Глава 4. Родину учат любить!

Сентябрь… Прошли школьные линейки у всех первоклашек. А тысячи ребят постарше вернулись после летних каникул, снова увидели своих одноклассников и сели с ними за парты, чтобы получать новые знания. Правда, о качестве этих знаний в современной России сегодня не спорит только ленивый. Одни говорят о необходимости нововведений, другие о преимуществе советской системы образования. Мы прошлись по улицам столицы и на собственном опыте убедились, насколько образованы сегодня наши сограждане. Опрос получился почти анекдотичным. Вопросы были очень простыми:

– Кто против кого сражался в Бородинском сражении?

Правда, смешно? Можно просто живот надорвать от необразованности современного поколения. Однако многие эксперты уверены: совсем скоро поводов для смеха прибавится, и это будет смех сквозь горькие слезы. А все потому, что российских детей готовят к настоящему оболваниванию! И оболванивать их будут специалисты самой исключительной нации – американской.

Существует сайт американской образовательной программы Teach For All, в переводе на русский – «учитель для всех». Суть этой программы проста – российские учителя будут перенимать принципы американского преподавания и внедрять их в российские школы.

Принципам американского образования молодых педагогов из России обучают на деньги крупной американской компании Boston Consulting Group, штаб-квартира которой, как нетрудно догадаться по названию, находится в американском городе Бостон.

На первый взгляд, миссия заявлена вроде бы благородная – повысить квалификацию российских учителей. Правда, есть одно «но» – подготовленные по американской программе российские специалисты отправятся в наши школы, чтобы, как написано прямо на сайте компании, изменить российскую систему образования снизу!

Эксперты говорят, что это предполагает только одно: учителя, проштудировавшие американские методички, станут настоящими агентами влияния, которые будут советовать, что и как надо преподавать нашим детям. Другими словами, будут пытаться окончательно «отреформировать» остатки нашей системы образования.

Озабоченность данной ситуацией разделяет педагог Елена Сапрыкина: «Я так поняла, что среди отобранных 25 человек, которые приступят к работе, вообще нет педагогов. Почему? Ведь можно было выбрать 25 лучших выпускников, которые могли бы участвовать в этой кампании. Наверное, сам менталитет этих молодых людей не подходит под программу Teach For All, которую спонсируют американцы, и им нужна более податливая почва».

Удивительно, но, несмотря на русофобские настроения в США и антироссийские санкции, американцы не побрезговали заняться российскими школами. Эксперты уверены: американская щедрость тут неспроста. Видимо, щедрые представители исключительной нации решили воспитать в нашей стране новое поколение, презирающее Россию. Странно, что российских чиновников мнение многих экспертов не волнует, и они решили ввести американскую программу в школах Воронежа и Подмосковья. В том, что этот эксперимент может для американцев оказаться успешным и распространиться совсем скоро уже на все школы России, сомневаться почти не приходится – ведь к американскому проекту уже подключились и крупные компании из Европы. Например, рекрутинговая компания Odgers Berdtson.

Недостатка в желающих стать участником американского образовательного проекта, который снизу изменит российскую систему образования, не было. Молодые учителя, сбиваясь с ног, ринулись обучаться американским стандартам преподавания. Ведь, с одной стороны, его поддерживают российские чиновники, а с другой – американцы в дополнение к обычной зарплате учителя каждому прошедшему отбор обещали приплачивать по 35 тысяч. Эксперты считают, что если этот, пока еще экспериментальный, проект действительно распространят на всю Россию, то подготовленные американцами специалисты скоро просто выдавят из наших школ учителей, получавших еще советское педагогическое образование.

Как считает Ольга Четверикова, доцент кафедры истории и политики стран Европы и Америки, МГИМО, МИДа России, «московские и подмосковные школы переходят фактически под контроль американских социальных технологов. Это станет уже нормой. Сейчас об этом все говорят, пишут, но никаких мер не принимают. Фактически речь идет о том, что за всей образовательной программой стоит разведывательное сообщество США».

Чему и как представители американских компаний, да еще за свой счет, будут учить наших детей, точно пока не известно. Но специалисты считают, что догадаться нетрудно, достаточно вспомнить, как и чему учили нас подобные учителя в 1990-е.

