Детские игрушки: хорошая мать

Подход «меньше значит больше» годится и для детских игрушек. Британский исследователь установил, что средний английский ребенок в возрасте 10 лет владеет 238 игрушками, однако «на ежедневной основе» играет с 12 из них от силы. Вы скорее увидите, как малыш часами возится с маминой связкой ключей и не обращает внимания на изощренный дивайс, нарочно найденный в магазине обучающих игрушек. Ребенку вовсе не требуется большое количество игрушек ни для игры, ни для обучения.

Даже когда игрушек немного, при участии детей они становятся серьезной помехой уборке в доме. И в то же время исследования показывают, что дети предпочитают упорядоченную обстановку. Порядок создает у детей ощущение структуры. А структура приравнивается к безопасности. Какое бы наслаждение ни приносило малышам расшвыривание игрушек по всему дому, это не значит, что дети предпочитают хаос. Он лишь служит им промежуточной вехой в познании мира. И это важная работа для родителей: обучить их убирать за собой с определенного возраста. Организованность – это приобретенный навык, и здесь важную роль играет подражание действиям своих воспитателей. На ребенка не действует фраза: «Делай, как я сказала, а не как я сделала!». Ему требуется органичная демонстрация и позитивная аффирмация.

Если ваш дом завален игрушками, определите, кроется ли причина этого в недостатке организованности или в избытке потребления. Если дело в организованности, решение самое простое. Во всяком случае, не сложнее, чем обучить вашего ребенка убирать за собой игрушки. Правда, если ребенок еще мал, родителям придется этой делать самим. Иногда требуется приобрети дополнительные шкафы или контейнеры, чтобы туда помещались все игрушки.

В случае ограниченной площади подумайте над тем, как сократить количество игрушек. Нельзя позволять вещам разрастаться больше того объема, каким мы располагаем. Это очень просто. Упихивая в ящик больше вещей, чем там может поместиться, мы прямиком приходим к стагнации, эмоциональной клаустрофобии, ощущению перегрузки. Это откровенная война с излишками. В этом случае у вас нет иного выхода, как избавиться от части игрушек.

Убирать игрушки может быть не так просто потому, что дети в принципе не любят перемен. И могут воспротивиться вашей попытке навести порядок. В конце концов, детям игрушки служат основой их идентичности, а тут их без спроса спровадили в какую-то черную дыру. Это аналогично первому знакомству с горшком: почему-то взрослые решают отнять какую-то его часть и спустить в унитаз!

Некоторые дети даже не замечают исчезновения каких-то игрушек, тогда как другие реагируют на перемены немедленно. Если вы сталкиваетесь с сопротивлением, нужно объяснить ребенку, почему он должен отпустить свои вещи. Например, скажите ему, что игрушки ушли к другому малышу, или сочините другую историю. Вы лучше знаете, что вызовет нужный отклик у вашего ребенка. Это станет важной подстройкой к будущей жизни, приятием естественного потока вещей, когда старое нужно отпустить, чтобы расчистить путь новому.

Если вы проигрываете своему ребенку битву за приобретение все новых и новых игрушек, пока не наступает явный перебор, значит, здесь скрыта иная причина. Для детей естественно хотеть вещи. Для них все ново и так и манит себя исследовать. Однако это не значит, что родители должны идти на поводу. Излишняя мягкость в области избытка детских вещей выдает сверхокомпенсацию того, что они не считают себя достаточно хорошими родителями.

Уступая ребенку контроль над тем, что приходит в ваш дом, вы подвергает угрозе границы личности. Вы не просто смиряетесь с тем, что деточка обзаведется еще одной игрушкой. Я говорю о ситуациях, когда игрушки заполоняют весь дом. В этом случае вы отдали ребенку свою власть. Скорее всего, это закономерность, проявляющаяся в других областях жизни: неспособность сказать нет ради счастья других. Если вы начнете с игрушек, проблема контроля продолжится до полового созревания ребенка и даже до его взрослой жизни, только с более серьезными жертвами.

Подумайте, не чувствуете ли вы вины за то, что не были идеальной мамой. То же относится и к папам, не всегда посвящавшим ребенку столько времени, сколько хотелось бы. Мы часто прибегаем к подаркам или другим материальным ценностям, возмещая время и внимание. Вам кажется, что вы слишком мало времени проводите с ребенком, и потому стараетесь заполнить игрушками эту пустоту? Или у вас такое чувство, что вы только даете, даете и даете без конца – и никогда не бывает достаточно? Это привычный образ мыслей для тех, кто испытывает сомнения в собственной состоятельности как родителя. И для вас важно докопаться до истоков: почему вы уступаете контроль ребенку?

Любая трансакция содержит энергетическую подоплеку. Если в корне ваших интеракций лежит вина или неуверенность, происходит утечка энергии. И если вы действительно считаете себя неадекватной в каком-то аспекте родительства, уясните для себя, в чем именно. Это действительно так? Если да, можно ли что-то изменить? Или это просто необоснованное ярмо, которое вы взвалили на себя?

