Сделать первый шаг означает прежде всего согласиться на комплексную диагностику. Таким образом, мы признаем, что наши подозрения были не напрасными. Мы решаемся на визит к психологу, чтобы убедиться в своей правоте. Соглашаемся, что долгое время сопротивлялись прохождению теста на уровень IQ, не проводили глубокого анализа своего поведения, не понимали своего места в мире, не принимали очевидное в себе. Провести комплексную диагностику означает открыть свою внутреннюю территорию, еще не зная, что ты при этом откроешь в себе.

Комплексная диагностика – это набор тестов, предназначенных для всестороннего изучения характера человека. Чтобы быть полноценной и эффективной, она должна всегда состоять из двух частей.

♦ Оценка умственных способностей, позволяющая сделать вывод о возможностях разума и интеллектуальном потенциале.

♦ Изучение характера, чтобы понять механизмы поведения и оценить психологическое состояние.

При этом оценка умственных способностей имеет смысл только в случае всестороннего интеллектуально-психологического исследования. Проведенная отдельно, она отражает только одну сторону личности, а результаты такой диагностики могут быть неверными и ошибочными. Подобное исследование должно быть максимально полным и проводиться опытным психологом, так как только они имеют соответствующую квалификацию для проведения таких тестов и последующей оценки психологического состояния. Любой другой способ и иной специалист, каким бы профессионалом в своей области он ни являлся, не смогут должным образом обеспечить выполнение всего комплекса заданий.

Диагностика сверходаренности не сводится к сухой оценке уровня умственного и психического развития, а основывается на глубоком и всестороннем анализе всех граней личности, особенности которой и выявляются в ходе данного анализа.

Самые распространенные виды тестов на одаренность таковы.

♦ Для оценки интеллектуального потенциала в широком смысле: тест WAIS (шкала умственных способностей взрослых по Векслеру). Другие задания: опросник Кэттелла, фигура Рея-Остеррица, домино-тест (D-48) – облегчают понимание интеллектуальных механизмов. Тест WAIS по статистике является самым популярным тестом в мире. Его очень любят психологи, ведь он позволяет дать точную оценку эффективности работы мозга. Результатом этого теста является определение коэффициента умственного развития (IQ), который считается наиболее точным показателем уровня интеллекта.

♦ Для изучения характера: визуальные тесты (необычные изображения, интерпретация которых демонстрирует особенности личности), в основном тесты Роршаха – знаменитые чернильные пятна. Они помогают определить характер человека и выявить его возможные психологические проблемы. Их упрощенный вариант – тест Цуллигера (Z-test). В тестах также оцениваются такие качества, как самоуважение, душевное спокойствие, отношения с окружающими. Все эти задания нужны для более глубокого понимания характера сверходаренного человека.

Помните: IQ – это не абсолютный, а относительный показатель. Он оценивает не сам разум, а эффективность его практического использования. IQ демонстрирует, на что испытуемый способен в интеллектуальном плане по сравнению с другими людьми того же возраста. Как правило, задания разделены на две группы: вербальные и невербальные.

Вербальные задания выявляют общий интеллектуальный потенциал, оценивают память и математические способности, то есть анализируют весь багаж приобретенных знаний – все, что является отражением нашего культурного уровня, полученного образования и жизненного опыта. Это то, что психологи называют «кристаллизованным интеллектом». Невербальные задания, в свою очередь, нужны для оценки индивидуальных умственных способностей. Для их выполнения необходимо использовать свою смекалку и логическое мышление. Это «подвижный интеллект», не связанный с полученными знаниями и наиболее точно отражающий интеллектуальный уровень испытуемого. Уровень IQ также оценивается еще по четырем параметрам: понимание речи, развитие органов чувств, рабочая память и скорость обработки информации. Сверходаренность диагностируется начиная с общего уровня IQ, равного 130. Следует помнить, что при диагностике результаты не всегда оказываются однозначны. Диагностика – это не унифицированная процедура. Она различается в зависимости от конкретного человека. Сам по себе уровень IQ не является диагнозом. Это лишь один из показателей, помогающих сформулировать правильное заключение. Диагноз – это результат опыта и профессионализма врача-психолога, немыслимый без личной встречи с пациентом.

Кроме того, существует ряд факторов, способных исказить результаты: многие тесты чувствительны к волнению (вполне понятно, что тестируемый волнуется), к тревоге. Из-за волнения результат часто оказывается ниже реального потенциала человека. Еще больше искажается результат, если испытуемый страдает от депрессии или сходного сложного эмоционального состояния. Любые психологические проблемы влияют на окончательное заключение и должны учитываться в ходе диагностики, и грамотный диагност обязан учитывать это и делать поправки.

Наконец, некоторые взрослые несут в себе тяжелый груз «родом из детства»: следы детских нарушений психического развития, таких как дислексия (нарушение чтения), диспраксия (нарушение координации движений), затрудненное внимание. Все это тоже может повлиять на диагноз.

Если вы проходите такую диагностику, результаты могут вас удивить, потому что в отдельных случаях уровень IQ по вербальной шкале оказывается гораздо выше, чем по невербальной, и наоборот. Этому есть свое объяснение.

Когда более высоким является уровень IQ по вербальной шкале, можно сделать вывод, что тот, кто проходит данный тест, привык вкладывать много сил в свой интеллект. Опираться на свои знания, хорошую память, четкую логику и абстрактное мышление можно и в случае психических проблем, когда интеллект используется как механизм защиты. Для решения задач на определение IQ по вербальной шкале используются наши привычные интеллектуальные ресурсы, помогающие нам в повседневной жизни. А для заданий по невербальной шкале приходится применять нетипичные для себя способности, что некоторым может показаться довольно сложным, и в итоге они убеждаются… что ни на что не способны!