В брошюре «Новейшая история зарубежных стран» Александра Кредера, одного из российских преподавателей, который в девяностые получал американские гранты, черным по белому написано, что самыми масштабными битвами Второй мировой, оказывается, были сражения за атолл Мидуэй на Гавайях и битва при Эль-Аламейне. Курская и Сталинградская битвы в этом, так называемом учебнике по истории для 9-го класса почти не упоминаются. Кроме того, нет в нем ни слова и о том, как советские солдаты помогли американцам добить японских фашистов. Но и это еще не все. В учебнике, написанном по заказу и на деньги американцев, утверждается, что разгром Советской Армией немецких фашистов был событием вредным, потому что он привел к распространению на страны Восточной Европы «коммунистического тоталитаризма».

Еще один учебник из 1990-х, написанный на американские гранты, – «История России до Петровских времен» Александра Богданова для 10–11-го классов. Правда, в профессиональной среде этот учебник саркастически обзывают учебником про «битву русских с динозаврами». Ведь по уровню профессионализма этот псевдоучебник сравнить можно разве что с фантастическими комиксами на тему истории. Судите сами, вот выдержка из параграфа: «Золотой век неолита! Человек достиг высот в охоте, рыболовстве и собирательстве, покорил природу: лес – топором (и построил бревенчатый дом), водные просторы – с помощью лодки, воздух – летучей стрелой!»

Или вот такие отрывки:

Такие учебники в 1990-е издавались огромными партиями и отправлялись во все российские школы. Мало того, они были одобрены и рекомендованы чиновниками из Министерства образования. Вот только чиновники эти старались не афишировать один любопытный факт: учебники выпускались на деньги фонда Сороса – того самого, который сегодня в России признан иностранным агентом. Свою деятельность в нашей стране он начал еще в 1993 году, учредив дочернюю организацию под названием «Международный научный фонд» с бюджетом 100 миллионов долларов. Заявленная цель – поддержка фундаментальных исследований на территории бывшего СССР. Истинной же целью фонда, по мнению экспертов, было воспитание нового поколения россиян, ненавидящих Россию.

Многие антироссийские учебники в 1990-е издавались на американские гранты и по американским стандартам, согласно которым ученикам для проверки уровня образования достаточно пройти элементарные тесты. О том, к чему приводит подобная тестовая система, можно судить по многочисленным опросам американских граждан на улице.

– 51.

Немудрено, что над невежеством американцев сегодня смеется весь мир. Англичане, например, шутят так: «Я американец, и меня бесит, когда люди говорят, что Америка самая тупая страна в мире. Я считаю, что Европа самая тупая страна в мире!» А вот так над американцами подшучивают немцы: «Как назвать человека, знающего три языка? Полиглот. Как назвать человека, знающего один язык? Американец».

Чтобы понять, почему американцев считают самой необразованной нацией, достаточно побывать в простой американской школе. Неудивительно, что большинству учеников в таких школах нравится разве что футбол – единственное занятие, которое они никогда не прогуливают. Впрочем, есть еще один предмет, пользующийся не меньшей популярностью, – аналог нашего ОБЖ. Только основам безопасности жизнедеятельности здесь обучают довольно оригинально: «На занятиях мы смотрим видео и учим, как выжить в случае зомби-апокалипсиса».

Вот основы, которым учат школьников на предмете выживания в зомби-апокалипсисе: к примеру, в какую часть тела надо выстрелить ходячему мертвецу, чтобы его обездвижить.

Стандартный американский учебник по истории выглядит так: вместо параграфов красочные картинки с конкистадорами и индейцами и тесты с несколькими вопросами и ответами. Но самое любопытное, что таких дисциплин, как физика, химия, география и математика, в американских школах просто не существует. Вместо них тут преподают всего один предмет под названием «наука». Специалисты считают, что сегодня в США такое низкое качество образования потому, что цель государства – не научить ребенка или развить его способности, а просто подготовить его к взрослой жизни в обществе. А в обычной жизни ведь не требуются ни логарифмы, ни интегралы. Достаточно знать, как организовать собственный бизнес, где взять ипотеку и как правильно выбрать продукты или машину. А уж литература, история и география в жизненно важные ориентиры для практичных американцев как-то не вписываются. Именно поэтому большинство граждан в США не знает элементарных исторических фактов о собственной стране.

