Книга: Педагогика угнетенных
Назад: 119
Дальше: 121

120

Последние, обычно помещенные в колониальный контекст, почти как плод, связанный пуповиной с матерью, связаны с миром природы, в отношении которой они чувствуют себя составными частями, нежели теми, кто ее формирует.
Назад: 119
Дальше: 121