Некоторые учителя пользуются весьма интересным способом для соблюдения дисциплины на переменах.

Об этом мне рассказала одна моя знакомая. Ее сын – ученик 5-го класса – недавно был дежурным. Вот что он рассказал матери о своем недавнем дежурстве по классу.

Когда закончился урок, учительница, вручив ему листок, приказала записывать всех детей, которые нарушали дисциплину на перемене. Учительница ушла, а ребенок уселся наблюдать за одноклассниками.

Он добросовестно всю перемену писал, что Коля бегал по кабинету, что Саша ударил Катю, а Дима обзывался и т. д.

Когда прозвенел звонок, он отдал исписанный листок учительнице, та его похвалила. Потом собрала дневники нарушителей дисциплины и аккуратно переписала все замечания для родителей в дневники, не забыв поставить оценку за поведение.

– А ты не боишься, что дети на тебя обидятся и не будут с тобой дружить? – спросила с тревогой мать сына.

– Что ты, мама! У нас все пишут! Один только Вася ничего не записал, так учительница его отругала. Вот буду в следующий раз дежурным, вообще всех буду записывать.

Мать в шоке. Не знает, что сказать сыну: боится навредить. Пойти к учительнице и поговорить об этом своеобразном методе тоже пока не хочет. А может, сразу к директору? А может, ничего страшного в этом нет? Просто игра, и дети сами поймут, что доносить на товарища плохо? А может, это и не доносительство?