9. Где возникает псевдонаука
Большинству своих успехов человечество обязано научно-техническому прогрессу. Жизнь современного человека невозможна без результатов естественнонаучных открытий, сделанных за последние 150–200 лет. Современная медицина с ее антибиотиками, лабораторными анализами, протезированием и хирургией; прогрессивные сельское хозяйство и пищевая промышленность; компьютеры и автомобили, авиация и полеты в космос. Любая развитая страна или страна, желающая стать развитой, вкладывает существенную часть своего бюджета в поддержку науки. В конце концов, наука дарит и чисто эстетическое удовольствие от познания мира.
Мы постоянно натыкаемся в Интернете на научные открытия или слышим о них по телевизору. Но многие из нас и не подозревают, что часто под штампом «ученые доказали» скрываются сомнительные вещи, ошибочные выводы, зыбкие гипотезы и даже намеренные фальсификация и ложь. В чем причины столь сильного распространения разных псевдонаучных и антинаучных течений в обществе? Если наука – это замечательно, и технический прогресс – это благо, то почему же ко всему вокруг нас необходимо относиться с недоверием и скептицизмом?
Разные псевдонаучные феномены порождаются разными причинами. Своей долгой и продуктивной работой ученые и изобретатели заработали науке статус авторитета. Ученых уважают, отдавая дань их интеллекту и способности решать различные проблемы. Тут и появляются различные мошенники, паразитирующие на славном имени науки. Своим вымыслам они стремятся придать форму доказанных научных теорий, а себе – заполучить уважение и почет. Шарлатаны-изобретатели, обвешиваясь липовыми регалиями и научными степенями, стремятся обогатиться, продавая неработающие или сомнительные изобретения и методики. То есть в данном аспекте мы имеем дело с самым обыкновенным мошенничеством, с псевдонаукой в чистом виде.
Вторая проблема связана с тем, что наука постепенно расширяет область научного поиска и все чаще вторгается в такие сферы общественной жизни, которые исторически к науке не относились. Новые открытия вызывают неоднозначную реакцию общества. Наука изучает мозг и сознание, выявляет биологические основы морали, изучает феномен религии и религиозного мировосприятия, поднимает различные этические вопросы, связанные с генной инженерией, эвтаназией, абортами, гомосексуализмом, клонированием, юридическими оценками использования роботов и искусственного интеллекта и т. д. Эти проблемы становятся вызовом нашего времени, и вокруг них ведется активная полемика, в том числе и с нападками на науку как таковую. Появляются различные антинаучные течения, которые не приемлют решения, предлагаемые наукой. Люди всегда боялись нового. На людских страхах часто паразитируют недобросовестные граждане.
Справедливости ради заметим, что научно-технический прогресс привнес в нашу жизнь и определенные проблемы. Развивающаяся промышленность существенно ухудшает экологическую обстановку, развитые военные технологии позволяют одним странам нарушать суверенитет других. Не будем забывать и про опасность ядерной войны, которая сейчас, конечно же, ниже, чем в эпоху холодной войны, но все еще гипотетически остается. Вспомним, что ученые-физики были ядром в создании ядерного оружия. Да и в целом жизнь современного человека в цивилизованном мире, «со всеми этими гаджетами», общением в Интернете, «нездоровой» пищей фастфуда, «повсеместным падением морали» вызывает неодобрение у многих людей. И в этом, хотя и совершенно неоправданно, тоже винят науку. «Вернемся к истокам», – призывают различные оккультные, эзотерические или неорелигиозные учения. Философия науки выделяет целое направление, отрицающее и порицающее науку – «антисциентизм».
