67
Цахерт. С. 37.
68
Цахерт. С. 94.
69
Цахерт. С. 73.
70
Там же. С. 27.
71
Цахерт. С. 64.
72
Цахерт. С. 14.
73
Цахерт. С. 28.
74
Цахерт. С. 32.
75
Бобров. С. 73.
76
Цахерт. С. 123.
77
Симбиоз — тесное взаимодействие двух организмов с развитием зависимости одного от другого. В данном случае — чрезмерная привязка ребенка к матери.
78
Флоренский Павел, священник. Детям моим. Воспоминанья прошлых дней. М.: Московский рабочий. 1992. С. 70.
79
Цахерт. С. 207.
80
Бобров. С. 132.
81
Цахерт. С. 13.
82
Бобров. С. 120.
83
Цахерт. С. 105.
84
Священник Павел Флоренский. Культурно-историческое место и предпосылки христианского миропонимания // Сочинения в четырех томах. T. 3, ч. 2. С. 409.
85
Цахерт. С. 28.
86
Цахерт. С. 94.
87
Цахерт. С. 77.
88
Онтологический — бытийный, то есть связанный с жизнью ребенка в целом, как живого существа, понимающего, чувствующего свою конечность в этом мире.
89
Диссоциация — в данном случае переживание отделения, дистанцирования от собственного тела.
90
Цахерт. С. 174.
91
См., например, Кольев А.Ф. Психологическая практика: оппозиция «монолога» и «диалога» // Христианская психология в контексте научного мировоззрения: коллективная монография / Под ред. проф. Братуся Б. С. М. Никея, 2017. С. 312–335.