А если выше оказывается уровень IQ по невербальной шкале? Это говорит об интеллекте, мощном теоретически, но не очень развитом в повседневной жизни. Потенциал есть, но существуют некие сложности, препятствующие его полноценному использованию. Такие результаты также часто показывают те, кто в момент прохождения теста испытывает стресс или проблемы в личной жизни, что мешает им демонстрировать свои способности. Если для вербальной шкалы необходимо прямое общение с психологом, то оценка более индивидуальных невербальных навыков не требует личного контакта. К сожалению, для некоторых присутствие постороннего служит помехой. Когда требуется выполнить что-то самостоятельно, все идет как надо. Когда же необходимо с кем-то общаться, начинаются проблемы.

Разумеется, во время диагностики могут сложиться и другие комбинации. Но, если вы проходите тест или только собираетесь это сделать, помните главное. У диагностики не может быть «хороших» или «плохих» результатов. Она просто позволяет лучше понять самого себя и помогает преуспеть в жизни. Всегда лучше пройти тест, чем мучить себя вопросами без ответа. К тому же это действительно смелый шаг, ведь это настоящая встреча лицом к лицу с самим собой. Здесь вашим помощником и станет психолог. Не занимайтесь самодиагностикой и помните, что лишь диагноз, вынесенный профессиональным психологом, имеет медицинскую силу!

В наши дни Интернет обладает таким всеобъемлющим влиянием и авторитетом, что мне нередко приходится слышать вопросы о тестах, размещенных в Сети. Есть ли от них польза? Стоит ли тратить на них время?

Проходить тесты в Интернете – означает в игровой форме проверять свои способности в различных областях. Это дает представление о том, на что мы способны, какие задачи можем решить, какую информацию способны понять. Как штрихи к портрету, который необходимо дорисовать. Конечно, приятно проходить тесты на публике, ведь это дает нам возможность насладиться своим интеллектом, но их результаты неточны. Их нельзя путать с полноценным врачебным диагнозом! (Кстати, это касается всех медицинских заключений: можно обнаружить проблемы со здоровьем или признаки той или иной болезни с помощью разнообразных анкет, описаний в Интернете, умных книг и журналов, но все это не будет иметь никакого медицинского значения. Это просто направления, маршруты, которые должны быть одобрены профессионалами.)

Тесты на уровень IQ, встречающиеся в Интернете, не являются результатом научного анализа и четкой стандартизации. Их достоверность неизвестна, а результат заключается только в попытке приблизиться к познанию самого себя, и больше ничего.

Как я уже сказала, решиться на комплексную диагностику в зрелом возрасте значит совершить смелый и ответственный шаг. Но что это дает в итоге?

Когда мы решаемся на комплексную диагностику в зрелом возрасте, мы делаем это не ради себя. Тем самым мы как бы освобождаемся, открываем себя в глазах окружающих. Это прежде всего огромный риск: нам предстоит получить ответы на многие вопросы о самом себе, которые мучают нас так долго. Действительно ли мы желаем их знать? Ведь нам так удобно строить предположения о самом себе! В зависимости от обстоятельств можно налепить на себя любой ярлык, подходящий в данный момент. Задавая себе вопросы, мы ничем не рискуем, потому что на самом деле ответов на них не существует!

Первый этап: нанести визит психологу. И что мы ему скажем? Что хотели бы пройти диагностику сверходаренности? Нас заботит, что подумает на наш счет психолог, что увидит? Гордость? Претензию на гениальность? Неумение жить в обществе? А может, безумие? Я не знаю ни одного взрослого сверходаренного, который принял это ответственное решение – пройти диагностику – и не прошел при этом все круги ада – страх, сомнение, бесконечные прокручивания в голове различных вариантов, нерешительность. Кроме того, особенный человек должен убедиться, что психолог, которому он робко пытается рассказать о своих проблемах, действительно способен его понять. Ведь квалифицированных специалистов в данной области не так уж и много. Сколько из них действительно может провести полную диагностику сверходаренности, а не только тест на профпригодность? Углядеть за этими спокойными рассказами о своей жизни настоящие страдания, отличающиеся от тех, что описаны в учебниках по психологии и психиатрии? Мне не хотелось бы критиковать психологов: я всего лишь призываю вас выбирать квалифицированных и проверенных специалистов для столь важного этапа в вашей жизни.

Второй этап: преодолеть страх оказаться лицом к лицу с тестами. Не побояться встретиться с психологом, чтобы потом встретиться с самим собой – это большая авантюра, требующая немалой смелости. В детстве и то не все любят, чтобы их оценивали и ставили отметки. Но в целом мы всегда прислушиваемся, когда взрослые говорят о нас, мы привычны к выполнению различных заданий. В таком возрасте в слове «диагностика» еще присутствует что-то таинственное и фантастическое. Чего же боится взрослый? Во-первых, ему страшно осознать, что некоторые задания вызывают у него затруднения, и может сильно разочароваться из-за этого. Во-вторых, взрослый боится продемонстрировать окружающим границы своих интеллектуальных возможностей. Страхи взрослого тем сильнее, чем больше тревога во время диагностики, вызывающая постоянное беспокойство. Для нее нет никаких оснований, но она тем не менее мешает пройти тест как следует и почти не поддается управлению. Кроме того, одно дело – повеселиться, определяя свой интеллектуальный уровень, отвечая на вопросы тестов из Интернета и модных журналов, и совсем другое – подвергнуть себя серьезному исследованию.