28
Адель Фабер, Элейн Мазлиш. Свободные родители, свободные дети. М.: Эксмо. 2014. Прим. ред.
29
Адель Фабер, Элейн Мазлиш. Как говорить, чтобы дети слушали, и слушать, чтобы дети говорили. М.: Эксмо, 2014. Прим. ред.
30
Адель Фабер, Элейн Мазлиш. Братья и сестры, а не соперники. М.: Эксмо. 2011. Прим. ред.
31
Томас Гордон. Курс эффективного родителя. Как воспитать в детях чувство ответственности. М.: Ломоносовъ, 2011. Прим. ред.
32
Личная беседа с Робертом Ризонером.
33
George Land and Beth Jarman. Breakpoint and Beyond. New York: Harper Business, 1992.
34
Карл Рэнсом Роджерс. Становление личности. Взгляд на психотерапию. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2016. Прим. ред.
35
Жан Пиаже. Моральные суждения у ребенка. М.: Академический проект, 2015. Прим. ред.
36
Jane Bluestein. 21st Century Discipline. Jefferson City, Mo.: Scholastic Inc., 1988.
37
Robert Reasoner. Building Self-Esteem: A Comprehensive Program/or Schools, rev. ed. Palo Alto: Consulting Psychologists Press, 1992.
38
Robert Reasoner. Building Self-Esteem: A Comprehensive Program/or Schools, rev. ed. Palo Alto: Consulting Psychologists Press, 1992.
39
Robert Reasoner. Building Self-Esteem: A Comprehensive Program/or Schools, rev. ed. Palo Alto: Consulting Psychologists Press, 1992.
40
Личная беседа с Кеннетом Миллером.
41
Jane Bluestein. 21st Century Discipline. Jefferson City, Mo.: Scholastic Inc., 1988.
42
Томас Гордон. Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьнике самое лучшее. М.: Ломоносовъ. 2011. Прим. ред.
43
Здесь я опускаю определенные ощущения тревожности или депрессии, которые могут иметь биологические причины, не подпадая полностью под данный контекст. Прим. авт.
