия реальности. Иначе говоря, у ещё не рождённого младенца есть отличающиеся друг от друга аспекты восприятия реальности. Эти аспекты чередуются, и душа под разными углами смотрит на своё нынешнее положение.



1) Сон без сновидений.

Для души, которая находилась до этого в тонком теле, войти в новое физическое тело подобно надеванию ещё одного слоя одежды. От этого душа испытывает определённого рода шок. Чтобы смягчить это потрясение, душа может находиться в состоянии «сна без сновидений», когда её сознание не проявлено и она будто спит.



2) Привыкание к роли ребёнка.

Поскольку новое физическое тело с каждым днём растёт и развивается, душа всё больше и больше привыкает к нему и начинает ощущать себя ребёнком своей новой мамы. Она знакомится с ней, слушает её голос и биение сердца, напитывается миром через её чувства и эмоции. Поэтому так важно, чтобы мама разговаривала со своим ребёнком, рассказывала ему о своей любви, о том, как она ждёт его и дорожит им.



Если же мама думает о том, что неожиданная беременность разрушит её планы на свободную жизнь, что ребёнок превратится для неё в обузу, что нужно сделать аборт, то она разрушает мир ребёнка. Ведь если самый дорогой на свете человек отказывается от тебя из-за твоего появления на свет, значит, ты настолько плохой, что не имеешь права быть. Материнские мысли об аборте навсегда создадут у ребёнка сценарий ненужности, страха проявлять себя, чувства вины за само своё существование.



3) Молитва о новой жизненной задаче.

В утробе мамы душа вспоминает свои прошлые воплощения, анализирует сделанные выводы, сожалеет о прошлых ошибках и молится Всевышнему о том, что в новом воплощении этих ошибок не повторит. Очень часто эта молитва становится просьбой о помощи и обещанием не тратить время зря. Потому что главное сожаление, которое испытывает человек в конце жизни, – это сожаление о напрасно потраченном времени. И в новом воплощении у него есть шанс исправить это. Поэтому в чреве матери душа очень искренне обещает больше не совершать того, о чём потом будет сожалеть. У многих из нас это сожаление сохраняется в течение всей жизни, порождая чувство вины и усталость.



Когда ребёнок находится внутри чрева матери, он составляет с ней единое целое. У них словно один организм на двоих – ребёнок дышит её кислородом, питается тем же, что и она, находится в её энергоинформационном пространстве; он полностью окружён мамой и неразрывно связан с ней. Можно сказать, что мама – это вся Вселенная для ребёнка, для него не существует ничего, помимо неё, он находится в полной зависимости от её энергий.

И потому во время внутриутробного развития формируется первый экзистенциальный урок, которым человек будет руководствоваться на протяжении всей своей жизни.

Этот урок звучит так:

• Я существую во Вселенной.

• Я и Вселенная – единое целое.

• Я любим Вселенной и нужен ей.

• Я люблю Вселенную, и она нужна мне.

Для самой женщины период беременности также открывает особенные ощущения. Она становится маленькой копией огромной Вселенной и наполняется той мистической силой, что пронизывает всё мироздание. В это время для женщины открываются тайны жизни, она может ощущать в себе особые, неведомые до этого силы. Женщина, подарившая жизнь ребёнку, больше никогда не станет прежней, она обретёт своё высшее предназначение – материнство.



Растущий в материнском чреве ребёнок испытывает невероятное наслаждение, когда чувствует любовь и защиту матери. Он ощущает, что вся Вселенная находится в абсолютной гармонии с ним и что жизнь – это великое счастье. Потом, спустя годы, он будет искать этого единения и чувства абсолютной безопасности в других людях. Опыт абсолютного единения с матерью – это именно то, что необходимо уставшей душе: ощутить, что мир любит и принимает нас, что в этом мире есть гармония и возможность жить в любви.

Если ребёнок наполнялся материнской любовью и заботой, он вырастет с чувством свободы и вдохновения, он будет верить в себя и в людей. У него будут силы и энергия идти вперёд. Маме обязательно нужно беседовать с ребёнком, формировать позитивные образы, слушать спокойную мягкую музыку, читать добрые книги.

