Встретила сегодня в городе свою ученицу. Она уже взрослая женщина, с высшим образованием и хорошим положением. Есть семья: муж и двое детей.

Кажется, совсем недавно Уля сидела за партой и внимательно слушала учителей. Да, Уля была очень дисциплинированной и вежливой девочкой. Училась она хорошо. Только глазки у нее почти всегда были печальные. Я все не могла понять, почему тухнет ее взгляд, когда она получала четверку.

Разгадка пришла неожиданно.

Однажды я дала задание детям написать сочинение на тему: «Как я помогаю маме». Это был 5-й класс.

Открываю Улину тетрадь, сочинение написано почти на страницу. Почерк очень красивый, буковки все одинаковые, кругленькие, ровненькие.

Уля писала о том, что она очень любит свою маму, что каждый день старается ей помочь по дому: убирает в комнате, моет посуду, метет двор, кормит курочек и уточек и т. д.

Последний абзац цитирую почти дословно: «Я жду маму с работы, а когда она приходит, то все равно недовольна тем, что я сделала».

Я не стала говорить об этом сочинении маме Ули: боялась расстроить и ее, и девочку. Может быть, Уля несколько преувеличила проблему, так как семья ее была мне хорошо знакома и я знала, что девочку любят и заботятся о ней.

Но меня после этого всегда интересовал вопрос, что лучше все-таки: перехвалить или недохваливать ребенка?