«Неужели высчитывать коэффициент трения при смазке усиленной и обыкновенной, изучать головоломный курс о сопротивлении материалов, вести практические занятия по выгнутию балок (в каком-нибудь политехническом институте. – Авт.) более жизненно, более интересно и более научно, чем изучать Слово Божие, где на каждой странице затрагиваются и решаются самые больные вопросы души человеческой?»И. Троицкий
Псевдонаука может рождаться и в недрах настоящей науки. Случается, что ученый, чьи работы были подвергнуты критике из-за большого количества ошибок и неточностей, не находит душевных сил признать свою неправоту. Чисто по-человечески такую позицию можно понять, особенно если исследователь потратил годы, а то и десятилетия труда, и вдруг выяснилось, что он ошибался. Тем не менее, если ученый продолжает настаивать на своей правоте, вопреки накопившимся фактам, игнорируя критику, он переходит из разряда настоящих ученых в разряд псевдоученых, становится в некотором смысле «ученым-ренегатом». Также некоторые ученые могут браться за проблемы, которые выходят за границы их специализации. И в том, и в другом случае, происходит нарушение профессиональной научной этики. Тот самый «человеческий фактор». Ведь ученые тоже люди, ни один человеческий недостаток им не чужд. Бороться за научность нужно в первую очередь в своей голове.
Есть деятели, которых в принципе не устраивает научный поиск и методы науки. Они провозглашают путь к новым способам познания, к Новой науке. Многие из них призывают к синтезу всех возможных областей знания: науки, религии, оккультных практик, искусства и т. п., с целью более глубокого изучения окружающего нас мира. Что, если наши измерительные приборы что-то упускают? Что, если математика – не совершенный способ изучения реальности? Вдруг она не позволяет открыть какие-то тайны? А может быть, внезапное озарение «свыше» позволит разгадать неразрешимые загадки? Может быть, хороший ученый помимо сидения в лаборатории должен изучать медитацию, чтобы уметь входить в нужное состояние и «подключаться» к глобальному космическому информационному банку данных? Все эти рассуждения хороши в качестве досужей философии. Но попытки их продвижения как некой «новой теории» – хрестоматийный пример псевдонаучной деятельности.
Нельзя не согласиться, что наука, при всей ее красоте и практической успешности, не дает нам ответов на все насущные вопросы и не способна решить здесь и сейчас все наши проблемы. Наука не дает лекарств от всех болезней, не предлагает чудодейственных диет; наука не воскрешает умерших и не может наладить контакт с иными мирами. Наука отвечает «нет» на большинство задаваемых ей вопросов. Наука ограничивает нас в наших фантазиях. Наука пока что (я надеюсь, когда-нибудь будет иначе) не учит людей обретать смысл жизни. И здесь любого человека, неудовлетворенного молчанием науки, уже поджидают умельцы с «альтернативным взглядом» на мир. И они нашептывают свои заклинания: «Может быть, пришло время новых подходов к познанию?» Может быть, пора осуществить некий синтез науки и других принципов: различных духовных практик, древних учений о всеобщей космической связи всех вещей?
Разные эзотерические школы, тренинги личностного роста, маги, астрологи, экстрасенсы, поп-психологи спешат решить все ваши проблемы (за умеренную плату) и ответить на все вопросы («приобретайте наши книги»). Вам предложат успешное омоложение (над которым безуспешно бьется мировая наука), помогут обрести внутреннюю гармонию и стать счастливым, научат быстро и эффективно зарабатывать деньги. И, конечно же, купив билет на сеанс или приобретя книгу, вы обретете тайные знания об устройстве этого мира. Свято место пусто не бывает.
Я гуляю по улице, и проходящий мимо молодой человек протягивает мне визитку с рекламой чудесного целительства:
«Лечение по сунне. Пророческая медицина. Эффективно применяется: для выведения солей и шлаков, при болезнях сердца, сахарном диабете, болях в пояснице, для лечения межпозвонковой грыжи, простатита, геморроя, нарушений мужской потенции, бесплодия, при избыточном весе, ревматизме, плохом зрении, гастрите, заболеваниях печени и почек, эпилепсии, гепатитах, ВИЧ».