Девять месяцев внутриутробного развития являются маленьким отражением, копией всей следующей жизни. И отношения, которые ребёнок сейчас выстраивает с мамой-Вселенной, будут фундаментом для построения отношений с мирозданием в течение всей последующей жизни.



Если же мама думает об аборте, употребляет алкоголь или наркотики, если испытывает неприязнь к своему ребёнку, то тем самым она транслирует ему: «Ты мне не нужен. Лучше бы тебя не было вообще. Я не люблю тебя. Ты для меня обуза. Ты моя ошибка».

Ребёнок понимает это так: «Я плохой. Само моё существование уже плохо. Мне нет места в жизни. Меня не принимает мироздание. Я не имею права жить».



Испытывать такие чувства для ребёнка всё равно что переживать муки ада. Он вынужден ощущать, как мама отказывается от него, и при этом ничего не может сделать. Разбалансированный внутренний мир матери, её страхи, ненависть, зависть, гнев для ребёнка словно сборище чудищ в разрушающемся мире. Ему некуда скрыться от них, это будто бесконечный кошмар, от которого нельзя проснуться.



Ребёнок, постоянно подвергавшийся эмоциональной агрессии со стороны мамы, родившись, будет испытывать очень глубокое подсознательное чувство вины за своё существование, будет бояться проявить себя и станет нуждаться в постоянной поддержке и похвалах со стороны других людей. Ему не будет хватать своих собственных сил и веры в себя, он будет очень слабым и зависимым от других людей. Он всегда будет жить в ожидании очередной боли и неудачи.



Если женщина не может дать своему ребёнку ту любовь и заботу, которые он ждёт от неё, она тем самым отказывается от дара материнства, лишая себя возможности обрести своё предназначение. Отказ от материнства разрушает сердце женщины, и эта боль и потеря будут всю жизнь сопровождать её.

Стадия вторая
Вторая перинатальная матрица. Схватки. Разрушение привычного мира

Это стадия подготовки к рождению. Она начинается за несколько часов, а иногда и за несколько дней, до рождения.

В это время матка начинает сокращаться, однако шейка матки (родовой проход) всё ещё закрыта. Для ребёнка сокращение матки сродни землетрясению – весь его спокойный до этого мир становится нестабильным и непредсказуемым. Ребёнок не может понять, что происходит, и испытывает страх. Из-за сокращений матки он ощущает ограничение в поступлении кислорода и питательных веществ, что только усугубляет его и без того беспокойное состояние.

Мама также в это время испытывает одну схватку за другой и, кроме как наблюдать за процессом, ничего сделать больше не может. В это время оба – и ребёнок, и мама – переживают сильный стресс. И им обоим нужна поддержка. Но ребёнку эту поддержку может оказать только мать. Его мироустройство рушится, и потому ему очень важно сохранять ощущение, что он не один. В период схваток ребёнок обучается одному очень важному навыку – способности стойко переносить трудности, способности терпеть. Ни для мамы, ни для ребёнка этот процесс уже не остановить и не отложить на потом, как бы того ни хотелось.



Период схваток, подготовки к выходу в другую реальность является маленькой копией смерти – ребёнок прощается с привычной картиной бытия, готовится покинуть мир, в котором прожил долгое время. И только связь человека с его вселенной, только выстроенные гармоничные отношения с ней и понимание своих глубинных ценностей дадут ему возможность пройти это испытание достойно.

Стадия третья
Третья перинатальная матрица. Открытие родового канала. Свет в конце туннеля

На стадии третьей перинатальной матрицы родовой проход раскрывается, шейка матки даёт ребёнку возможность выхода, что длится относительно недолго: от нескольких часов (реже больше) до нескольких минут. Эта часть очень динамична и насыщена разными эмоциями, как положительными, так и отрицательными. Ребёнок всё ещё испытывает сильный дискомфорт, он по-прежнему лишён свободы и находится под влиянием внешних процессов. Однако в это время он начинает ощущать, что у него появилась надежда на скорейшее освобождение.