Зато каждый из опрошенных знает, как зовут жену Брэда Питта!

Мы, конечно, посмеиваемся над умственными способностями американцев, но и они о нас, оказывается, не лучшего мнения: «Самые глупые люди на Земле! Россия полна идиотов и алкоголиков».

Некоторые эксперты считают, что комментарии американцев сегодня почти справедливы. И хотя пока мы не скатились в полное невежество и нас трудно обозвать нацией идиотов, такая перспектива уже не за горами, потому что начиная с 90-х годов наше образование постоянно реформируют, причем на американский манер.

Вы удивитесь, но американскую систему образования в 1990-е у нас продвигали те же самые люди, которые сегодня запустили в школах Воронежа и Подмосковья уже упоминавшуюся программу, которая будет введена в наших школах, чтобы приучить детей к американским образовательным стандартам.

Александр Асмолов в 1990-е годы был заместителем министра образования. Сегодня он тоже не на последних ролях – директор Федерального института развития образования и, по слухам, вместе со своей супругой, членом Совета Федерации, активно продвигает американский проект в воронежские и подмосковные школы, видимо ратуя за то, чтобы они снова вернулись в 1990-е. Ведь, по словам самого Асмолова, тогда российские школы совершили настоящий прорыв в инновациях: «Для меня 1990-е – это счастливое время развития образования. Когда я говорю „счастливое“, это означает, что именно в те годы произошли столь резкие изменения в системе образования, которые являются стратегическими для развития образования в разных странах мира».

Но многие российские педагоги с бывшим министром образования не согласны! Они считают, что в 1990-е наших детей попросту оболванивали, перевирая историю и издавая антироссийские учебники по истории, русскому и литературе.

Сегодня мало кто помнит, но стыдиться своей страны наших российских детей в 1990-е учили не только по школьным учебникам, написанным на американские деньги и одобренным чиновниками из министерства образования. Учили их и по мультфильмам. Поколение 1990-х наверняка хорошо помнит детский мультсериал компании Уолта Диснея «Чудеса на виражах». Основной сюжет разворачивается в вымышленном государстве Кейп Сюзет. В огромных небоскребах, костюмах героев, автомобилях, разъезжающих по Кейп Сюзету, легко угадывается Америка 1930–1940-х годов. А другая страна, мрачная заснеженная Тембрия – это бараки по окна в сугробах, танки вместо машин на улицах, и повсюду вместо домов сплошные тюрьмы. Жители этой страны, тембрийцы, все угрюмые бородавочники, половина из которых сидит в тюрьмах, а вторая половина ходит исключительно в военной форме и эти тюрьмы охраняет. Если в Тембрии вы еще не увидели намек на Советский Союз, можно вспомнить верховного маршала Тембрии – туповатого бровастого бородавочника, увешанного орденами. Не напоминает ли он вам шарж на незабвенного Леонида Ильича?

Другой диснеевский мультсериал – «Черный плащ», вышедший на телевизионные экраны в 1993 году. По сценарию главный персонаж – утка со способностями супермена, которая борется с преступностью вымышленного, но вполне типичного американского мегаполиса под названием Сен Канар. А главный злодей Сен Канара – мафиозо и гениальный преступник по имени Тарас Бульба.

Вспоминает член Центрального совета правления Российского военно-исторического общества Армен Гаспарян: «в замечательном советском фильме „Вечный зов“ был монолог полковника вермахта, который говорит, что войну за умы мы выиграли. Не надо оружия. Можно воспитать шкалу определенных ценностей через свои учебники, фильмы, музыку».

В другой мультипликационной продукции, принадлежащей американской компании «Марвел», знаменитой своими комиксами, сериале из 1990-х «Люди икс», русские показаны уже без намеков. Персонаж по имени Красный Омега, в прошлом советский гражданин Аркадий Россович – серийный убийца, из которого КГБ решил сделать суперсолдата, похожего на капитана Америку, только, естественно, со знаком минус.

