Книга: Как не ошибаться. Сила математического мышления
Назад: 44
Дальше: 46

45

Thomas J. Kane, Douglas O. Staiger. The Promise and Pitfalls of Using Imprecise School Accountability Measures // Journal of Economic Perspectives, 2002, Fall, 16, no. 4, p. 91–114.
Назад: 44
Дальше: 46

ваня
спасибо