Дети

«Как правильно и эффективно донести информацию до детей? Я пытаюсь донести Трансерфинг и Тафти до своей 6,5-летней дочери, так как она меня засыпает подобными вопросами. О снах, о существовании мира и как все в нем устроено, о Вселенной и т. д.».

Рассказывайте своими словами, как сами понимаете. Если вы поняли, дети тоже поймут. Но могут и не понять, если вопросы для них сложные или сложно объясняете. Не торопитесь. Такая информация лучше всего усваивается с 16-17 лет.

«Как объяснить детям (6 и 12 лет), как использовать косицу? Объясняю, как есть, но они не понимают. Даже видео Тафти им показывала, старшая хоть что-то поняла, а вот младшая ничего».

Не понимают, значит, не готовы еще. Попробуйте объяснить через несколько лет.

«Кроме старшей дочери (24 года), у меня еще трое детей помладше (10, 6 и 6). Как можно помочь им использовать эти знания?»

Рассказывать своими словами, как сами понимаете. Если вы поняли, то и рассказать сможете. Если вы поняли, то и дети поймут. Но если не поймут, не надо навязывать. Попробуйте позже, лет через несколько. Возможно, еще не готовы. А возможно, не их знание и не их путь. У каждого имеется свой путь.

«В моей семье (как, наверное, и в большинстве) сложилась ситуация, когда ребенка учат абсолютно противоречащим ТС вещам. Например, когда малыш упал и ударился, нужно наругать игрушку, которая оказалась у него под ногами, а заодно побить угол шкафа, об который он сам же и стукнулся. Самое ужасное, что бабушкам-дедушкам невозможно объяснить, чем чреваты такие „учения“.

Я сама с такими взглядами на жизнь жила 23 года и была уверена, что яблоки в небо не падают, мир так и ждет, чтобы подставить тебе подножку, выживает сильнейший. И не понаслышке знаю, как сложно потом избавляться от этих балластов и брать ответственность за свою жизнь в свои руки.

Конечно, по мере взросления я буду пытаться донести до своего чада основные принципы управления реальностью, принципы зеркальности, ощущения волшебства и доброжелательности Мира, Фрейлинг, на максимально понятном для него языке и на собственном примере.

А как обстоят дела с косицей и учением Тафти? С какого возраста вы советуете рассказать об этом ребенку, и вообще, нужно ли об этом рассказывать? Насколько дети или подростки способны осознать себя и проснуться? И насколько это для них безопасно (вспоминая свои детские фантазии, иногда радуюсь, что некоторые из них не воплотились в реальность)».

Все дети разные, с разным уровнем осознанности. Как и взрослые тоже. Далеко не все взрослые способны принять и воспринять это знание. Как и не все дети тоже. Большинство — скорее нет. Не нужно навязывать, а также сокрушаться, если не принимает. У каждого свой путь.

Основы Трансерфинга детям можно объяснять своими словами с любого возраста. Техники Тафти — наверное, с 11–12 лет. Если воспримут и заинтересуются, значит можно и книжки дать почитать. Да, можно давать читать, и «Тафти жрицу», и «Жрицу Итфат». Если это их путь, поймут и воспримут. Если нет — пробуйте еще раз, через несколько лет. Если снова нет — не навязывайте.

«Тафти говорит, чтобы мы действовали тихо и не будили „спящих“. Но если „спящий“ — это твоя дочь? Я уже давно поняла, что мне не донести до нее ничего из этих знаний. Когда она слышит слово Трансерфинг, она крутит у виска. (Я ей не навязывала, просто предлагала почитать.) Она с рождения плохо слышит, сейчас у нее избыточный вес (очень избыточный) и вытекающие из этого проблемы со здоровьем. Есть ли какая-то возможность помочь ей, не нарушая правил и не вызывая у нее отторжения?»

Если не принимает, вы ничего не можете с этим поделать. Ее жизнь — это ее жизнь.

«Обстоятельства сложились так, что моя мама сейчас живет с нами. Какой слайд нужен для того, чтобы убрать разрушительное влияние родственника, который негативными замечаниями рушит веру сына в Трансерфинг и намерение, а также заставляет ребенка есть мясо. Я не хочу скандалить с бабушкой при сыне, но трудно просто отпустить ситуацию, когда на глазах сын превращается в зомби-попугая, повторяя высказывания авторитарной бабушки. Такая ситуация, наверное, у многих, когда три поколения живут вместе. Как можно нейтрализовать бабушкин негатив?»

