Командные инструменты прорыва
Создавая свою команду для прорывов или совет гениев, соберите следующие качества.
Эмпатия. Ищите людей, которые умеют встать на чужую точку зрения и от природы обладают способностью чувствовать, как другие могут отреагировать на новую идею. Вам нужны люди, к которым все идут в трудные моменты.
Контекстуальные ассоциации. Вам нужны люди, работавшие в разных сферах, интересующиеся очень разными предметами, например математика и поэзия или французский язык и экономика. Вам нужны те, у кого, помимо основной работы, есть какие-либо серьезные увлечения, например программисты, практикующие тайцзи, или пишущие картины топ-менеджеры.
Память. Для этого подойдут историки и непрофессионалы, интересующиеся историей. Пользу также могут принести те, кто уже работал над успешными прорывами в той же области, и те, кто имеет в ней опыт и готов поразмышлять над ним.
Кроме того, в команде должны быть представлены следующие типы личности.
Знатоки. В вашей команде должен быть человек, который держит руку на пульсе рынка, компании, культуры. Этот человек должен быть в курсе прогнозов на следующие пять лет и уже сейчас хорошо знает, что будет иметь успех в ближайшие полгода. Этот человек сможет здраво оценить ваш прорыв и поделиться мыслями о том, действительно ли ваша идея нова, необычна и соответствует общим культурным тенденциям.
Деятели. Вам будут нужны инженеры-механики, дизайнеры, строители — те, кто будет делать чертежи и строить модели, то есть сделает вашу идею зримой и конкретной. Вам нельзя отрываться от реальности, и они помогут вам в этом.
Теоретики. Вам нужны специалисты с глубоким знанием предмета, даже если они никогда не создавали что-то сами, а лишь занимались изучением этого вопроса. Теоретики часто обладают лучшим пониманием закономерностей и восприятием нового, чего может не хватать тем, кто занимается только практическим воплощением идей. Это значит, что у вас в команде должны быть люди чуть старше вас.
Эрудиты. Это люди с широким спектром знаний, хорошо умеющие добывать новую информацию. Они обучаются новому и успешно интегрируют его в систему и связывают с тем, что уже известно. Они могут оказаться полезны, даже если будут просто слушать о чем-то им неизвестном. Недостаток знаний в какой-то сфере делает их открытыми для осознания важных связей и для новых озарений.