Первичное обучение позволяет освоить эффективные методики работы с потенциальными клиентами и изучить ситуации, таящие в себе опасности отказов (зачем же начинать работу с отказов?!). Период этого обучения длится в среднем меньше месяца. За это время изучается основная идея компании, её подходы и принципы, продукты, услуги, деловой план развития, правила работы (документооборота). Рекомендуется прочитать дополнительные обучающие пособия по профилю деятельности компании, книги по психологии общения, рекомендуемые кураторами.

Одновременно наступает период полного опекунства куратором, когда на практике отрабатываются основные умения: проведение тет-А-тет-презентаций, определение потребностей клиентов, практикуются рекомендации-продажи и приобщения к своему делу, оттачивается мастерство получения обоюдного удовольствия от этого процесса. В этот период управленец-промоутер осваивает: а) умение непринуждённо начинать разговор и находить покупателей и партнёров, не преступая при этом грань навязчивости; б) умение сопровождать своим вниманием использование продукции/услуг клиентом и находить новых клиентов благодаря его рекомендациям; в) умение обучить своих первых партнёров делать то же самое.

Итак, за первые полгода управленец-промоутер ознакамливается с основными законами этого дела, становится самостоятельным в нём и, возможно, даже подходит к нему творчески, используя собственные методики; всецело поглощён процессом обучения своих первых подопечных искусству непринуждённой коммуникации; создаёт своё деловое тет-А-тет-предприятие; постоянно общается, доводит до результата новые знакомства; осваивает науку управления своим временем и организации СВОБОДНОГО РАБОЧЕГО ДНЯ; учится ранжировать дела по степени важности, что позволяет заново открыть для себя собственную эффективность и даже пересмотреть систему жизненных ценностей.

В дальнейшем управленец-промоутер настолько хорошо овладевает профессией, что уже обучает этому не только своих непосредственных подопечных, но и все поколения привлечённых ими учеников. Он участвует в общем обучающем процессе компании и всё чаще выходит на большую аудиторию, подготавливает крупные выездные мероприятия и праздники. Теперь он обучается скорее не тому, как и что делать, а как научить свою организацию тому, что уже умеет сам. Он более тщательно подходит к набору своих первых помощников, позволяет себе устраивать конкурсный отбор, выбирая наилучших, а не прошедшим конкурс назначает в кураторы самых лучших своих менеджеров.

С периодом зрелости тет-А-тет-управленца не сравнится никакая пенсия, никакой лотерейный выигрыш. Наш герой возглавляет огромную разветвлённую организацию хорошо обученных специалистов, ему рады в каждом регионе, каждый сотрудник его организации сочтёт за честь принимать его в своём городе. Выбор способов работы и отдыха для него широк, ОН СВОБОДЕН, потому что деловой процесс налажен. Приобщить к своему делу нового кандидата для него легко и естественно, потому что он прошёл этот путь с самого начала и знает все нюансы досконально, работа для него – стиль жизни, это физически и умственно активный отдых. Из рабочих инструментов ему теперь фактически ничего не требуется, кроме органайзера и современных средств коммуникации: мобильного телефона, карманного компьютера, способного качественно воспроизводить видео. Быть всегда на связи со своими подопечными, проявляя свои мудрость и бесценный опыт – его основная задача.