Пальцы.
- Очень просто. Запрыгнуть обратно на стенку, и попытаться убежать от выставленных против тебя разумных. Получится это конечно не с первого раза, и ты потратишь время, которое для тебя сейчас на вес золота. Убегал, когда-нибудь одновременно от пятисот разумных по узким коридорам или стенам? Как только ты встанешь на стену, так и рухнут последние сдерживающие факторы.
- Что за сдерживающие факторы?
- Ну в теории, если гость передумал и решил поменять уже выбранного учителя, то те, кто будут тебя испытывать должны разойтись и предоставить тебе свободный проход. На деле же они объединятся и начнут тебя гонять. Причём не с целью убить. Они попытаются тебя пленить. Как раз до окончания ресурса. - Он многозначительно на меня посмотрел.
- Не понимаю.
- Требование разойтись и дать проход, носит рекомендательный характер.
- А если по коридору?
- То это будет уже испытание, и к нему лучше подготовится.
Последние сомнения отпали. Нет желания бегать от кого либо, да ещё и умирать в процессе. В плен живым даваться, не собирался. Да ещё и сам процесс побега ставит под вопрос само моё существование. Нет желания скитаться тут в теле скелета, и развлекать всяких счастливчиков, попавших в Лабиринт.
Смотрю на него с не скрываемым разочарованием.
- Хотя. - Делает он многозначительную паузу. - К донжону ведёт прямой путь, аккурат по стеночке. Можешь успеть.
Хм. Соблазнительно конечно же. Но всегда между журавлём и синицей, я выбирал последнее. Многие скажут, что дурная привычка, ну да и флаг им в руки.
Растираю руками лицо. Принимаю окончательное решение:
- Что мне нужно делать?
В ответ получаю отеческую улыбку.
- Учится. - Начинает учитель. - Ты «ресурсный» гость. Пробыл ты здесь уже... - старик внимательно в меня всматривается, - пять часов тридцать минут. Сон, еда, естественные потребности, тут мешать не будут. Твои друзья сказали, что у тебя есть неделя - это твой крайний срок.
- Вы меня будете обучать, или мне самому учится?
- И я, и сам. И у меня для тебя есть хорошая новость.
Вопросительно смотрю на него.
- Все, кто попал в мою мастерскую, выбрались из Лабиринта.
- Обычно за хорошей новостью следует плохая, ну или небольшое уточнение, которое портит всю картину.
- У-ха-ха-га-га... - рассмеялся учитель. - А ты не глупый. - Говорит он отсмеявшись. - В моём случае никаких плохих новостей. Но...
- «А вот и уточнение. Кто бы сомневался?».
- ...за те долгие сотни тысяч лет, что я нахожусь тут, учеников было всего двое.
- Двое?! - Моему удивлению нет придела.
- Да. И те двое сюда попали по счастливой случайности.
Могу лишь только смотреть на него, не скрывая своего удивления, с каждой секундой перетекающее в ещё большее разочарование.
- Свалка отпугивает всех.
Моя бровь взлетает вверх.
- Проходя по стене все сразу понимают, что профессия производственная. А тест проходят в основном молодые разумные. У всех огонь горит в груди. Подавай им битвы да приключения. Никто работать не хочет. - Качает головой старик.
- Я хоть и попал сюда случайно, но работы не боюсь.
- Это хорошо. Может хоть тебе будет интересно. Те двое учились, хоть и прилежно, но боюсь только ради того чтоб выбраться из Лабиринта. И, боюсь, они забыли об профессии «Мастер», сразу как выбрались от сюда, как о страшном сне. - Погрустнел учитель.
Молчу. Мне сказать нечего.
- Можешь называть меня Гог.
Он вопросительно смотрит на меня.
- Андрей.
- Андрей?
- Да. Андрей.
- Хм. Странное имя. Ну ладно. Да начнём уже, наверное. - Сразу переходит к делу мой учитель, и приступает к учёбе.
Сначала мы проходим каждый станок. Гог подробно описывает мне их. Он разговаривает не только со мной, но и со станками, которые описывает. Каждый раз говорит им что я ученик, и что меня не нужно трогать.
Со стороны это странно выглядит. Но я не стал выражать своего мнения. Мир для меня новый. Тут есть магия. И может быть поговорить тут с собственным инструментом вполне обыкновенное дело.
Как бы пошло это не звучало.
Затем приказывает мне сбегать на свалку и принести ему пяток металлических пластин. Долго не выбираю, стараюсь взять одинаковой площади, и толщины. Быстро возвращаюсь, протягиваю одну из пластин Гогу, он хватается за неё, отпускаю, и она падает на пол.
С удивлением смотрю на прыгающую по полу пластину. Перевожу взгляд на учителя.
- Я бестелесный. - Говорит он с улыбкой.
Понимаю всю глупость ситуации. Решаю воспользоваться моментом.
- А вы бестелесный дух, или бестелесное приведение?
- Я просто бестелесный. - Опять смотрит на меня с той же, чуть ли не отеческой, улыбкой.
- Понятно, извините.
- А сейчас начнётся кровавое зрелище! - Громыхнул он на всю мастерскую.
Я насторожился.
- В смысле?
- Ну если не будешь меня внимательно слушать, то пальцы по мастерской летать будут только так. - Опять отечески улыбается, и уточняет. - Твои. Я же бестелесный.