В то же время вместе с надеждой его ожидает новое испытание: родовой канал узок, и ребёнку нужно приложить усилия, чтобы пройти его. И это последнее усилие порой самое сложное. Бывает, что ребёнок словно «выныривает» из родового канала, проходя его быстро и безболезненно. А бывает, что он на какое-то время застревает в нём и даже разрывает его. При прохождении родового канала он испытывает пик напряжения, боли, страха, беспомощности. И мама также испытывает те же эмоции, что и ребёнок. Их чувства переплетены, оба они понимают, что та идиллия полного единства сейчас трансформируется и навсегда примет другую форму. Для ребёнка это словно маленькая смерть прошлой привычной жизни, однако, какое будущее его ждёт, он ещё не представляет.

В какой-то момент борьба за освобождение из материнского чрева достигает апогея, ребёнок наконец прорывается через родовой канал, делает свой первый вдох и оглашает мир своим первым криком. В этот момент на ребёнка обрушивается поток совершенно новой информации – свет, слепящий непривыкшие глаза, новые незнакомые звуки, холод, которого не было в тёплом материнском чреве, непривычные запахи и др.

При кесаревом сечении ребёнок не получает опыта борьбы и победы. Кесарево сечение – это вмешательство в процесс, который у ребёнка должен создать опыт преодоления трудностей. Дети, рождённые путём кесарева сечения, должны обрести навык преодоления трудностей и веры в себя.

Стадия четвёртая
Четвёртая перинатальная матрица. Освобождение. Отделение. Самоидентификация

Для ребёнка выход из материнского чрева – это прекращение привычного миропорядка и начало новой жизни. Когда пуповина перерезана, начинается отсчёт самостоятельного существования. Отныне у ребёнка всё будет иначе: его лёгкие раскрываются и дышат автономно, его пищеварительная система начинает работать сама, он учится воспринимать и обрабатывать информацию без посторонней помощи. Его физическое тело начинает действовать независимо, и его восприятие реальности меняется – он чувствует себя индивидуальностью. В материнском чреве его автономность не была проявлена – ведь до момента родов ребёнок и мама были одним целым. После рождения всё изменилось, и теперь ребёнок будет учиться воспринимать себя как отдельное живое существо. Этот переход достаточно сложен и занимает несколько месяцев. Поэтому младенец нуждается в сопровождении и защите матери. Первые три месяца в сознании ребёнка окружающий мир и он сам представляются единым пространством. Младенец по-прежнему (как и в утробе мамы) воспринимает внешнюю реальность неотделимой от себя самого. И только по прошествии трёх месяцев он учится чувствовать себя отдельной личностью в отдельном теле.

Сразу после родов категорически запрещено разлучать ребёнка и маму, как порой происходит в современных родильных домах. Родившись, он не должен потерять контакт с ней, ему очень важно продолжать ощущать себя под её защитой. Лучшее, что можно сделать сразу после родов, – положить ребёнка к маме на грудь и укрыть их, чтобы он вновь ощутил её тепло, стук её сердца, звук её голоса. Близкий контакт с мамой даст ребёнку возможность успокоиться и почувствовать себя в привычном единении с ней. В первые несколько месяцев нежелательно, чтобы малыш близко контактировал с посторонними людьми или находился в толпе. Чужие незнакомые энергии могут негативно повлиять на формирование его психики и тонкого тела.

Многие молодые родители замечали, что, после того как в доме побывали другие люди, ребёнок выходит из равновесия на несколько часов – кричит, мечется, не может успокоиться. Так проявляется влияние чужой энергии на неокрепшего младенца.

Первые три месяца жизни (90–100 первых дней) несут необходимую для родителей информацию. Один день после родов олицетворяет один год будущей жизни. В это время мама может наблюдать за ребёнком, примечая особенности его развития: позы, поведение, реакцию на окружающий мир.

Нельзя перекладывать на ребёнка свои нереализованные мечты и программы. Родителям с самого начала следует понимать, что ребёнок имеет свой уникальный жизненный путь и свои задачи. Ребёнок будет расти в собственном ритме и динамике. Для родителей очень важно учиться чувствовать это, не торопить и не тормозить развитие ребёнка.