Тысячи ученых бьются над эпилепсией, бесплодием и ВИЧ, а проблемы-то, оказывается, уже давно решены. А сколько таких якобы чудодейственных методик и аппаратов рекламируется в газетах о здоровье, по телевизору и в Интернете?
Итак, псевдонаука, как сорняк, прорастает на разной дурной почве, порождается разными причинами. Обманщики, выдающие себя за ученых, и авторы готовых рецептов успеха преследуют в первую очередь материальную выгоду. Противники прогресса, антисциентисты и приверженцы «традиционных ценностей» не приемлют никаких новшеств и изменений. Им комфортнее жить в неизменном мире, и они стремятся обратить в свою веру остальное человечество. «Альтернативщики» предлагают по-новому взглянуть на мир вокруг нас, они тоже винят науку в неправильном пути развития. Ученые-ренегаты отторгаются самой наукой и начинают распространять свои ненаучные идеи за пределами научного сообщества. Эти люди жаждут славы и признания. Теперь мы можем обобщить типы авторов псевдонаучных и антинаучных концепций:
– обманщики, выдающие себя за ученых;
– авторы готовых рецептов успеха;
– критики научно-технического прогресса и «борцы за мораль»;
– ученые-ренегаты;
– сторонники альтернативных способов познания.
Добавляет сложностей в различении правды и вымысла такое явление, как дифференциация человеческого знания. Дифференциация (разделение и углубление, другими словами, специализация) особенно существенна в науке, но происходит повсеместно, во всех областях человеческой деятельности. Дифференциация наук закономерна и является следствием быстрого увеличения и усложнения знаний. Плюсом этого процесса является возможность углубленного изучения явлений и повышение производительности труда ученых. Минус – неспособность разбираться во всех направлениях своей науки, отсутствие универсальности, сужение кругозора. Это важно и в контексте экспертной оценки лженаучных заявлений. Сложности с пониманием друг друга могут возникнуть даже в рамках одной научной дисциплины. Физик – специалист по полупроводникам может не разбираться в основах астрофизики, а молекулярный биолог – не иметь никакого представления о том, как работают этологи (специалисты по изучению поведения животных).
Если рассуждать шире, то работа ученого-физика так же далека от школьных уроков физики, как работа современного программиста от строчки учебного кода: «Hello, World!», а работа биотехнолога на молочном комбинате от воскресной готовки домохозяйки. Бухгалтер может не понимать специалиста по маркетингу, а успешный инженер или математик – вовсе не обязательно окажутся экспертами в области права или политики. Несколько раз я слышал от учителей химии абсурдные заявления о полезности или вредности некоторых пищевых продуктов. Однажды я услышал от вузовского химика про «память воды», а от школьного биолога, что «ученые доказали факт существования души». Несколько раз я слышал истории, как школьные учителя биологии пугали детей телегонией. С другой стороны, ошибиться в подобных заявлениях очень легко. На различных тренингах я часто слышал про весьма сомнительную пирамиду потребностей Маслоу, и уж истории про биополя и «материальность мыслей» – слышны отовсюду. Мы часто допускаем ошибки даже в области нашей профессиональной компетенции. А когда выходим за пределы этой области, уже ничем не отличаемся от других людей. Errare humanum est (человеку свойственно ошибаться). Основы критического мышления нужны всем, тем более учителям и тренерам.