Ещё и, наверно в издёвку, машет у меня перед лицом прозрачной белёсой рукой. Только и могу кивнуть.
- А теперь слушай меня внимательно, берёшь эту железку и закрепляешь вот...
После теории мы приступаем к практике. Точил, гнул, прессовал, плавил, ковал. Ах да, ещё я потерял двадцать восемь пальцев, только на левой руке. Правая, как ни странно ни разу не пострадала.
Гог, хоть и бестелесный, но магией владеет прекрасно.
- В нашем деле заклинания низшей магии исцеления чуть ли ни в каждом учебнике на первых страницах. После инициации у тебя появится такой. А пока что твой учитель тебя вылечит.
- Я уже имел дело со станками. И сверлили и точил и гнул. У меня даже знакомый кузнец есть, и он пустил меня в свою мастерскую чтоб я сделал себе нож.
- Ты это к чему?
- Я сделал себе нож, и не получил ни одного увечья, а здесь... как будто не на станке работаешь, а дикого зверя укрощаешь.
- Ну, во-первых, станки магические. Во-вторых, ты нулевой уровень, а станки нет.
- «Они прокачались на убийствах монстров?» - всплывает неуместная мысль.
- И какого они уровня?
- Не буду тебя пугать, просто работай и у тебя всё получится. Считай, что сейчас тебе действительно нужно их усмирить и заставить прыгать через огонь. - Приговаривает он, наращивая мне указательный и средний палец, которые умудрился раздавить прессовальным станком.
После его слов я перестал винить себя в криворукости и по-новому взглянул на станки. И теперь понимаю, что не я раздавил себе пальцы, а магический, железный производственный монстр, ещё неизвестно как получивший уровни.
- Когда пройдёшь все станки без повреждений, - говорит Гог после того как закончил, - Перейдём к следующему уроку. А сейчас давай сам. Теперь я подсказывать не буду.
Делаю круг. Восемь пальцев на левой и полностью оторванная правая ладонь. Просверленное запястье и четыре ожога. Один на лице. Лечение от Гога и все заново. На четвёртый раз у меня получается. Да и то, только после совета учителя:
- Ты не торопись, сосредоточься. Делай все медленно и внимательно, у тебя сколько в параметре «Концентрация»?
- У меня нет такого параметра. - Признаюсь честно.
- Ничего, когда ты станешь Мастером, - Гог выделяет это слово, - он не сможет не появиться.
- Вы думаете, что у меня получится стать Мастером? - Мы разговариваем уже после моего идеального круга, без потери пальцев и конечностей. Отлетевшая капля расплавленного металла чуть не прожгла штанину, пытаясь добраться до тела, но я успел её сбить.
- Конечно получится, ты прошёл все с четверного раза, а не с пятнадцатого и двадцать первого, как получилось у тех двоих. Это не идеал конечно, но показатель хороший. - Он немного задумался. - Раньше с ремонтом или производством имел дело?
Честно признаюсь:
- Ремонтировал обувь, и электронику. Вытачивал из болванок ключи. Ну и нож себе сделал.
- Все понятно. Ладно переходим к следующему уроку: «Чертежи - чтение и создание.».
После того как вижу писчие принадлежности, сразу понимаю, что с чертежами это не имеет ничего общего. Это скорее всего похоже на художества и искусство. Такое себе, прописывание команд для программы в компьютере только с применением бумаги, кисти, и магических символов, больше всего похожих на иероглифы и маленькие рисунки. Но Гог эту писанину называет - «Чертежи».
Для одной вещи обязательно нужно два чертежа. Первый - это действительно аналог чертежа, который больше всего похож на рисунок. Сначала вытачиваешь и собираешь голема полностью похожего на рисунок. Затем через прикосновения «чертежа» и «болванки», в последнем убираются все неровности, или появляется необходимый функционал.
К примеру - если к созданному вкривь и вкось автомобильному двигателю приложить магический чертёж-рисунок, то он будет работать как часы. Та же история если этот двигатель сломается - после прикосновения чертежа он станет как новенький. То есть убирание неровностей подразумевает под собой ремонт.
Мне всё больше нравится магия.
После прикосновения первого чертежа получается безжизненная болванка, которую нужно наделить самостоятельностью. Вот для этого и нужно прописать доступные действия и запреты, но уже на втором. Такие как: ходить, стрелять, стоять.
В случае с автомобильным двигателем - ему больше никогда не понадобится бензин для работы. Он будет работать за счёт магии. Именно она тут главный и чуть ли не единственный ресурс. Точнее у меня как у мастера это будет единственным ресурсом - это как Гог мне объяснил.
Тут есть свои догмы и запреты.
Если на первом этаже Гог обучал меня с применением наглядных примеров, то тут мы перешли к теории. После которой у меня наконец-таки появились первые умения.
Умение: «Производство».
Пассивное.
Позволяет владельцу создавать вещи.
Умение: «Чертёж».
Пассивное.
Позволяет владельцу прописывать рефлексы и команды на бумаге, наделённые магическими свойствами.
Умение: «Слияние»
Активное.
Позволяет владельцу наделить разумом бездушную, произведённую собственными руками или в собственной мастерской, вещь.