Собственным примером. На кого ваш сын захочет быть похожим: на вас или бабушку. Но вообще, надо задаться целью жить отдельно. Очень трудно уживаться с родителями. Их легче любить на расстоянии.

«Меня интересует, как дети задают свою реальность. Каким образом маленький ребенок притягивает насилие в отношении себя?»

А с чего вы взяли, что дети задают свою реальность? Реальность может задавать только человек, знающий, что это возможно, и умеющий это делать. Насилие к себе может притягивать не только ребенок, вообще любой человек. В основном своим чувством вины, неполноценности, незащищенности. А вот эти чувства как раз чаще всего зарождаются в детстве. Их индуцируют взрослые, которые детей не воспитывают (как это требуется делать правильно), а манипулируют ими.

«Последнее время в Сети появилось много интервью предпринимателей, различных успешных людей. Эти люди, как правило, очень энергичные, позитивные, довольно нестандартно мыслят, говорят и действуют уверенно, как бы от силы. Такие цельные и устроенные. При этом они не говорят о Трансерфинге или какой-то другой системе, не имеют особо каких-то секретов в плане питания, тела и т. д. Но ощущается, что они цельные, сильные, мощные (кстати, техника переноса проекции на себя мне очень нравится). Но вопрос, почему у них Сила есть как бы изначально и можно ли прийти к такому уровню? Почему так происходит? Им дано больше талантов?»

Да, уровень талантов может быть от рождения у всех разный. Но не верьте, что подобные люди не занимаются саморазвитием по той или иной технике. Талант либо развивается, либо деградирует, как правило. Развиваются эти люди, еще как, только виду, может, не подают.

«Как воспитать в ребенке осознанность? Моему сыну шесть лет. Я читаю ему на ночь книгу „Жрица Итфат“, стараюсь цитировать и пересказывать отрывки из других Ваших книг. Я еще свою перепрошивку не закончила. Беспокоюсь, что неосознанно зомбирую своего ребенка».

Зомбировать ребенка может только социум. Как вы его зомбируете, пробуждая в нем осознанность? Скорей наоборот, раскрываете ему глаза. Развивайтесь вместе с ним, подавайте пример — это лучшее, что вы можете сделать для него.

«При работе с косицей — могу ли я визуализировать или мысленно проговаривать слова о том, что члены моей семьи — жена, дети — здоровы, главным образом, и счастливы. И как частный случай: если кто-то из них уже заболел — могу ли я визуализировать то, как они выздоравливают быстро и легко? Является ли это влиянием на человека и его слой мира? Подпадает ли такая визуализация под запрет вмешиваться в жизнь другого человека?»

Это не запрет, а невозможность вмешаться в жизнь другого человека или как-то выправить его здоровье. Задавать здоровье и благополучие возможно только для маленького ребенка, до раннего подросткового возраста, пока он с вами на одной киноленте.

«Как лучше маленькому ребенку объяснить, что такое сновидения? У меня самой нет четкого представления, мне в детстве говорили, что это нереально, точно, как вы в книге пишете. И вы пишете, что после этого у маленького человека пропадает способность задавать реальность. Так как же лучше объяснить, чтобы избежать этого?»

Родители, знакомые с Трансерфингом и техниками Тафти, могут объяснять все это детям так, как сами понимают. Если вы поняли, дети тоже поймут, объясняйте своими словами.

* * *

Успехи читателей

Нина Рябенко

«Моя дочка 11-ти лет спокойно прочла Тафти, все поняла и практикует уже вовсю, еще и сестру учит, и меня будит».

Наталья Медведева

«Техники Тафти возвращают повседневную осознанность. Когда ощущаю косицу, чувствую себя пятилетним ребенком. В эти моменты я просто проваливаюсь в беззаботное ощущение, где „мне все можно и ничего за это не будет“. Ощущается магия простых вещей. Это волшебно».

Света Просто

«Мамочка с ребенышем села рядом. (Кстати, дети лет до пяти — ЖИВЫЕ! Зацепившись за меня взглядом, начинали радостно улыбаться. СВОЕГО встретили!) Женщина говорит своему сынишке (годика три): „Где у тебя кнопочка?“ — „Какая кнопотька?“ — „Ну та, которой тебя выключить можно. Чтобы ты спокойно хоть пять минут посидел. Где она? На животе? На спине?“ — „Неть у меня кнопотьки!“ Так захотелось сказать: „Это у тебя, мамочка, уже полно кнопочек. А у ребенка твоего их пока нет“».