Тех же, кого в зарождавшемся мире компьютерных игр мультики уже не прельщали, в нужном духе воспитывали начавшие появляться стрелялки. В компьютерном бестселлере под названием «Команда призраков» российским детям из поколения 1990-х предстояло выступить на стороне бравых американских спецназовцев и, конечно же, мира и демократии во всем мире против ультранационалистов, решивших восстановить Советский Союз и для этого захватить Украину и Белоруссию. Русские танки уже повсюду, задача ребенка – уничтожить их без объявления войны, неожиданно.

Нетрудно догадаться, чему учили российских детей подобные, вроде бы невинные мультики, – пропагандистские установки впитывались ими, как губкой. Все просто: Россия – страна, в которой нет демократии и в которой уважают лишь силу. Эксперты считают: главной целью таких установок было привить российским детям чувство стыда за Россию и чувство неполноценности.

В 1990-е многие российские дети, да и взрослые тоже, действительно стыдились того, что являются русскими, что родились и живут в России. Ведь Россия в 1990-е очень напоминала Зимбабве.

Только представьте, по подсчетам социологов, в 1992 году в буквально нищенском состоянии в нашей стране находилось 34 % всего населения. А доходы 70 % российских граждан опустились ниже уровня прожиточного минимума советского периода. Даже на эти, мягко говоря, скромные доходы побаловать себя гражданам новой России было нечем. Прилавки магазинов даже в столице были пустыми. Уходя в наркотическое небытие от дешевого клея, доживали свои жизни те, кого либеральные реформы окончательно подкосили.

Людям, живущим в стране, которая занимает шестую часть суши, стране с огромными запасами нефти и газа, в буквальном смысле как нищим с африканского континента доставляли тушенку, застиранные ползунки и использованные подгузники.

Представитель Армии спасения Свен Янгхольм говорил: «Мы помогаем детским домам и больницам наладить бартер с государством. Они говорят государству – мы сэкономили вам деньги на наше питание, дайте нам деньги на еду, и мы потратим их на ремонт зданий».

…В полуразрушенную, как после бомбежки, российскую школу доставляют американские макароны. Повариха в школьной кухне готовит этот деликатес в гигантском казане.

…Российские мамы получают благотворительные подарки от американцев в одном из детских садов. С ажиотажем, как будто после голодовки, они набивают сумки банками с тушенкой.

…Была и помощь не от американского правительства, а от простых семей из США, уверенных – в дикой России, только что избавившейся от гнета тоталитаризма, нечего не только есть, но и носить, люди там замерзают, а у детей нет даже элементарных игрушек. Подержанные игрушки и поношенная одежда из далекой Америки, пожертвованные нищим детям России, раздавались в школах, детских садах, на предприятиях.

Вы удивитесь, но гуманитарную помощь мы получали вплоть до 1998 года!

Все эти годы нам упорно внушали: мы должны стыдиться того, что мы русские. Наверное, именно поэтому многие из нас молчали, когда прозападная интеллигенция говорила про нас нелицеприятные вещи.

Кстати, сегодня многие российские так называемые деятели культуры тоже пытаются внушить, что гордиться нам нечем.

Например, одна деятельница культуры, Людмила Улицкая, судя по всему, считает, что гордиться нам нечем, что Россия страна третьесортная, потому что нетолерантная. Недавно она решила это исправить и написала книжку для самых маленьких «Семья у нас и у других». В ней Улицкая рассказывает маленьким читателям о том, какими разными могут быть семьи. Например, о том, что однополые браки – это нормально, ведь они же разрешены во многих странах, кроме нашей косной России. По ее мнению, в толерантности и современном отношении к однополым бракам нас превосходят даже африканцы! Доказывая это, автор приводит в пример племя азанде, в котором мужчины берут себе в жены мальчиков от 12 до 20 лет.