Когда-то давно, в эпоху становления науки, можно было быть «просто естествоиспытателем» и разбираться «во всем понемногу». Сегодня не найдется эксперт-физик, разбирающийся во всей физике, или эксперт-химик, разбирающийся во всей химии. Эти науки накопили колоссальную экспериментальную и теоретическую базу. В качестве иллюстрации можно привести медицину. Если вам кто-то представится при встрече: «Я врач», вы, вероятно, сразу попросите уточнить, чем именно он занимается. Врачи бывают разные: от терапевтов до гинекологов и лоров. Некоторые специализации разбиваются еще более узко, например хирургия бывает челюстно-лицевая, нейро-, кардио-, пластическая и т. д. В остальной науке дело обстоит точно так же, хотя обычные люди не всегда об этом помнят, и их вполне могут удовлетворить, к примеру, мои слова: «Я – физик по образованию». По этой причине я с иронией смотрю на разных граждан, «делающих сенсационные открытия» сразу и в физике, и в космологии, и в биологии, и в истории. Такое, увы, крайне маловероятно, если не сказать невозможно.
Псевдонаука расцветает пышным цветом во времена социальных потрясений, кризисов. В нелегкие времена люди ищут опору под ногами, хотят стабильности. Лживые обещания псевдоученых решить все проблемы сложно обойти стороной.
Кроме того, в современном обществе наблюдается серьезная трансформация ценностей. Культура постиндустриального общества больше не пестует в себе «науку», «рационализм», «строгость» как некие сакральные вещи. В совокупности с падением уровня и престижа образования возрастает и интерес к различным сенсациям, новым взглядам на мир. Постмодерн, Нью Эйдж воспевают относительность истины, синтез разных способов познания, тотальную свободу и равноценность любых мнений. Ученые, в глазах многих людей, больше не занимают особое место, лишаются привилегированного статуса экспертов. «Давайте ради непредвзятости послушаем разные точки зрения», – заявляет нам ведущий популярного ток-шоу. Пусть выскажется каждый. Давайте послушаем врачей про важность прививок. А потом дадим слово «альтернативной стороне», пусть расскажут про их вред. А дальше телезритель уже сам сделает вывод. Мы же живем в демократичном обществе, не так ли? Пусть биолог расскажет про ГМО, нам очень интересно. А теперь послушаем автора книги «ГМО – оружие геноцида». Мы ничего не замалчиваем. Зритель разберется сам.
Подробно об опасностях и причинах распространения псевдонауки на постсоветском пространстве пишет академик РАН Евгений Александров, председатель комиссии по борьбе с лженаукой:
«В постсоветский период лженаука в России вышла из-под контроля и стала разрушительно сказываться на общественных институтах и безопасности на всех уровнях – от здоровья и образования граждан до разработки государственных программ и стратегий…Есть масса направлений: аппаратура, которая исправляет карму, визуализирует ауру и тут же ее штопает. Все это продается доверчивым людям бог знает за какие деньги. Вся эта продукция поддерживается в СМИ: широким потоком идет реклама „чудодейственных“ аппаратов, называемых „квантовыми биокорректорами“, „биостимуляторами“, „аура-камерами“, „энигмами“, то есть словами, вызывающими у простодушных граждан ассоциации с передовой наукой и, одновременно, с сакральными тайнами.При этом изготовителями всей этой продукции служат не какие-нибудь неизвестные проходимцы, а солидные фирмы с корнями в советской оборонке и носящие внушительные названия с аббревиатурой НПО (научно-производственное объединение).Анализ подобной продукции показывает, что в самом лучшем случае (какой-нибудь электростимуляции или СВЧ-облучения) она ничем не превосходит старинную технику из арсенала физиотерапии, а в большинстве случаев представляет собой просто муляжи с мигающими лампочками, воздействие которых на пациентов аналогично воздействию любых других амулетов и сводится к эффекту плацебо».
Наверное, великие деятели эпохи просвещения, борцы за права человека, подразумевали под свободой слова и совести не такую информационную анархию, которая творится в современном мире. Демократия демократии рознь, и тотальная свобода слова (читай – уравнивание всех мнений в статусе) в совокупности с понижением авторитета науки и рационализма может завести нас обратно в дремучее средневековье.
