Даже в ситуациях, где отсутствуют эмоции и, следовательно, можно предположить, что будет доминировать аналитический расчет, цифры играют весьма скромную роль. Психологи Евгений Боргида и Ричард Нисбетт провели эксперимент, в ходе которого предложили нескольким группам студентов из Университета Мичигана взглянуть на список учебных курсов и отметить те из них, которые они хотели бы изучить в будущем. Первая группа выполняла это задание без дополнительной информации. Вторая – предварительно выслушала личные впечатления тех студентов, которые уже посетили эти курсы. Исследователи отметили, что полученная информация оказала «значительное влияние» на выбор. Третья группа студентов ознакомилась с оценками, которые поставили курсам те студенты, которые уже их посетили. В отличие от персональных впечатлений, эти данные не оказали на выбор студентов из третьей группы никакого влияния.