Этот период является своего рода знакомством – ребёнок узнаёт новую реальность и родителей, а они знакомятся с ним. В это время родители (особенно мама) являются самой Вселенной, и всё, что они делают, и то, как они себя ведут, ребёнок воспринимает как абсолютную истину. Если мама не находит времени для ребёнка, значит, ребёнок будет считать, что Вселенной нет до него дела, и он примет этот факт как данность, не рассуждая о том, плохо это или хорошо. Процесс ознакомления со своей индивидуальностью длится примерно до девятого месяца после рождения.

Стадия пятая
Коммуникации

Примерно после девятого месяца от момента родов, когда ребёнок научился принимать себя отдельно от мамы, когда он учится пользоваться своими ручками-ножками, пытается ползать и постигает мир, начинается новый этап в его развитии – этап выстраивания коммуникаций.

Ближе к году ребёнок учится взаимодействовать с миром, проявлять себя и налаживать связи. Он собирает информацию о внешнем мире, учится осознанно реагировать и делает первые выводы. С этого момента начинается его путь во внешнюю жизнь, закладываются главные жизненные сценарии и формируются базовые эмоции. Этот этап завершится примерно к полутора годам – к моменту, когда ребёнок начнёт через речь формулировать свои мысли.



Таким образом, с рождения и до полутора лет перед ребёнком стоят две основные задачи: научиться воспринимать себя отдельной личностью и научиться вступать в отношения с другими личностями. Разумеется, эти уроки будут продолжаться всю жизнь, но именно в этот период первых лет жизни они имеют первостепенное значение.

* * *

Не должно быть никаких тайн относительно рождения детей.

Незаконнорождённые дети в Роду – это признак нарушения кем-то из участников Рода законов благочестия. Судьба ребёнка, не знающего своего родства, непринятого, нежеланного, отвергнутого, является большой проблемой для всей Родовой системы.

Ребёнок, которого усыновили, входит в Родовую систему как полноправный член семьи. Но это возможно лишь в том случае, когда родители принимают его со всей любовью и ответственностью. Именно настроение родителей играет первостепенную роль – желая усыновить ребёнка, они должны быть готовы относиться к нему как к своему собственному. И желательно, чтобы до совершеннолетия ребёнок узнал правду о своём происхождении, за исключением особых случаев, когда подобное откровение может причинить вред и страдания.

Усыновлённый ребёнок имеет связь сразу с двумя семьями – родной и той, что его приняла. Если он чувствует себя в безопасности в новой семье, ему будет легче принять правду о своём происхождении. У усыновлённого ребёнка, который пребывает в неведении, могут быть сложности в жизни из-за того, что он словно вычеркнут из своего Рода. В этом случае родовые кармические задачи обернутся проблемными ситуациями и болезнями.

Вот одна из распространённых ситуаций непринятия детей: мужчина и женщина решают быть вместе, но у одного из партнёров уже есть дети. У ребёнка появляется отчим или мачеха. Обязанность этого нового родителя – принять ребёнка как своего собственного, иначе он не сможет выстроить нормальных отношений со своим партнёром.



Ребёнок, зачатый не совсем естественным путём – через искусственное оплодотворение, посредством суррогатного материнства или с помощью других методов, – входит в жизнь без поддержки мужского и женского начала. Сам по себе факт такого рождения уже означает определённые препятствия для воплощения души. И такой душе, чтобы родиться, необходимо преодолеть трудности и проявить жажду к жизни. С точки зрения уроков из прошлых жизней подобные проблемы при рождении являются последствиями:

• нежелания жить, разочарования в жизни;

• апатии, депрессии, отсутствия веры в себя;

• непринятия и критики со стороны старших;

• суицидальных мыслей и действий.

Как правило, детям, рождённым с помощью методов, описанных выше, необходимо получать больше родительской любви и поддержки. Им очень нужна вера в себя и в свои силы, а также ясное видение цели своей жизни.

Назад: Глава девятая. Приглашение души в семью. Беременность. Роды
Дальше: Рекомендации для зачатия