Представляя материал данного приложения, мы хотели указать читателю на всю обширность и сложность явления пресуппозиции в естественном языке. Кроме того, приводя список некоторых наиболее распространенных синтаксических контекстов, в которых встречаются пресуппозиции, мы хотели дать возможность поупражняться в их выявлении тем, кто стремится усовершенствовать собственные интуиции в распознавании пресуппозиций. Приводимый список синтаксических контекстов не является исчерпывающим; кроме того, мы не ставили себе целью дать изложение каких-либо теорий, предложенных лингвистами, логиками, семантиками и философами с целью объяснения пресуппозиций. Наши цели более прагматичны.

В настоящее время исследование пресуппозиций находится в центре внимания ряда лингвистов, принадлежащих к направлению генеративной семантики. Составляя данный список синтаксических контекстов, мы, в основном, опирались на работы Лаури Картуннена.

Под простыми пресуппозициями мы понимаем такие синтаксические контексты, в которых, для того чтобы анализируемое предложение имело смысл (то есть было истинным или ложным), необходимо существование некоторого лица (предмета, явления).

(Джордж Смит рано ушел домой) → (Существует некто по имени Джордж Смит.), где→ указывает на пресуппозицию.

(Я видел, как он уходил.) → (Существует некая особь мужского пола, то есть «он».)

(Мне понравилась женщина с серебряными серьгами) → (Существует некая женщина с серебряными серьгами.)

Именные аргументы, указывающие на целый класс объектов.

(Если у вомбатов нет деревьев, на которые они могли бы залезать, они грустят) → (Существуют вомбаты.)

(Если некоторые драконы обнаружат себя, я ухожу) → (Существуют драконы.)

2. Сложные пресуппозиции

Под сложными пресуппозициями мы понимаем случаи, в которых предполагается нечто большее, чем простое существование какого-либо элемента.

Сложные именные аргументы, в которых после имени идет словосочетание, начинающееся с «кто», «который», «что».

(Женщины, которые разговаривали с вами, ушли из магазина → (Несколько женщин с вами разговаривали.)

Придаточные предложения, которые можно идентифицировать по ключевым словам «до», «после», «во время», «в течение», «с тех пор, как», «когда», «в то время как».

(Если судья была дома, когда я остановился около ее дома, она не открыла дверь) → (Я остановился около дома судьи.)

в) Предложения с разделенной конструкцией.

Предложения, начинающиеся с выражения «Это + именной аргумент».

(Это сильный порыв ветра разбил окно.) → (Что-то разбило окно.)

г) Предложения с псевдоразделенной конструкцией.

Полная форма таких предложений: «Что [предложение], так это [предложение]».

(Что Шэрон надеялась сделать, так это произвести хорошее впечатление.) → (Шэрон надеялась что-то сделать.)

д) Предложения с интонационным выделением.

Выделение тоном голоса.

(Если Маргарет обратилась в полицию, нам всем конец.) → (Маргарет обратилась куда-то.)

(Если Фредо надел свое новое кольцо, я этого не перенесу.) → (У Фредо было/есть старое кольцо.)

(Если вы сможете отыскать в этом письме третью улику, я испеку вам торт.) → (Две улики уже найдены.)

з) Прилагательные в сравнительной степени.

(Если вы знаете лучших наездниц, чем Сью, скажите мне, кто они такие.) → (Сью знает как минимум одну наездницу.) или

(Если вы знаете лучших наездниц, чем Сью, скажите мне, кто они такие.) → (Сью – наездница.)

и) Сравнение «такой же, как».

«Такой же [определение], как…».

(Если ее дочь такая же веселая, как ее муж, мы хорошо проведем время.) → (Ее муж веселый.)

к) Ключевые слова, указывающие на повторные действия.

Использование наречий «также», «снова», «опять» и т. д.

(Если она скажет мне это снова, я ее поцелую.) → (Она уже говорила мне это раньше.)

л) Глаголы, указывающие на повторные действия.

Использование глаголов с приставкой «пере-» (переписать, переделать, переставить, перенести и т. д.).

(Я хочу попросить его переделать эту работу.) → (Он уже сделал эту работу.)

(Только Эми видела того, кто ограбил банк.) → (Эми видела того, кто ограбил банк.)

(Если Сэм ушел из дома, он потерялся.) → (Сэм был дома.)

(Держу пари, что Гэри будет продолжать улыбаться) → (Гэри улыбался.)

(Если Мэй станет хиппи, я удивлюсь.) → (В настоящее время Мэй не хиппи.)

(Странно, что она позвонила Максине ночью.) → (Она позвонила Максине ночью.)

(,Замечательно, что вы понимаете чувства вашей собаки.) → (Вы понимаете чувства вашей собаки.)

Использование глаголов в сослагательном наклонении.

(Если бы ты слушал, что тебе говорили я и твой отец, ты никогда не попал бы в такое глупое положение.) → (Ты не слушал, что тебе говорили я и твой отец.)

(Если ты вдруг захочешь поговорить со мной, приходи на городскую свалку.)¹ → (Я не ожидаю, что ты захочешь поговорить со мной.)

(Если мой научный руководитель беременна, я буду разочарован.) → (Мой научный руководитель – женщина.)

(Кто съел пирожное?) → (Кто-то съел пирожное.)

(Я хочу знать, кто съел пирожное.) → (Кто-то съел пирожное.)

(Ты не хочешь поговорить со мной?) → (Я думаю, что ты хочешь поговорить со мной.)

(Кого волнует, как ты будешь одета?) → (Никого не волнует, как ты будешь одета.)

(Я хочу знать, не жульничал ли ты?) → (Я думаю, что ты жульничал.)