А вот книга уже другого автора – поэта Андрея Усачева, кстати, единственного российского детского писателя, приглашенного 2 года назад на День русской культуры в Латвии. Русскую культуру он представил вот таким стихотворением:

Этими строками возмущен Георгий Цаголов, доктор экономических наук, профессор, академик РАЕН: «Его творчество пользуется успехом там, на Западе, а Латвия сейчас является активным членом западного блока, и отсюда приглашают именно таких людей. Выбирают их неспроста».

Но ведь в Латвии и в Эстонии нас не надо представлять в каком-то ином свете. У них такое отношение закладывается со школьной скамьи – про азиатские орды, которые пришли, всех перебили, уничтожили всю промышленность, все аграрное хозяйство и так далее. В Латвии это абсолютная доминанта на общественном уровне. Ничего другого вы там не услышите. В Латвии официально даже выпускаются огромные фолианты, посвященные… легиону СС!

И в 1990-е, и сегодня Запад изо всех сил старается научить русских детей ненавидеть Россию. Именно поэтому подвиги русского народа тихонько замалчивают, а российскую историю постоянно коверкают и перевирают. Вот еще один факт: британское издание «Таймс» составило рейтинг самых богатых людей в истории человечества. Как вы думаете, кто по версии «Таймс» оказался в пятерке главных олигархов планеты? Иосиф Виссарионович Сталин. Человек, владевший одной лишь курительной трубкой и несколькими френчами, в этом рейтинге обогнал Чингисхана и Рокфеллера, став самым богатым на земле. Эксперты уверены, что эта смешная для нас статья, написанная британским профаном, при правильной обработке может переместиться сначала в научную литературу, а потом и в российские школы. Ведь именно с таких вот желтых газетных статей западные журналисты раскручивали многие русофобские мифы, которые потом перекочевывали в наши школьные учебники, одобренные министерством образования.

Только после Сталина почему-то ничего не осталось: армейская кровать, покрывало, шинель, и все. Во времена перестройки в определенных газетах выходили статьи о том, что у Сталина была самая большая библиотека во всей Европе. Потом, правда, в 1990-х годах выяснилось, что все эти книги из Ленинской библиотеки, после смерти Сталина туда же возвращенные, но у обывателя уже было представление, что весь Кремль завален книгами и везде экслибрис Сталина.

Многие наши соотечественники, живущие теперь за границей и рассказывающие разные небылицы о нашей стране, с удовольствием поддерживают миф, что Сталин был олигархом. А помимо этого, его называют тираном, убийцей, шизофреником, маньяком, правда зачастую демонстрируя при этом поразительное невежество. Так, один из псевдоисториков Никита Петров, заместитель председателя Совета Научно-информационного и просветительского центра общества «Мемориал», по радио «Эхо Москвы» на всю страну заявляет: в 1937 году в Советском Союзе было репрессировано полторы тысячи миллионов граждан.

Если странное число полторы тысячи миллионов, называемое обычно полтора миллиарда, историку можно простить, то как же быть с количеством таких заключенных, если учесть, что во всем Советском Союзе в 1937 году проживало не больше 180 миллионов человек?

Но главный конек некоторых деятелей российской и западной культуры и СМИ – это, конечно же, тема Великой Отечественной. Вашего ребенка в школе учат, что нацистская Германия ранним утром 22 июня напала на СССР? Стыдитесь. Его неправильно учат! Потому что по версии тех, кто привык за Россию стыдиться, войну начал не Гитлер, а Сталин! Мало того, солдаты Красной армии, оказывается, были преступниками, похлеще эсэсовцев. Недавно на экраны вышел американо-британский фильм «Номер 44». Первые минуты фильма режиссер показывает взятие советскими солдатами рейхстага. Боец водружает красное знамя над Берлином. Фотограф, который должен запечатлеть этот момент, просит того снять с руки многочисленные часы, отнятые у жителей города за время оккупации.

Но некоторые псевдоисторики в очернении солдат красной армии идут еще дальше, называя их не только мародерами, но и насильниками.

Книга 80-летней немки Габриеле Кепп называется «Ну почему я родилась девочкой?». В ней автор подробно описывает, как зимой 1945 года ее, тогда еще 15-летнюю девочку, насиловали советские солдаты и офицеры. Вы удивитесь, но многие немцы искренне верят, что их нацию красноармейцы чуть ли не поголовно изнасиловали. И поэтому русские должны извиниться!