Во многих случаях даже самые простые приемы организованности помогают привнести определенный порядок и структуру в дома, где есть маленькие дети и игрушки, заодно обеспечив им пространство для игр и творчества. Нехитрые обучающие приемы легко привьют малышам навыки организованности, которые очень пригодятся им по жизни. Вот несколько доступных способов восстановить в доме мир, равновесие и порядок без накопления хаоса:

Будьте примером

Дети обучаются, наблюдая за воспитателями. Если вы содержите в чистоте такие личное пространство, как спальня, это уже хороший урок для детей. Занимаясь уборкой, показывайте ребенку, что вы делаете, вплоть до его участия в процессе. Обычно у нерях родители не отличаются аккуратностью, хотя и здесь, конечно, существует множество личных нюансов. Кто-то может быть сам неряхой, однако прекрасно научить ребенка порядку. Это просто зависит от вашего личного выбора.

Прививайте ребенку организационные навыки

Организованность далеко не всем дается от природы, так же как не все самостоятельно начинают рисовать. Однако всему можно научиться. На эту тему написаны сотни книг. Чтобы обеспечить успех себе и своему малышу, необходимо обеспечить соответствующую инфраструктуру. Как правило это касается мест, куда можно убрать вещи. Например, устроив дома адекватные системы организации: ящики для обуви, полки для одежды, корзины для игрушек и т. д. Покажите, куда отправляется грязная одежда, или «лишние» игрушки, и настольные игры. Хотите верьте, хотите нет, дети всегда хотят все знать и быть вовлеченными в размещение вещей по местам.

Отведите на уборку отдельное время

Пусть уборка станет частью времени, отведенному ребенку на игры. Например, если играть предполагается час или два, выделите в конце этого времени пять-десять минут на уборку. Эта привычка сохранится с ним на долгие годы и сгодится во многих областях жизни. Ведь самый главный признак взрослого поведения – выполнение задачи до конца. И он гораздо легче дастся вашему ребенку, если впервые он столкнется с этим в детстве.

Сделайте уборку веселой

Уборка не должна превращаться в наказание. Фактически я рекомендую обязательно включать в это время самую веселую музыку и сделать ее максимально приятной. Ведь ребенок всегда готов откликнуться на то, как вы сами подадите ему новое занятие. Не стоит заражать его своим негативным подходом.

Покажите картину целиком

Ликвидация беспорядка может стать для малыша великолепным обучающим моментом. Пусть он сам поможет вам собрать старые игрушки и одежду, чтобы отдать тем, кто сейчас больше в этом нуждается. Дети по природе своей – добрые создания, и их это обязательно обрадует. А еще это облегчит ситуацию в следующий раз, и в следующий за ним – пока не войдет в привычку.

Отведите место для творчества

Очень важно, чтобы у ребенка было место, где он может рисовать, лепить или еще как-то самовыражаться. Слишком часто родителям такие занятия кажутся слишком неряшливыми, и они предпочитают ради этого спровадить ребенка в школу. Однако малышам иногда необходимо почувствовать себя в полной безопасности – дома и без учителей – чтобы полностью проявить свою креативность. Искусство – превосходный ключ к самым тесным коммуникациям между родителями и детьми. Позвольте малышу заниматься своими делами на кухне или в каком-то укромном уголке дома. Еще лучше, если это будет какое-то постоянное пространство, пропитанное духом креативности. Кроме того, это убережет от попыток устроить беспорядок в других местах.

Позвольте ребенку быть самим собой

Детская спальня – убежище, где происходит построение идентичности человека, особенно в период полового созревания. Если на этой стадии адекватному развитию личности что-то мешает, это может застопорить весь процесс: в результате взрослый не будет знать толком, кто же он есть на самом деле. Позвольте подростку познавать себя, в том числе и персонализируя свое собственное пространство. Это скорее всего будут какие-то плакаты или произведения искусства, вызывающие цвета или даже мебель. С адекватной родительской подсказкой дайте им свободу самим расставить мебель, создавая пространство в пространстве, что-то вроде их личной крепости, или даже позвольте полностью декорировать свою спальню.

Неотъемлемая часть развития идентичности для подростка – иметь личное пространство, где при желании он может побыть один. Это может иметь такой же укрепляющий эффект, как время с родными, и позднее поможет выстроить правильные границы с окружающими. Если вы не уверены, что в такой период можно считать «нормой», обратитесь за информацией к детским психотерапевтам. Бывает и так, что в фазе формирования идентичности дети или подростки ведут себя неряшливо. Поощряйте их держать свое пространство в чистоте. Старайтесь поощрять и поддерживать их в этом. Чистое пространство помогает справиться с учебой и яснее видеть решения проблем.