Войти в систему
Войти с помощью соц. сетей:
Тренироваться в нешаблонном мышлении и искать новые идеи можно везде, где бы вы ни были, и в любой момент времени. Посмотрите вокруг себя и обратите внимание на предмет, который первым бросится в глаза. Сформулируйте, что это за предмет и каково его назначение или что с ним обычно делают. Например: «Вот это книга. Ее читают».
Теперь ваша задача – перевернуть эту фразу, словно бы вывернуть наизнанку, поменяв назначение предмета на прямо противоположное, например: «Вот это книга. Она читает».
Абсурд? На первый взгляд – да. Но не спешите с выводами, заставьте замолчать сопротивляющееся здравомыслие и, что называется, «в порядке бреда» позвольте себе порассуждать на эту тему.
– А что, если в самом деле не человек читал бы книгу, а книга читала человека?
– Книга, которая «читает» человека, словно видит его насквозь, раскрывает его суть?
– Может быть, это книга психологических тестов? Или книга, из которой человек может узнать о себе что-то новое?
– Интерактивная книга, которая для каждого читателя приготовила индивидуальную информацию, предназначенную только для него?
– Кто захотел бы приобрести такую книгу? Для чего? Могла бы она пользоваться спросом?
Как видим, таким образом мы можем получить идею нового продукта в книгоиздании.
Поразмышляйте самостоятельно над следующими фразами.
– Вот чайник. Он кипятит воду. А что, если бы он замораживал воду?
– Вот дрель. Она делает отверстия. А что, если бы она заделывала отверстия?
– Вот бутылка. Из нее пьют воду. А что, если бы она сама «пила» воду (набирала бы ее самостоятельно)?
– Вот краска. Ею красят стены. А что, если бы стены сами окрашивались краской?
– Вот лампа. Она дает свет. А что, если свет давать лампе?
Также попробуйте «вывернуть наизнанку» любые окружающие вас предметы и явления и посмотрите, к каким новым идеям это может вас подтолкнуть.
Хороший способ раскрепостить интеллект для поиска неожиданных идей – начать в своем воображении наделять предметы свойствами, противоположными тем, что имеются у них на самом деле.
Это очень просто: посмотрите на любой предмет, дайте ему определение (добавив прилагательное), а затем измените его на противоположное по смыслу слово.
Например.
– Пирожные сладкие. А что, если бы они были соленые?
– Стул четырехногий. А что, если бы он был трехногий? Двуногий? Одноногий? Вообще безногий?
– Бумага горючая. А что, если бы она была огнеупорная?
– Кирпич прямоугольный. А если бы он был круглый?
– Окно прозрачное. А что, если бы оно было непрозрачное?
– Мех мягкий. А если бы он был жесткий?
– Суп жидкий. А если бы он был твердый?
– Камень твердый. А если бы он был пластичный?
– Лед скользкий. А если бы он был шершавый?
Попробуйте найти способы применения предметам с этими новыми свойствами, которые вы для них нашли.
В поисках новых идей все средства хороши. Попробуем еще такой метод: берите любой предмет и увеличивайте его количественные характеристики.
Не исключено, что в итоге вы изобретете нечто качественно новое.
Например.
– У машины четыре колеса. А что, если бы у нее было восемь колес?
– В футбол играют одним мячом. А если бы сразу двумя (тремя, четырьмя)?
– У комнаты четыре угла. А если бы шесть?
– У людей две руки. А если бы было четыре?
– У дома одна крыша. А если бы десять разных крыш?
– У чайника одна кнопка. А если бы десять разных кнопок?
– В пироге один вид начинки. А если бы сразу пять разных начинок?
Экспериментируйте со своими примерами, с предметами, которые видите вокруг.
Иногда мы вроде бы и знаем, чего хотим, но не знаем даже, как приступить к осуществлению желаемого. Нам требуются идеи. Вот хороший способ разбудить свой творческий интеллект для поиска этих идей: возьмите бумагу, ручку, напишите в центре листа то слово, которое лучше всего обозначает вашу цель (например «Богатство», «Счастье», «Здоровье»), а затем, не задумываясь, на свободном месте вокруг этого слова пишите без пауз, одно за другим, те слова, которые по ассоциации будут приходить в голову.
Напишите не менее десяти таких слов. Перечитайте. Наверняка среди них будет хотя бы несколько, которые подскажут вам план дальнейших действий.
Например, если вы напишете слово «Счастье», а вокруг него – море, солнце, путешествие, мороженое, цветы, дети, рисование, семья, дом, отдых, – ваше представление о счастье станет вполне конкретным и у вас появятся идеи по его достижению.
Этот метод чаще применяется в коллективе, но существуют и такие его разновидности, которые подходят для одного человека. Если вам нужны какие-то свежие идеи в вашей деятельности, сделайте следующее: возьмите три листа бумаги, на одном напишите: «Я хочу», на другом – «Я могу».
Полностью отключите критический ум и заполните сначала первый лист, а затем второй всем тем, что будет приходить в голову. Не оценивайте это пока никак и не задумывайтесь о том, насколько реалистично и востребовано все то, о чем вы пишете.
Очень важно: записывайте любые свои желания и способности, умения, независимо от того, имеют ли они отношение к вашей профессиональной деятельности.
Если хотите путешествовать, гулять, смотреть телевизор, плавать с маской, танцевать на вечеринках, если можете удить рыбу, собирать грибы, лазать на деревья, кататься на лыжах, петь, быть душой компании, много думать и читать, понимать окружающих без слов – так и пишите. Вы не знаете, когда и в чем эти качества могут вам пригодиться.
Заполнив оба листа, сделайте перерыв, отдохните, займитесь чем-то другим, а главное – переключите мысли на что-то другое. Когда поймете, что уже два-три часа не думаете об этом задании, можете снова вернуться к заполненным листам.
Прочитайте все, что вы там написали, по-прежнему не торопясь выносить суждения. Даже если что-то кажется совершенно нереальным, не делайте пока никаких выводов и не отвергайте эту идею. Найдите какие-то общие или хотя бы схожие идеи на первом и втором листах. Помните, что параллели не всегда бывают явные, порой их надо суметь увидеть. Обращайте внимание на какие-то совпадающие детали.
Например, если вы на первом листе написали, что хотите побольше общаться, а на втором – что можете понимать людей, в этом явно кроется намек на виды деятельности, связанные с людьми, в которых вы можете преуспеть.
Теперь возьмите третий лист и напишите: «Что из этого реально».
Вот теперь пора включить критический ум – но не переусердствуйте, не скромничайте, не приуменьшайте свои возможности. Постарайтесь и не преувеличивать их, будьте объективны.
Посмотрите на те идеи, которые у вас совпадают на первом и втором листах, и решите, каким образом можно было бы их реализовать.
Войти с помощью соц. сетей: