Место, где серферы ждут волн. Прим. ред.

Sharon Begley, Train Your Mind, Change Your Brain (New York: Ballantine Books, 2007), p. 250.

Rob Hirtz, «Martin Seligman’s Journey from Learned Helplessness to Learned Happiness», Pennsylvania Gazette, January/ February 1999.

Martin Seligman, «Building Human Strength: Psychology’s Forgotten Mission», American Psychological Association Newsletter 29, no. 1 (January 1998).

Длительное изучение одной и той же группы испытуемых, позволяющее отследить происходящие с ними изменения. Прим. ред.

Robert Kegan, In Over Our Heads (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1994). Исследования Кигана отличаются широтой охвата, научной глубиной и заслуживают отдельного изучения всеми, кто интересуется темой развития взрослых. Вместе с соавторами Лайзой Лейхи и другими он написал книгу [Роберт Киган, Лайза Лэскоу Лейхи пер. с англ. Михаила Попова, Марины Бобровой. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. 367 с.], а также бесчисленное количество статей и монографий. Мы намеренно упростили его классификацию видов персонального развития взрослых для неподготовленного читателя, объединив самоавторство и самотранформацию (то, что его коллега Билл Торберт называет стратегической и алхимической стадиями) в те 5 процентов взрослых, которым удается их достичь. Более подробно о других моделях развития взрослых рассказывается в заметке Рона Хейфеца из Гарвардской школы бизнеса о различиях между техническим и адаптивным лидерством, а также в работах Криса Аргайриса, Сюзанны Кук-Гройтер, Билла Торберта и др. Современное состояние дел в этой области и суть научных дискуссий изложены в книге Angela H. Pfaffenberger, ed., The Postconventional Personality (Albany: State University of New York Press, 2011).