Наука подарила нам очень многое. Нападки эзотериков, оккультистов и разных религиозных деятелей на науку как способ познания безосновательны. Да, научно-технический прогресс часто имеет и нехорошие стороны. Но дело не в том, прогресс – это плохо или хорошо. Вопрос так ставить бессмысленно. Правда в том, что современная цивилизация без научно-технического прогресса не выживет. Нас семь с половиной миллиардов. Жизнь современного человека поддерживается гигантской производственной базой. Представьте на секунду, что в большом городе отключили электричество – везде, всюду. На год. Если у отдельно взятого человека припасен огородик в деревне, то куда девать остальные миллиарды городских жителей? Человечество физически не способно вернуться «назад к корням». Это очевидно. И все же все ли так плохо в современном мире? Послушаем, «ради беспристрастности», и другие точки зрения. Безымянный автор написал в Интернете:
«Ты человек, в кармане которого лежит устройство, дающее доступ почти ко всей известной человечеству информации. В твоем мире изобрели 3D-принтер, на котором можно напечатать что угодно, даже жизненно необходимые органы для человека. Изобрели бионические протезы – дети, оставшиеся без рук, теперь могут рисовать. У нас есть 3D-анимация невиданного качества (вспомни того же „Аватара“, или крутые игрушки на твоем компьютере), цифровой фотографический атлас земной поверхности (карты в Гугле), пилотируемые и радиоуправляемые квадрокоптеры, сенсорные экраны. Мы на пути к созданию совершенной виртуальной реальности. У нас нано-технологии, мы можем создавать ДНК из искусственных компонентов. И, наконец, нас разделяют 3500 км, но ты можешь разговаривать со мной. Ты можешь связаться с человеком почти в любой точке мира, благо есть скайп и социальные сети. А ты ноешь, что машинки не летают.»
А вот очень меткие высказывания американского актера и комика Луи Си Кея (Louis C. K.):
«Сейчас все просто замечательно, но никто не рад… Мы живем в удивительнейшем мире и пользуемся им как дрянное поколение избалованных идиотов. Ведь люди именно такие. Вот, например, я летел на самолете, и там был высокоскоростной Интернет. Новейшая штука, новее я просто не знал. Я сижу в самолете, и мне говорят: „Можете открыть свой ноутбук и пользоваться Интернетом“. Он быстрый. Я смотрю клипы на Ютубе. Я в самолете, в небе! И тут Интернет отключается. Они извиняются за это, „приносим свои извинения за перебои с Интернетом“. И парень в соседнем кресле возмущенно: „Пффф… Ну что за…“. Вот как быстро он решил, что мир ему должен что-то… о чем он сам узнал десять секунд назад?!»
Конечно, прометеевы дары распределены неравномерно. Где-то уже есть самолеты и сверхскоростные поезда, а где-то до сих пор разбитые дороги. Где-то изобилие продуктов, тоннами портится еда. А где-то голодают миллионы людей. И вообще, не грех вспомнить анекдот: «Неужели великие цивилизации, шедевры искусства и прорывы в исследовании космоса были лишь для того, чтобы в мае я три недели мылся в тазу?» Где-то с миру по нитке собирают деньги, чтобы спасти бездомных людей, а где-то тратят баснословные деньги на бессмысленную роскошь. Но разве все это доводы против развития науки? Против познания? Разве ученые распределяют блага и ресурсы, которые создаются благодаря научным открытиям и изобретениям? Стоит предположить, что все эти трудности связаны с нашей людской несовершенной сущностью. Должна произойти какая-то эволюция сознания, какой-то качественный скачок цивилизации, чтобы подобное неравенство было побеждено. А научный прогресс должен идти вперед и по возможности способствовать развитию человечества. Назад, «в лоно природы», дороги нет. И никто за нас наши накопившиеся проблемы не решит. И правда здесь в том, что на сегодняшний день ничего лучше науки для решения проблем человечество не придумало.
Назад: 8. Псевдонаука
Дальше: 10. Классификация псевдонаук