Мы уже писали, что подобные утверждения не выдерживают абсолютно никакой критики, потому что существуют сборники документов, которые уже давно разоблачают подобные мифы. В Красной Армии за подобное действие было только одно наказание – расстрел.

А немецкий военный историк Иоахимм Хоффман в своей книге «Истребительская война Сталина» упорно доказывает: Сталин первым хотел напасть на Германию. Просто не успел. Ну, а какая еще может быть версия у сына солдата вермахта?

Таких книг на западе десятки, если не сотни. И для того, чтобы наши российские сограждане просвещались, так сказать, в нужном направлении, многие из этих произведений ввозились в Россию и даже до сих пор находятся в наших школьных библиотеках.

Другая не менее занимательная книга написана Джоном Киганом, бывшим послом США в Лондоне, позже проработавшим 26 лет лектором в Британской королевской военной академии. Этот персонаж, прославившийся пока только тем, что яростно выступал за бомбежки Сербии и сравнивал войну в Ираке со Второй мировой, вообще не считает, что СССР выиграл войну с Германией. Зато именно он написал учебник по истории XX века.

Выходит, только сегодня, спустя 25 лет, в нашей стране начали осознавать, что именно нам скармливали в качестве беспрекословной истины все эти годы.

Удивительно, но изъятия подобной псевдоисторической и явно антироссийской литературы во всех остальных школьных библиотеках не произошло.

В то же самое время власти Украины запретили ввоз 38 книг российских авторов – к примеру, Эдуарда Лимонова, Александра Дугина, Сергея Глазьева. Но в ответ на это все сотрудники американских посольств скромненько… промолчали.

Главная цель современной западной пропаганды – внушить подрастающему российскому поколению, что Россия – страна третьего сорта. Именно поэтому все чаще появляются просто анекдотичные попытки переписать нашу историю и внушить нам, что ничего героического у нас вовсе не было. Так, совсем недавно, накануне очередной годовщины Бородинского сражения, американские ученые вдруг вспомнили о русском фельдмаршале Кутузове, о котором, казалось бы, последние 200 лет даже не слышали. И вспомнили в весьма оригинальном ключе – не перевирая исторические факты о войне 1812 года, но заявляя: победа над великим Наполеоном старому, контуженому, да еще и выжившему из ума вояке досталась по ошибке. Мол, везет дуракам. И пишет это вовсе не желтая пресса, а уважаемое американское научное издание под названием «Журнал нейрохирургии», выпускаемый с 1944 года.

Заинтересовались Кутузовым и ученые из американского научно-исследовательского института Бэрроу. Они заявили, что Россию в 1812 году спас вовсе не Кутузов, а французский хирург Жан Массо. Ведь если бы Массо не провел удачную операцию после ранения Кутузова в глаз, главнокомандующим в 1812 году стал бы более умный, но менее удачливый полководец. А так как умным, согласно логике американских ученых, обычно везет гораздо меньше, чем дуракам, он бы проиграл непобедимому Наполеону и вся европейская история пошла бы по другому руслу.

Но заинтересовались американские ученые не только фельдмаршалом Кутузовым, но и маршалом Жуковым. Тот, по их мнению, победил немцев и стал народным героем лишь на костях миллионов наших солдат. Оболгать наших героев западным историкам нужно только для того, чтобы лишить нас повода гордиться своими победами.

Эта история стара как мир. Все, что делается в нашей стране – неважно, как она называется: Российская империя, РСФСР, СССР, Российская Федерация, – всегда будет не нравиться нашим противникам. Всегда будут придумываться вздорные слухи, облекаемые в книги, которые в какой-то момент станут доминантой общественного сознания.

Пытаясь лишить нас нашего великого прошлого и превращая наши победы в поражения, западные историки добрались даже до Александра Невского. Русский герой, причисленный к лику святых, Александр Невский, по их мнению, и вовсе был коллаборационистом, сажающим на кол новгородцев в угоду татаро-монголам.

