Renaissance Expeditionary Learning Outward Bound School. Автор стихотворения — ученица шестого класса Триссана Крупа.

См. Runco et. al. Torrance Tests of Creative Thinking as Predictors of Personal and Public Achievement: A Fifty-Year Follow-Up. Creativity Research Journal 22, no. 4 (2010): p. 6. См. также: E. Paul Torrance. Are the Torrance Tests of Creative Thinking Biased Against or in Favor of ‘Disadvantaged’ Groups? Gifted Child Quarterly 15, no. 2 (1971): pp. 75–80. Делая заключение, Торранс пишет: «Анализ итогов двадцати исследований показывает, что в 86 % случаев сравнения либо результат был “нет разницы”, либо разница была в пользу группы, принадлежащей другой культуре». Цит. по: E. Paul Torrance. Discovery and Nurturance of Giftedness in the Culturally Different (Reston: Council for Exceptional Children, 1977). По результатам долгосрочных исследований, тест Торранса более точно прогнозирует творческие достижения, чем тесты IQ или SAT.