Есть книги, в которых все герои русского народа будут подаваться в негативном плане. Суворов – алкоголик, сибарит, избивал крестьян. Александр Невский – коллаборационист. Пушкин – пьяница и бабник. Лермонтов – хам и невежда. Все это издавалось в 1990-е годы и в начале 2000-х.

Но лишить нас пытаются не только национальных героев, но и вообще любого повода для гордости за Россию. Например – спортивные победы.

Вот какими заголовками пестрели западные СМИ после водного чемпионата в Казани: «домогательства и драка на чемпионате в Казани»; «пропажа спортсмена после выступления», «спортсменку Юлию Ефимову ограбили в отеле Казани». То же самое было и с Олимпиадой в Сочи.

Документальный фильм режиссера Александра Гентелева «Игры Путина» рассказывает о злоупотреблениях при строительстве. По мнению режиссера, зимняя Олимпиада в курортном Сочи – это не более чем самодурская попытка россиян бросить пыль в глаза всему миру! Себя Александр Гентелев к россиянам, видимо, не относит – ведь с 1992 года он проживает в Израиле. Незадолго до показа фильма на фестивале документального кино в Москве продюсер фильма Симона Бауманн заявила в интервью британской газете «Дэйли Телеграф» о том, что некто в телефонном разговоре предложил ей 600 тысяч фунтов только за то, чтобы фильм не вышел на экраны. Гордый продюсер от мифических денег якобы отказалась, зато сам этот факт тут же появился в синопсисах, то есть описаниях фильма, одним этим вызвав интригу и немалый интерес публики.

Мы выиграли сочинскую олимпиаду, с этим трудно спорить. Но надо же что-то найти – допинги, плохие постройки, неудобные дорожки… Это пропаганда, агитация и ложь. Все это делается для того, чтобы сказать: вы никуда не годитесь как в прошлом, так и сегодня, создать образ врага.

Олимпиада в Сочи? Пустили пыль в глаза. Чемпионат мира по футболу? Мы, разумеется, его купили вместе с FIFA в полном составе.

Попытались западные СМИ накануне Олимпиады облить грязью не только ее организаторов, но и спортсменов. На интернет-страничке легенды российского спорта Ирины Родниной осенью 2013 года появился фотоколлаж: президент США Барак Обама с супругой смотрят на банан. Это тут же дало повод американцам объявить Роднину расисткой, и трехкратной олимпийской чемпионке пришлось на весь мир извиняться за то, чего она не совершала. Ведь, как выяснилось позже, страницу Родниной взломали хакеры, которые и поместили на ней скандальный коллаж.

А вот каким способом готовили к Олимпиаде в Сочи туристов из США. В эфире телеканала Эн-би-си накануне Олимпиады появилась жительница России Оля Повлатски – она же комедийная американская актриса Кейт Маккинон.

Видимо, такими – в шерстяных кофточках и платочках на голове – в США представляют россиянок. Впрочем, Оля Повлатски в студии не для того, чтобы хвалиться русскими нарядами. Ее задача – убедить зрителей ни в коем случае не приезжать в Сочи, а американских туроператоров не продавать билеты в ужасную Россию: «Меня удивляет, что вообще кто-то едет в Россию! Я всю жизнь молилась: „Хоть бы меня забрали из этого ужасного места!“ Если вы придете в турфирму и попросите билет в Россию, пусть вам отвесят пощечину!»

По словам Повлатски, единственный вид спорта, который может быть представлен на Олимпиаде, проходящей в России, – бег по лесу от диких волков. А вот министерства образования США и Канады, в отличие от камеди вуман Оли Повлатски, подошли к вопросу проведения Олимпиады в России куда глубже. В связи с Олимпиадой они немного подредактировали образовательную программу. Ученикам американских и канадских школ после небольшой политподготовки было предложено написать сочинения на тему «Почему Олимпиада не должна проходить в России».

Ответы, данные в некоторых сочинениях, повергли в шок даже родителей и родственников учеников. Вот, например, что написала в своем живом журнале тетя одного из 11-летних мальчиков из Канады, прочитав его работу: «Написал сам, без родительской подсказки, что Олимпиада не должна была проводиться в России из-за ущемления прав и свобод людей с нетрадиционной сексуальной ориентацией. Моему мозгу понадобилась перезагрузка. Откуда ребенок почерпнул данную информацию? Я потерялась в догадках. Все оказалось очень просто, данная тема открыто обсуждается в школе».

Но не успокоились на Западе даже почти год спустя после проведения Олимпиады…

Часовой телевизионный фильм под названием «Как русские побеждают в спорте» выпустил один немецкий канал. В нем немецкий журналист Хайо Зеппельт проигрывает на своем компьютере два аудиофайла с записью голосов российских спортсменок, которые, якобы, обсуждают допинговый препарат эпокрин, а точнее – время, за которое он выводится из крови. На записи действительно слышна женская речь на русском языке, но большая ее часть перебивается закадровым переводом, впрочем, даже без него определить, кому принадлежат голоса, невозможно. Что, конечно же, не помешало Хайо Зеппельту увеличить свои рейтинги, заодно выставив русских спортсменов мошенниками…

Мало того, недавно нас с вами обозвали еще и самой ленивой нацией на планете. Например, согласно подсчетам американского агентства Блумберг, россияне оказались самыми ленивыми и неэффективными работниками, обогнав в этой номинации греков. Работают они, правда, в поте лица – по 1982 часа в год, но, видимо, из-за скудоумия и лени далеко не так эффективно, как европейцы.

Если мы такие ленивые, то почему мы сделали такие грандиозные достижения в нашей истории? Мы первыми прорвались в космос, создали мощную промышленную индустрию. Никто не оспаривает наших успехов, это все было. Поэтому надо создать ложный образ русского человека: он никчемный, никуда не годится, лентяй. Люди на Западе удивляются, когда встречают нормальных русских людей – ведь это не соответствует тем образам, которые были созданы пропагандистами.

Журналист Хайо Зеппельт

Это вечная история, и Россия всегда будет вызывать такое чувство у Запада. В 1990-е годы мы дружили с США. И что, в Америке серьезно поменялся вектор представления о России? Ничего подобного!

О русском пьянстве на Западе тоже давно ходят легенды, слово «русский» там практически стало синонимом слову «водка». Это давняя история, и корни злого мифа о пьянстве мы уже раскопали. Вот только теперь эти разговоры приняли несколько иной оттенок. Оказывается, мы пьем так, что способны по пьянке потерять целый полуостров! К примеру, когда-то нам, русским, оказывается, не удалось взять Аляску под контроль, потому что мы были слишком увлечены спиртным.

О том, как в России много и самозабвенно пьют, говорят во всем мире. Подтвердить это западное научное сообщество недавно решило экспериментально. Только представьте, пьяницами из России заинтересовались ученые из лондонской Школы гигиены и тропической медицины и выбрали для этого самый перспективный, по их мнению, российский город – столицу Удмуртии Ижевск. Вывод, опубликованный в медицинском журнале «Ланцет», был шокирующим даже для тех американцев и европейцев, которые привыкли видеть, как русские в кино пьют водку из горлышка. Оказывается, 40 процентов мужчин в нашей стране пьют одеколон или тормозную жидкость за неимением средств на бурбон. Понятно, что с такими людьми иметь дело себе дороже. Именно поэтому нас с вами, судя по заголовкам европейских и американских СМИ, давно пора изолировать от всего остального цивилизованного мира.

Если о дикости и варварстве, которые нам приписывают на Западе, еще можно поспорить, то русская тупость, которую так активно обсуждают западные пользователи Интернета, уже почти что реальность. Недавно Всероссийский центр изучения общественного мнения провел масштабный опрос и выяснил, что министерствам культуры и образования скоро будет не до смеха просто потому, что, оказывается, 35 процентов россиян вообще не читают! Чтобы сдать экзамен в школе или в вузе, наши юные сограждане читают только рецензии вместо целого произведения. И дело не только в том, что наше образование без конца реформируют, притом неудачно, а в том, что как-то незаметно для себя из самой читающей нации на планете мы превратились в бездумных пожирателей культурного и образовательного фастфуда.